资源简介

(共8张PPT)
画中寻诗
水墨诗心
—诗意画创作
秋风吹下红雨来（中国画）1985李可染
诗画并茂
诗画并茂
蛙声十里出山泉 中国画 1951 齐白石
赏春之作 你知道两幅作品《春》的表现形式吗？
诗画创作：请给自己熟悉的一首古诗配面。
诗中有画
介绍自己的作品是表现的哪一句诗？表现了怎样的意境？
自我展示
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春天主题儿童画-美丽的春天
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小姓撑小融
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小红书号：4275525106
凌寒獨自開
墙角教枝梅
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乙文蜓蜻有早南尖尖
小红书
小红书号：4275525106湘教版五年级美术下册第十课
《水墨诗心》教学设计
一、核心素养目标：
1.审美感知：引导学生赏析经典水墨丹心主题作品，从线条、墨色与构图出发，体悟其雄浑刚健的风格，培养对水墨画独特美学的感知力，增强对美术作品的审美鉴赏力。
2.艺术表现：借助对水墨画基本技法，如中锋、侧锋、墨色浓淡变化的学习与实践，鼓励学生围绕丹心主题进行创作，提升其艺术表现力，促进创新思维发展。
3.文化理解：通过探究水墨丹心作品蕴含的家国情怀与民族精神，引导学生理解中华优秀传统文化内涵，增强文化自信与民族认同感 。
二、教学重难点
教学重点 ：中国画在不同时期的艺术特色。 领会蕴藏在画中深刻的中国传统人文思想。
教学难点 ：引导学生自己去发掘中国画作品中所具有的中国传统文化思想。
三、学具准备：水墨画工具、彩笔、画纸
四、教学过程
（一）画中寻诗
1.说出画中的诗句。
2.简述诗画结合的典范人物，唐代王维，人称王维诗中有画，画中有诗。
3.出示课题《水墨诗心》，并板书课题。
（二）诗画并茂
任务一：欣赏讨论名家作品
1.欣赏《秋风吹下红雨来》
（1）教师分析作品。
（2）师生共同分析作品，领略作品中的诗情魅力，并学习水墨技法。
2.欣赏《蛙声十里出山泉》
（1）教师分析作品：
（2）请学生分析作品。
3.欣赏《鱼戏莲图》中诗与画的相辅相成，画中配诗，通过画中鱼儿戏水于莲叶间表现江南采莲人的快乐心情。
任务二：春意盎然
1.你知道两幅作品的表现形式吗？
2.教师示范。
任务三：诗中有画
任务四：诗画创作（给自己熟悉的古诗配画）
（三）自我展示
1.在黑板上展示学生的作品。
2.师生相互评价学生作品。
自评：自己介绍作品是表现的哪一句诗？表现了怎样的意境？
互评：1.最符合诗句意境的是哪一幅？
2.笔法墨色变化运用最好的是哪一幅？
3.构图与创意较好的是哪一幅？

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