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2025 年温州市九年级学生学科素养检测
社会参考答案及评分细则
一、判断题（每小题 1 分，共 8 分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 T F F T T F T T
二、选择题（每小题 2 分，共 40 分。）
题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 C D B A B C B B D A
题号 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
答案 C D C B A B C B D A
三、综合题（本题有 4 小题，共 52 分。）
29.（10分）
（1）南方（1 分）；自北向南（1 分）
（2）地处热带与亚热带地区，热量充足；降水充沛；山地多，海拔落差大；河流众多（各
1 分，共 4 分）。
（3）依托于当地生物多样性，发展生态旅游业；将当地特色的少数民族文化与景观相结合，
发展民俗旅游业；利用边境区位优势，大力发展跨境旅游项目。（每点 2 分，答出 2
电即可，共 4 分）
30.（10分）
（1）号召工人阶级组织起来，用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。（2 分）为
无产阶级的斗争提供了科学理论的指导，推动了国际工人运动的蓬勃发展。（2分）
（2）评分标准：
等级 拟定的观点 材料运用与论述 分值
没有凝练的观 论述与材料无关，不得分
水平 1 0~1分
点 仅仅重复材料中的史实
围绕提炼的观点展开论述，能运用材料中的
水平 2 不够明确 史实，但论述不充分或简单罗列、重复材料，条 2~3分
理基本清楚
围绕观点能分层展开论述，较充分运用材料
水平 3 明确 4~5分
中史实，条理基本清楚
明确，有新意或
水平 4 充分运用史实论证提炼的观点，逻辑清晰 6分
有思想深度
【示例】
中国共产党不断探索“中国特色”，推进马克思主义中国化，是中国道路的活力之源。
革命时期，党将无产阶级革命与寻求救亡图存、民族振兴的历史使命相结合，结合国情
开辟了井冈山道路，领导新民主主义革命走向胜利。十一届三中全会以来，党团结带领全国
各族人民开辟中国特色社会主义道路，用现代化建设的突出成就证明，只有改革开放才能发
展中国、发展社会主义、发展马克思主义。新时代，我国全面推进中国特色大国外交，共建
“一带一路”，与世界共享发展机遇，让构建人类命运共同体落地生根。
可见，党领导人民在革命、建设与改革实践中形成的中国特色道路，是对马克思主义
和中国历史发展的接续与创新。
31.（15分）
（1）从创新的重要性、我国科技创新的成就、世界舞台上的中国等角度，任选两个角度作
答即可，4分。
示例：DeepSeek 的高效解决问题功能,使我们的生活更加便捷、高效；DeepSeek 拥有独
特技术，说明我国加快推进科技自立自强，坚定不移走中国特色自主创新道路；DeepSeek
深受国际认同，彰显了科技发展领域的中国力量。
（2）联系材料从党的领导、改革的作用、对非公有制经济的政策、人才强国战略等角度，
任选三个角度作答即可，6分。
示例：党的正确领导为人工智能产业发展指明了方向。浙江通过“最多跑一次”等制度改革，
激活创新引擎，释放更多创新活力；优化营商环境，鼓励、支持、引导非公有制经济蓬勃发
展。杭州坚持人才是第一资源，大力引进数字经济人才为科技发展提供了坚实的基础。
（3）学生能够对两个观点做出正确判断，并结合所学知识，辩证地展开阐述即可，5分。
示例：两位同学的观点都是片面的（1分）。国家确实需要完善相关法律法规，保障公民合
法权利，引领人工智能的发展，但立法仅是解决问题的途径之一。（2 分）解决人工智能侵
权问题，不仅需要公民依法自律，树立正确的权利义务观念，也需要国家科学立法、相关部
门严格执法、公正司法，以及全社会共同的努力。（2 分）
32.（17分）
（1）向沿海平原/海岸带拓展；向东拓展。（答出一点即可，1分）海岸线向外推进，水稻
种植空间扩大；磨制石器制作技术进步，生产力水平提高。（答出一点即可，2分）
（2）《耕织图》从北方扩展到南方地区，在南宋形成一个发展高峰，为研究中国古代经济
重心南移提供了有价值的实物史料/图像史料。（分析史料表现形式或史料价值，2 分；结
合材料，对历史研究内容提出有价值的分析说明，2分。）
（3）选择歌曲与时代背景解读一致，时代背景 2分，精神风貌 2分（精神风貌与时代背景
相一致，言之成理即可）。
示例：选择歌曲《二月里来》：抗战时期，日军对敌后根据地进行“扫荡”和封锁，党领导
根据地军民开展大生产运动。（2分）歌曲展现了广大军民积极劳动、参加抗战的热情和对
抗战必胜的信念，表达了中国人民艰苦奋斗、团结奋进的精神面貌。（2分）
