六年级上第2单元第6课《控制温度更智能——控制类型》课件

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六年级上第2单元第6课《控制温度更智能——控制类型》课件

资源简介

(共17张PPT)
第6课
温度控制更智能
——控制类型
发现问题
空调是如何工作的?
2
1
空调为什么能保持室内恒温?
目录
准备间
活动室
收获园
挑战台
1
2
3
4
认识空调类型和组成部分
了解空调的制冷原理
猜想空调保持室内恒温的原因
观察室温变化情况
分析空调温度调节机制
厘清空调恒温过程
分享实验结论,了解反馈在空调控制系统中能够使室内实现温度的恒定状态。
拓展应用
准备间
1.根据生活经验,说一说家中的空调类型和组成部分。
2. 观看视频,了解空调制冷的过程。
准备间
准备间
空调制冷,是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器,在冷凝器中散热变成液体,再送入蒸发器,制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量,蒸发为气体送给压缩机,从而完成制冷循环。
空调制冷,是由空调的各个部件协同工作实现的。压缩机将气体制冷剂增压后送入冷凝器,在冷凝器中散热变成液体,再送入蒸发器,制冷剂在蒸发器中吸收室内空气中的热量,蒸发为气体送给压缩机,从而完成制冷循环。
3. 小组讨论,总结空调制冷的原理。
4. 提出猜想:为什么空调能保持是能恒温
准备间
准备间
观察室温的变化
活动1
活动2
分析温度调节机制
活动3
厘清空调恒温过程
5. 设计实验:探究空调室内恒温的奥秘
第6课 温度控制更智能
第2单元 家用设备齐探究
【活动1:观察室温的变化】
活动室
随时间的增加,室内温度逐渐 ,室内温度的变化与(设定温度/初始室内温度)有关。时间—温度统计图呈 形。
打开空调并设定特定的温度后,室内温度会如何随时间变化?
【活动2:分析空调温度调节原理】
活动室
在空调系统中,采用 检测室内温度。检测温度大于设定温度时,控制电路给压缩机下达指令 ,检测温度小于设定温度时,则 。
空调内部使用什么设备来检测当前的室内温度?它是如何工作的?
活动室
补全流程图,了解温度传感器的工作过程
温度传感器是一种用于测量环境或物体温度的装置。它可以将温度转换为电信号或其他形式,以便于监测、控制和记录温度变化。
【活动2:分析空调温度调节原理】
【活动3:厘清空调制冷过程】
活动室
空调在制冷的过程中各组件发挥了什么作用?将序号填在相应的位置
检测温度并比较
设定温度
控制电路下达工作指令
压缩机制冷
活动室
请从输入、计算、输出的三个环节描述空调制冷的过程
反馈在控制系统中有什么作用


【活动3:厘清空调制冷过程】
收获园
反馈的作用
反馈在系统控制和优化方面发挥着重要的作用,可以使系统控制更加准确、可靠和高效。
例如,空调可以保持 ;自动抽水马桶中可以控制 ;扫地机器人可以调整 ,反馈在其中发挥着重要作用。
(1)教室里的电风扇存在反馈环节吗?它的控制过程是怎么样的?
(2)阅读控制系统类型的资料,了解开环控制系统和闭环控制系统。
挑战台
1. 说一说,与同学们交流你的想法
挑战台
2. 请根据控制类型进行分类,并说一说他们的优缺点。
我选择的是 ,它是(开环/闭环)系统,它的优点/缺点是 。
用所学知识
探究未知世界吧!
第6课
Thank you

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