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(共30张PPT)
专题复习
师长情谊
目
录
学习目标
知识建构
考点梳理
题型归纳
1.懂得构建良好师生关系的重要性及怎样构建良好师生关系
2.懂得孝亲敬长的重要性，结合自身实际懂得怎样构建和谐家庭
学习目标
知识构建
师长情谊
师生之间
亲情之爱
走近老师
师生交往
家的意味
爱在家人间
风格不同的老师
生命的居所
教学相长
体味亲情
了解教师职业
亦师亦友
中国人的“家”
让家更美好
爱的碰撞
现代家庭面面观
和谐家庭我出力
考点一 走近教师
夯基·考点梳理
1.教师的作用（重要性）是什么？
（1）教师作为教育工作者，是 的主要传承者之一。
（2）教师是履行 的专业人员，承担 的使命。
（3）教师是我们学习的指导者和成长的引路人。
★2.新时代好老师的标准。
有 、有 、有 、有 。（“四有”好教师标准）
人类文明
教育教学职责
教书育人
理想信念
道德情操
扎实学识
仁爱之心
★★3.如何与不同风格的老师相处？
（1）承认老师之间的 ，接纳每位老师的不同。
（2）发现不同风格老师的 ，寻找接纳老师的理由。
（3）无论什么风格的老师都应该受到 。
（4）走近老师，更深入地 老师。
差异
优点
尊重
了解
夯基·考点梳理
提升·题型归纳
1.2024年9月，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2024年“最美教师”先进事迹。下列诗句能体现教师“无私奉献”精神的是( ) A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
A
考向1 教师职业的特点
提升·题型归纳
2.2024年9月10日是我国第40个教师节,主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”。全国各地开展多种形式的尊师重教活动,在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为( )
①尊重老师是中华民族的优良传统
②教师是人类文明的主要传承者之一
③老师的表扬和批评激励我们发展
④教师对学生的终身发展起决定作用
A.①② B.①④ C.②③ D. ③④
A
考向2 老师职业的作用
提升·题型归纳
考向3 接纳不同风格的老师
3.在学习生活中，我们会遇到许多风格不同的老师。和不同风格的老师交往，我们要 ( )
①适应各科老师的风格
②尊重不同风格的老师
③改变老师的教学风格
④根据喜好去选择老师
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A
1.如何正确理解教学相长？
（1）教与学是师生 的过程。
（2）一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导。
（3）另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
★2.怎样建立教学相长的师生关系？
（1）面对老师的引领与指导， ，与老师分享自已的学习感受、学习成果，促进师生共同进步。
（2）学会正确 ，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
夯基·考点梳理
考点二 师生交往
相互陪伴、相互促进、共同成长
主动参与、勤学好问
对待老师的表扬和批评
3.怎样建立良好的师生关系？
（1） ，是我们与老师建立良好关系的开始。
（2）在 的师生交往之上，我们可以和老师成为朋友。
4.我们为什么要尊重老师
(1)尊重老师,是中华民族的 ，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。
(2)老师是我们知识学习的 ，也是我们精神成长的 。
(3)老师给予我们 ，我们也应该主动关心老师、理解老师。
彼此尊重
平等相待、相互促进
优良传统
指导者
引路人
生活上的关心和情感上的关怀
夯基·考点梳理
提升·题型归纳
考向4 正确面对老师的引领和指导
C
4.最近，小军数学成绩退步了，他特别烦躁。对此，小军应该( )
①自我反思，冷静地分析原因
②远离老师，避免与老师交流
③勤学好问，真诚接受老师的指导
④积极沟通，主动解决问题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
提升·题型归纳
考向5 正确对待老师的表扬和批评
B
