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(共26张PPT)
百数表
43
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第三单元 100以内的数与加减法
小学数学冀教版（2024）一年级下册
学习目标
经历按数的顺序填表，发现表中数的排列规律的过程。
通过填写百数表，进一步体会100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系。
探究百数表中隐含的规律，提高探究的乐趣，发展推理能力。
情境导入
开火车游戏：按要求数数。
29，30，31，32，33，34，35，36，37，38，39，40，41，42，43。
（1）从29一个一个地数到43。
（2）从10开始，十个十个地数到100。
10，20，30，40，50，60，70，80，90，100。
情境导入
开火车游戏：按要求数数。
35，40，45，50，55，60，65。
（3）从35开始，五个五个地数到65。
（4）从92开始，一个一个地倒着数到78。
92，91，90，89，88，87，86，85，84，83，82，81，80，79，78。
每行有10格，一共10行。
活动一：按数的顺序填表
仔细观察，你有什么发现？
1 3 5 10
11 14 17 19
22 28
33
44 46
55
64 66
77
82 88
91 99
全部填满是100个数。
有10行10列。
10列
10行
第一横行从1开始，到10结束。
活动一：按数的顺序填表
仔细观察，你有什么发现？
1 3 5 10
11 14 17 19
22 28
33
44 46
55
64 66
77
82 88
91 99
第二横行从11开始
数字是按照从小到大顺序排列的。
个位与十位上的数字都相同。
活动一：按数的顺序填表
仔细观察，你有什么发现？
1 3 5 10
11 14 17 19
22 28
33
44 46
55
64 66
77
82 88
91 99
十位上的数从1开始，逐渐变多直到9，而个位上的数则相反。
活动二：探究百数表的规律
说一说
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
49后面一个数是多少？100前面一个数是多少？
99
50
和71相邻的是哪两个数？
70
72
60到70之间有哪几个数？
横着看，你有什么发现？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
十位上都是1。
这些横行十位上的数字都相同。
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2
3 3 3 3 3 3 3 3 3
4 4 4 4 4 4 4 4 4
5 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6
7 7 7 7 7 7 7 7
8 8 8 8 8 8 8 8 8
9 9 9 9 9 9 9 9 9
这些横行个位上的数字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9。
每行左、右相邻的两个数相差1。
活动二：探究百数表的规律
竖着看，你有什么发现？
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
这些列个位上的数都相同。
这些列十位上的数字依次是1、2、3、4、5、6、7、8、9。
第1列十位上数依次增大，个位上都是1。
活动二：探究百数表的规律
1
1
1
1
1
1
1
1
1
每列上、下相邻的两个数相差10。
2 13 14 15 16 17 18 19
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9
请你猜一猜。
你可以通过提问的方式获得提示信息？
活动三： 猜数游戏
我想了一个比50大比60小的数，你们猜一猜是多少？
51、52、53、54、55、56、57、58、59
活动三： 猜数游戏
猜一个比50大比60小的数
51、52、53、54、55、56、57、58、59
丫丫和聪聪谁猜数的方法巧？为什么？
比52大的数
有7个
比52大吗？
比55大吗？
活动三： 猜数游戏
猜一个比50大比60小的数
51、52、53、54、55、56、57、58、59
丫丫和聪聪谁猜数的方法巧？为什么？
比55小的数
比55大的数
有4个
有4个
比52大吗？
比55大吗？
活动三： 猜数游戏
这个数比55大。
51、52、53、54、55、56、57、58、59
丫丫和聪聪谁猜数的方法巧？为什么？
比55大的数
58
有4个
比52大吗？
比55大吗？
1. 把“百数表”中的个位、十位上数字相同的数所占的方格涂上红色。
巩固练习
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
11
22
33
44
55
66
77
88
99
2. 把“百数表”中的个位、十位上数字相加等于10的数所占的方格涂上绿色。
巩固练习
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
19
28
37
46
55
64
73
82
91
3. 按“百数表”中数的规律，在下面空格里填上合适的数。
巩固练习
23
34
72
13 14
24
33
35
24
44
73
74
62
63
64
52
巩固练习
4. 按要求填数。
35 45 58 60 70 73 80 85 89 95 100
个位上是0的数
个位上是5的数
50到90之间的数
60
70
80
100
35
45
85
95
58 60 70 73 80 85 89
巩固练习
5. （1）写出个位上是8的两位数。
18，28，38，48，58，68，78，88，98。
巩固练习
5. （1）写出十位上是4的两位数。
40，41，42，43，44，45，46，47，48，49。
今天的学习你有什么收获？
会按数的顺序填写百数表。
能发现百数表的排列规律。
课堂小结
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
按数的顺序填写百数表
百数表
探寻百数表的排列规律
课堂小结
用语言描述两个数的大小关系 评价表 自评 伙伴评 教师评
能按数的顺序填写百数表
能用自己的语言描述百数表的排列规律
能应用百数表的规律解决数学问题
评价规则
根据本节课的表现进行评价
看一看、写一写自己家庭住址的门牌号，说一说门牌号数字表示的意义。
课后实践

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