资源简介

(共24张PPT)
北师大版（2024）
数学 一年级
下
第5节 跳伞表演
第三单元 20以内数与减法
情境导入，激发兴趣
快来看看，你有什么发现？
你能提出哪些数学问题呢？
情境导入，激发兴趣
合作交流，探索新知
活动1：解决问题——红色降落伞比黄色降落伞多几个？
我们先来解决红色降落伞比黄色降落伞多几个的问题。利用我们的学具，可以怎样解决这个问题呢？ 请你们摆一摆，画一画吧。
可以直接画一画。用红色的○表示红色降落伞，用黄色的○表示黄色降落伞，一一对应起来，红色的○多8个，也就是说，红色降落伞比黄色降落伞多8个。
合作交流，探索新知
可以这样想，红色降落伞多，黄色降落伞少，要求红色的比黄色的多几个，就是看红色的与黄色的相差几个，用14减6就行了，14-6=8(个)。
合作交流，探索新知
这里的14，6和8分别表示什么意思呢？
14表示有14个红色降落伞，6表示有6个黄色降落伞，8表示红色降落伞比黄色降落伞多了8个。
合作交流，探索新知
活动2：解决问题——蓝色降落伞比红色降落伞少几个
蓝色降落伞比红色降落伞少几个？这个问题又可以怎样解决呢？
求蓝色降落伞比红色降落伞少几个，也就是求蓝色降落伞和红色降落伞相差几个，同样可以用减法，14-7=7(个)。
合作交流，探索新知
这里的14，两个7分别表示什么意思呢？
14表示有14个红色降落伞，第一个7表示有7个蓝色降落伞，第二个7表示蓝色降落伞比红色降落伞少7个。
合作交流，探索新知
那红色降落伞比蓝色降落伞多几个呢？
蓝色降落伞比红色降落伞少几个，也就是红色降落伞比蓝色降落伞多几个，虽然说法不一样，但都可以用14-7=7(个)来解决。
合作交流，探索新知
求一个数比另一个数多（或少）几，就是求这两个数相差多少，都用减法计算。
合作交流，探索新知
活动3：比一比，算一算
合作交流，探索新知
11
-
8
3
13
-
6
7
课堂评价，实际运用
1.
11
-
5
6
9
9
9
14
5
9
6
15
9
16
7
9
2.
课堂评价，实际运用
3.
5
14
15
9
14
5
9
1
15
14
1
课堂评价，实际运用
1. 比一比，算一算。
12 － 4 8
15 － 8 7
2.
（1） 比 多（ ）辆。
（2） 比 少（ ）辆。
7
16 － 9 7
9
16 － 7 9
3. 男生比女生少几人？谁的算式正确？画“√”。（教材P37第4题变式）
√
4. 两只小兔都拔了14根萝卜，哥哥给妹妹5根后，哥哥比妹妹少多少根萝卜？
14－5＝9（根）
14＋5＝19（根）
19－9＝10（根）
哥哥比妹妹少10根萝卜。
课堂梳理，总结全课
通过这节课的学习，你掌握了什么新知识？在解决生活中的问题时，用到了什么方法？应该注意什么呢？
感谢观看
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