5.对学生而言，老师的评语是一份专属礼物，如“你在学习上热情高涨，进步显著，但在遵守纪律方面还需加强，希望你严以律己，争取进步”。这反映出( )
①老师的表扬与劝导都是关心，应理性看待
②师生之间教学相长的状态，应主动理解
③老师在向学生传授专业知识，应积极接受
④老师关爱学生的良苦用心，应认真对待
A. ①② B.①④ C.②③ D.③④
提升·题型归纳
考向6 师生交往的理想状态
A
6.2024年深圳宝安区举办第八届“中小学班主任节”活动，各校通过“老班，您好”主题班会、“礼赞芳华”文艺表演等形式，向班主任“花式表白”。这一活动旨在( )
①构建和谐健康的师生关系
②营造尊师重教的良好氛围
③引导学生戒骄戒躁、勤奋进取
④激励老师更新理念成为名师
A.①② B.①③ C. ②④ D.③④
1.家庭的含义。
家庭是由 结合成的亲属生活组织。
2.家的作用是什么
(1)家是我们身心的 之所,
(2)家是我们 。
(3)家是代代传承、血脉相连的 ，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
考点三 家的意味
夯基·考点梳理
婚姻关系、血缘关系或收养关系
寄居
心灵的港湾
生活共同体
夯基·考点梳理
3.为什么要孝亲敬长
(1)在中国的 中，“孝”是重要的精神内涵。
(2)孝亲敬长是中华民族的 ,也是每个中国公民的 。
4.我们应该如何做到孝亲敬长
(1)尽孝在 ，从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)学会 。
家庭文化
传统美德
法定义务
当下
尊敬、倾听、感恩
考点三 家的意味
提升·题型归纳
考向7 尽孝在当下
C
7.习近平总书记非常注重家庭，注重家风。他指出尊老爱幼、母慈子孝等都是中华民族传统家庭美德。以下能体现对父母孝的是( )
①主动与父母沟通，全面改变父母
②常陪伴父母，做力所能及的家务
③懂得感恩父母，体谅父母的辛劳
④体谅父母用意，全听从父母安排
A. ①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
提升·题型归纳
考向8 中华文化中“家”的内涵
D
8.家规是一个家庭的行为规范，家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。下列家规家训与中华民族传统美德匹配的是( )
A.非淡泊无以明志，非宁静无以致远--廉洁奉公
B.玉不琢，不成器;人不学，不知道--自强不息
C.应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞--舍身取义
D.一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰勤俭节约
1. 如何正确体味家庭中的亲情之爱
（1）每个人的内心都有一份对家人 的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。
（2）每个家庭的亲情 ，但不可以否认亲情的存在。
（3）家庭结构发生改变,但家中的 。
2. 亲子冲突产生的原因及影响是什么
（1）原因:①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化，产生了 。
②我们与父母在心智、学识,经历等方面 ,对问题的理解、感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。
（2）影响：如果处理不好,亲子冲突就会 ，影响家庭的和睦。
考点四 爱在家人间
割舍不断
表现不尽相同
亲情仍在
冲突
差异较大
伤害双方的感情
夯基·考点梳理
3. 如何化解亲子冲突
有效化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。
（1）亲子冲突需要双方通过良好的互动 来解决。
（2）运用应对冲突的智慧，与父母发生冲突时,要选择 的做法。
（3）我们可以试着去 父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
（4）我们可以 我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
沟通
不伤害父母感情和不影响亲子关系
接纳
尝试让父母了解
夯基·考点梳理
考点四 爱在家人间
提升·题型归纳
考向9 亲情的表现形式
A