选择歌曲《我的祖国》：新中国成立后，中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国。（2分）歌
曲表达了中华儿女对祖国的深情和对抗帝国主义扩张的坚定意志，展现了中国人民为祖国和
民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神/为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神。（2
分）
（4）从国家安全、创新、绿色发展、共同富裕、文化等角度，任选三个角度作答即可，6
分。
示例：藏粮于技，重视农业增收增产，保障国家粮食安全；发展生态农业，坚持绿色发展道
路，推动农业高质量发展；强化乡村文旅融合，实现生态、文化与经济协同进步，增进民生
福祉，共享发展成果。2025年温州市九年级学生学科素养检测
社会试卷
2025.4
考生注意：
1.本试题卷分判断题、进择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分
钟。全卷采用闭卷形式。
2,答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或纲笔分别填写
在试题卷和答题纸规定的位置上。
3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，
在本武题卷上的作答一律无效。
一、判断题〔本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将
答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的P涂黑。)
1.印度洋被亚洲、非洲、南极洲和大洋洲所包围。
2.中国大陆濒临的海洋，自北向南分别是黄海、渤海、东海和南海。
3.通过休养生息政策，西汉初年经济得以恢复，汉高祖时期出现“文景之治”的盛世局面。
俄国农奴制改革和日本明治维新都保留了大量旧制度的残余。
二战后，欧洲国家逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。
“器官捐献，生命永续。”这一宣传语说明生命是可逆的。
某高校对经济困难同学提供资助使其完成学业，这维护了学生的受教有权。
,我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备进项中只有一个
是符合题目要求的，不选、多选、错进均不给分。)
下因为泰顺县仕水碇步桥及周边等高线地形图和景观图。读图，完成第9~10题。
1209
仕水院步桥有错
落的高底县设计
高层供涨水时站用
低层供落水时谐用
河流
第9、10题田
9.下列描述正确的是
A.①地位于海拔约600米山顶
B.③地位于山谷，可远跳仕阳镇
C.②地的坡度比③地更为陡蛸
D.④地位于山脊，可遥望碇步桥
社会试卷第1页（共8页)
10.根据图文信息推测，下图能反映当地气候特点的是
水量
气
民水量
水
(恶米)
(℃)
30
30
600
600
600
15
00
0
400
0
300
300
30
30
30
200
-30
100
100
100
10(月)
14710()
0
10
10月)
A
&
0
聚焦区城特征，探寻要素联系，是认识区域的重要方式。在某区战的介绍词中多次出现“鱼
文化”“多优良港湾”“渔业发达”“工业发达”等描述。据此，回答112题。
11.下列区域，最符合上述特征的是
A.以色列
B.日本
C.秘鲁
D.瑞士
12.以思维导图呈现该区域特征的内在联系，其中正确的是
工业发达+渔业发达
工业发达
+渔业发因
A
多优良港泻
鱼文化
多优良港湾
鱼文化
工业发达渔业发因
工业发达→渔业发因
多优良港湾
鱼文化
多优良港酒
鱼文化
13.观文物，察时代风貌。下列文物印证的时代特征是
第3题困1春秋时期青钢胄与青钢戈
第13题田2战国采桑宴乐射猎攻战蚊榈座
A.铁犁牛耕，技术进步
B,战争频繁，社会动荡
C.变法改革，社会转型
D.百家争鸣，思想解放
4.赏诗歌，寻历史痕迹。诗句“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。城头山鸡鸣角角，
洛阳家家学胡乐”，折射了唐朝
A。昂扬的精神风貌
B.开放的对外交流
C.交融的农牧文化
D.辉煌的艺术成就
15.巧用图表梳理有助于系统掌握历史知识。
欧洲某文明历史阶段特征
下列符合右表内容的是
政治
贵族组成的元老院掌握国家决策权
A.古希腊城邦
B.罗马共和国
法律
平民与贵族长期斗争，推动了成文法的诞生
C.法兰克王国
D.拜占庭帝国
军事
不断对外扩张，控制了地中海地区
社会试卷第2页（共8页）

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