六年级上第3单元第9课《点亮噪声警示灯——控制系统的输出》课件

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六年级上第3单元第9课《点亮噪声警示灯——控制系统的输出》课件

资源简介

(共19张PPT)
第 9 课 点亮噪声警示灯
---控制系统的输出
义务教育《信息科技》六年级上册 第三单元 智能小区我揭秘
目录
准备间
1
活动室
2
收获园
3
挑战台
4
第 9 课 点亮噪声警示灯
第三单元 智能小区我揭秘
准备间
准备间
挑战台
收获园
活动室
第三单元 智能小区我揭秘
第9课 点亮噪声警示灯
学习目标:
了解连续量输出。
认识RGB灯变化的原理。
设计明暗渐变效果的警示灯。
准备间
第三单元 智能小区我揭秘
第9课 点亮噪声警示灯
学习步骤:
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项目情境
第9课 点亮噪声警示灯
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第三单元 智能小区我揭秘
思考:
1.视频中哪些是在变化的?
2.这些变化有什么规律?
第9课 点亮噪声警示灯
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第三单元 智能小区我揭秘
第9课 点亮噪声警示灯
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观察并思考:
1.主控板上有几个灯?
2.如何让这些灯亮起来?
第9课 点亮噪声警示灯
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认识RGB灯:
从左往右1#、2#、3#RGB
第9课 点亮噪声警示灯
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编写程序点亮灯:
第9课 点亮噪声警示灯
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考一考:
问题 回答
RGB灯的取值范围
R代表的颜色
白色灯的R值、G值、B值
RGB值和灯明暗的关系
第9课 点亮噪声警示灯
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探究活动:
第9课 点亮噪声警示灯
尝试运行以上程序,观察有什么变化?如果要使灯变暗,数值怎么设置?变亮呢?
第三单元 智能小区我揭秘
活动室
制作警示灯:
第9课 点亮噪声警示灯
为什么要设置等待1秒?
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思考:
第9课 点亮噪声警示灯
为什么要设置等待1秒?
为什么要一直重复?
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测试并思考:
1.如何改变颜色?
2.观察灯的明暗变化是连续的还是间断的?
第9课 点亮噪声警示灯
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第三单元 智能小区我揭秘
活动室
拓展:
如果想让灯光随着声音的强弱变得明亮或者暗淡,应该怎样修改程序?
(提示:可以将声音的数值作为变量来控制灯光;要注意声音在0-1024之间变化,灯光在0-256之间变化,如何对应)
第9课 点亮噪声警示灯
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RGB灯的颜色值:
第9课 点亮噪声警示灯
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挑战台
用单个 RGB 灯的颜色变化设计噪声警示灯。
借助主控板上的 3 个 RGB 灯模拟交通信号灯。
第9课 点亮噪声警示灯
技术让生活更美好!
义务教育《信息科技》六年级上册 第三单元 智能小区我揭秘
第9课 点亮噪声警示灯

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