资源简介

心理健康问卷（四年级）
亲爱的同学：
你好！此问卷主要用来了解当下青少年的学习和生活状况，欢迎你参加我们的问卷调查。本次问卷调查以不记名的方式进行，请根据第一反应作答。各个选项没有对错之分，请你在作答时选择最符合自己实际情况的选项。一、基本信息
一、以下是对日常思维习惯的描述，请根据实际情况选择
题目内容 完全不符合 部分符合 完全符合
1. 遇到难题时，我会先尝试画一画、摆一摆（如用黄豆模拟问题）。 1 2 3
2. 我喜欢用 “逆向思维” 想问题（例如：“如果不这样做，还能怎样？”）。 1 2 3
3. 做数学题时，我会尝试用两种以上方法解答。 1 2 3
4. 看故事时，我会思考 “如果我是主人公，会怎么解决问题？” 1 2 3
5.我能说出徐文长提水过桥、文彦博灌水取球的故事中，主人公用了什么巧妙方法。 1 2 3
6. 玩 “九连点一笔画” 游戏时，我知道要突破 “点必须在方框内” 的限制。 1 2 3
7. 我会把生活中的问题当成 “思维挑战”（例如：如何让书包更轻便）。 1 2 3
8.小组讨论时，我会主动提出与别人不同的想法。 1 2 3
二、以下题目与思维方法应用有关，请如实选择
题目内容 很不符合 不太符合 比较符合 很符合
1. 我能列举 3 种以上 “玻璃杯的非常规用途”（如做放大镜、乐器）。 1 2 3 4
2. 当同学说 “这道题只能用公式解” 时，我会尝试用画图或举例的方法。 1 2 3 4
3. 我知道 “大脑越用越灵活” 的科学道理（如神经元连接变多）。 1 2 3 4
4. 我会在学习时交替做不同类型的任务（如先算数学题，再写作文）。 1 2 3 4
5. 遇到下雨没带伞，我能快速想到 3 种以上解决方法（如用外套、找商店避雨）。 1 2 3 4
6. 做手工时，我会利用废旧材料（如旧报纸、纸盒）创作新物品。 1 2 3 4
7. 我认为 “失败是发现新方法的机会”（例如：黄豆摆阵失败后会继续尝试）。 1 2 3 4
8. 我愿意把自己想到的 “创意方法” 分享给同学或家人。 1 2 3 4
三、填空题（每空 2 分，共 10 分）
文彦博通过______的方法成功取出树洞中的球。
四、请根据《勤于动脑》课程相关内容回答
1.本学期心理健康课中，你最喜欢的环节是（可多选）：
□动画故事（徐文长、文彦博的故事）
□思维游戏（九连点、黄豆摆阵）
□小组辩论（常规方法 VS 创新思维）
□动手实践（设计书包减重方案、旧报纸承重结构）
□其他________
2.你认为课程中学习的 “多角度思考” 方法，对你的帮助是（可多选）：
□解决问题时更愿意尝试不同方法
□不再害怕遇到难题
□学会用 “逆向思维” 打破常规
□更关注生活中的细节和可能性
□其他________
3.以下属于逆向思维的是（ ）。
A. 用旧报纸做笔筒 B. 司马光砸缸救人 C. 按步骤解题
五、思维训练（30 分）
1.案例分析（15 分）
小明想把一根长竹竿搬进教室，但门太窄无法直接通过。
常规方法：锯断竹竿。
创新方法：______________________。
六、开放性问题
如果让你用 7 颗黄豆摆出 “6 条直线，每条直线有 3 颗豆”，你会怎么摆？（可画图或文字描述）
你觉得自己在 “勤于动脑” 方面最大的进步是什么？还有哪些地方想提升？

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