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第 10 课 探秘车位计数
义务教育《信息科技》六年级上册 第三单元 智能小区我揭秘
---控制系统的计算
目录
第 10 课 探秘车位计数
第三单元 智能小区我揭秘
提出问题
1
做出假设
2
设计实验
3
实验探究
4
得出结论
5
拓展延伸
6
一、提出问题
提出问题
第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
做出假设
设计实验
实验探究
得出结论
拓展延伸
车位管理系统是如何工作的？
第三单元 智能小区我揭秘
想一想：尝试描述车位管理系统是如何工作的？
第10课 探秘车位计数
提出问题
做出假设
设计实验
实验探究
得出结论
拓展延伸
第三单元 智能小区我揭秘
做出假设
提出问题
设计实验
实验探究
得出结论
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二、做出假设
车位计数器是如何实现计数功能的？
第10课 探秘车位计数
第三单元 智能小区我揭秘
观察图片，想一想、说一说，在生活中车位计数器是如何实现计数功能的？
第10课 探秘车位计数
做出假设
提出问题
设计实验
实验探究
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第三单元 智能小区我揭秘
尝试完善流程图，再次描述车位计数的工作过程。
车位计数器是车位管理系统的核心功能模块，主要用来计数，它包含“识别车辆——计算剩余车位——显示剩余车位数”三个工作环节。
如果有车辆进库，剩余车位数就会减1，并显示现在的剩余车位数。
第10课 探秘车位计数
做出假设
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设计实验
实验探究
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第三单元 智能小区我揭秘
设计实验
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实验探究
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第10课 探秘车位计数
三、设计实验
明确实验目的、实验器材与实验步骤。
第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
1.明确实验目的： 模拟车位计数器的计数功能。
2.寻找实验器材： 主控板、 mPython软件、计算机等。
3.确定实验步骤：（1）搭建车库计数硬件模型；（2）编写代码实现计数；
（3）验证优化计数功能。
设计实验
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实验探究
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第三单元 智能小区我揭秘
实验探究
提出问题
做出假设
设计实验
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第10课 探秘车位计数
四、实验探究
利用主控板模拟车位计数器的计数功能。
第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
（1）各小组对照车位计数器和主控板，想一想、议一议、填一填，主控板可以模拟车位计数器的哪些功能？
（2）小组完成探究，并记录到实验单上。
（3）小组代表汇报。
（一） 实验一：搭建车库计数硬件模型
1.实验要求与过程：
实验探究
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设计实验
得出结论
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
2.得出结论
输入：主控板的（ 按钮 ）可以模拟车位计数器的（ 摄像头 ），模拟（ 车辆入库检测 ）。
计算：主控板的（ 芯片 ）可以模拟车位计数器的（ 主机 ），模拟（ 计算剩余车位 ）。
输出：主控板的（ 显示屏 ）可以模拟车位计数器的（ 显示屏 ），模拟（ 显示剩余车位 ）。
实验探究
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设计实验
得出结论
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
（二） 实验二：编写代码实现计数
1.实验要求
（1）学生观看微课，了解变量。
（2）学生结合流程图，观察、思考、分析，需要如何完善程序代码的编写？
（3）学生汇报，师生交流，着重理解为什么要用“一直重复执行……”命令，巩固循环的算法思想。
s=s-1
实验探究
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设计实验
得出结论
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
2.得出结论
通过探究，我们发现缺少的积木块有（ ）（ ） ，其中“一直重复”积木块是（ 循环 ）的算法控制结构，表示（ 剩余车位数 ）是重复计算的。
实验探究
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设计实验
得出结论
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
实验要求
（1）学生分组完善代码，可先在mPython上进行测试。
（2）将主控板与计算机连接，下载程序，并调试运行，观察计数过程，验证模拟计数器是否正常计数。
（3）分组优化程序，分别体验总车位数不同、车辆出入库不同场景下剩余车位数的变化情况，验证计数功能。
（三） 实验三：验证优化计数过程
实验探究
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设计实验
得出结论
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
2.得出结论
通过验证，我们发现当按下（ A键 ）时，主控板显示的剩余车位数就会（ -1 ）；当按下（ B键 ）时，主控板显示的剩余车位数就会（ +1 ）。
我们的优化策略是（ 更改总车位数、车辆出库等场景 ），实现车辆进出库的不同计数效果。
实验探究
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设计实验
得出结论
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
五、得出结论
体会在计数过程中经历了哪几个环节。
得出结论
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设计实验
实验探究
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
利用主控板模拟车位计数器工作，观察到剩余车位数的变化情况时，我们分析发现：
通过编程验证，我们发现车位计数的过程经历了（ 输入 ）、（ 计算 ）、（ 输出 ）三个典型环节，其中（ 计算 ）环节是将输入信息处理后变成输出结果的关键环节。。
得出结论
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设计实验
实验探究
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第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
六、拓展延伸
寻找生活中常见的过程与控制系统
的典型例子。
拓展延伸
得出结论
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做出假设
设计实验
实验探究
第三单元 智能小区我揭秘
第10课 探秘车位计数
生活中，你还在什么地方见过程与控制系统的典型例子，请你举例说一说。
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得出结论
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实验探究
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