9.中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。下列古语名句能让我们感受到浓浓亲情的是( )
A.见面怜清瘦，呼儿问苦辛
B.一粥一饭，当思来之不易
C.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
提升·题型归纳
考向10 产生亲子冲突的原因
C
10.青春期的生理和心理特点，使我们容易产生逆反心理、从众心理和偶像崇拜心理。下列行为属于逆反心理表现的是( )
A.盲目崇拜偶像，紧跟时代潮流
B.人云亦云，随波逐流，盲目跟风
C.喜欢与众不同，不愿听取别人意见
D.模仿明星言行举止，穿着奇装异服
提升·题型归纳
考向11 与父母沟通的方法和技巧
C
11.有一种冷，叫妈妈觉得你冷。入秋了，妈妈让小涵穿上外套，小涵觉得穿外套显得臃肿，运动起来又不方便，可妈妈执意让她穿上。你认为下列小涵处理方式不恰当的是( )
A.感谢妈妈的关心，先带着，如果冷就穿上
B.接受妈妈的建议，先穿着，如果热再脱掉
C.自己长大了，能做到自立，告诉妈妈不需要她管
D.跟妈妈沟通，取得妈妈的理解和信任
1.现代家庭的特点。
（1）现代家庭的 等都发生了不同程度的 。
（2）家庭成员的 发生了较大的变化。
（3）家庭氛围越来越 。
2.如何构建和谐家庭
（1）家庭成员之间 是家庭幸福美满的重要条件。
（2）家庭成员之间 可以增进理解，化解矛盾与冲突。
（3）家庭成员 家务劳动、 有助于营造良好的家庭氛围。
（4）以 面对家庭发生的变化。
考点五 让家更美好
结构 、规模、观念
变化
交流、沟通方式
平等、民主
和睦相处
互相信任、体谅和包容
共同分担
共同协作
良好的心态
夯基·考点梳理
提升·题型归纳
考向12 现代家庭的变化
D
12.某小区开展“模范家庭”评选活动。下列四个候选家庭，你认为最有可能入选“学习型家庭”的是( )
A.小丽的家人天各一方，通过微信、电话、QQ进行联系
B.小蔡家里每当有事情时，都会召开家庭会议来讨论解决
C.小强与父母沟通时据理力争，而父母也不“血脉压制”
D.小雪与父母时常一起学习，讨论国家大事，探讨人生问题
提升·题型归纳
考向13 建设美好家庭的重要性
A
13.某校组织同学们参加“说孝言、做孝事、尽孝心”活动，为父母做力所能及的家务，有的为父母下厨，有的打扫卫生，有的帮忙洗碗……大家参与这样的活动对自身带来的影响是( )
①珍惜亲情，提升道德素养
②将孝亲敬长内化于心，外化于行
③增强责任感与感恩之心
④有利于营造和谐稳定的社会环境
A.①②③ B.①③④ C. ①②④ D.②③④
提升·题型归纳
易错更正
1.随着当代信息技术的快速发展，教师的职业会被替代。
改正：
2.老师的表扬我们认真听取，面对老师的批评我们可以置之不理。
改正：
3. 孝亲敬长是成年人的义务，与我们未成年人无关。
改正：
4.构建和谐家庭与未成年人无关。
改正：
5.要建立良好的师生关系，就要事事听从老师。
改正：
不会被替代，教师承担育人的使命，是我们精神成长的引路人
我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
我们应该尽孝在当下，从现在开始，就应用行动表达孝敬之心
每一个家庭成员的责任，我们也要为建设和谐家庭做贡献。
彼此尊重、平等相待，相互促进
6.被老师表扬沾沾自喜，被老师批评怀恨在心。
改正：
7.尊重老师，只关心自己喜欢的老师。
改正：
8.子女只有在父母身边才能表达孝心。
改正：
9.孝敬父母只需要提供物质帮助就可以了。
改正：
正确对待老师的表扬和批评
接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
要经常与父母保持联系，倾听他们的心声，精神上给予关怀，也是尽孝。
还需要精神关怀
提升·题型归纳
①古人云：“安其学而亲其师。”
强调内容：
②师者，所以传道授业解感也。
强调内容：
③古人云：“教学相长。”
强调内容：
④孝悌也者，其为仁之本欤。
强调内容：
提升·题型归纳
名句赏析
建立和谐的师生关系
教师是人类文明主要传承者之一
师生相互陪伴、相互促进、共同成长
孝亲敬长
在梳理“师长情谊”这一单元的过程中，我们从师生交往的良好状态，聊到亲子冲突的化解策略，每个知识点都紧密相连，构成了一幅理解、尊重与爱的蓝图。这些知识不仅是考试的要点，更是我们处理人际关系的法宝。希望大家课后查漏补缺，灵活运用，在生活中描绘出属于自己的动人的师长情谊篇章 。
教师
小结

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