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(共18张PPT)
北师大版（2024）
数学 一年级
下
第3节 凑数游戏
第三单元 20以内数与减法
游戏导入，激发兴趣
今天老师带你们玩凑数游戏，咱们玩凑14吧，我出6（拿出6的卡牌），那么你应该出几呢？
合作学习，探索新知
活动1：同桌玩凑数游戏
要求：
（1）两人一组，同桌合作玩凑14游戏。
（2）边玩边记录算式。
（3）同桌交流为什么可以用这个算式表示。
活动2：按顺序排一排算式
你能将在刚刚游戏中得到的算式按顺序排一排吗？
5+(9)=14，6+(8)=14，7+(7)=14，8+(6)=14， 9+(5)=14。
14-5=9，14-6=8，14-7=7，14-8=6，14-9=5。
合作学习，探索新知
活动3：发现减法算式中的规律
今天我们重点来观察这一组算式你有什么发现吗？
减号前面的数都是14。
减号后面的数一个比一个大，
得数一个比一个小。
合作学习，探索新知
为什么减号后面的数一个比一个大，得数就一个比一个小呢？
因为减号前的数都是14，14减的数越来越大，得数就越来越小。
你还能写出这样的算式吗？
合作学习，探索新知
课堂评价，实际运用
1.
10
3
7
1
5
5
10
2
7
5
2
8
2.
4
5
6
6
7
8
10
9
8
课堂评价，实际运用
11
8
3
15
8
7
课堂评价，实际运用
1. 想一想，填一填。
7
10 3
7
3 3
7
2. 看一看，填一填。
14 8 6
12 6 6
3. 算一算，想一想，并说一说你发现了什么。（教材P32第2题变式）
4
5
6
7
4
6
8
10
9
8
7
6
发现略
4. 分别写出差是5、6、7的算式各两道。
1 4 9
1 3 8
1 1 5
1 3 7
1 4 7
1 6 9
（答案不唯一）
课堂总结，梳理全课
今天的凑数游戏，同学们玩得开心吗？你有什么收获呢？
感谢观看
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