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(共27张PPT)
第2节 发生在肺内的气体交换
课时1 肺与外界的气体交换
1. 知道肺与外界的气体交换过程
2. 知道肺泡与血液的气体交换过程
学习目标
重点
重点
在人群密集的公共场所，需要保持一定的秩序，避免发生意外。“人山人海”中隐藏着怎样的危险？
？
新知学习
①人群拥挤可能导致胸部受到挤压难以呼吸
②肺不能正常进行气体交换，会导致缺氧，严重时甚至会危及生命
请勿拥挤
外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，肺本身不能收缩和舒张，那么肺是如何呼气和吸气的？
？
肋骨间肌肉收缩
肋骨
向上向外
胸廓扩大
肋骨间肌肉舒张
肋骨
向下向内
胸廓缩小
吸气
呼气
肋骨间的肌肉收缩和舒张，是胸廓扩大和缩小的因素之一。胸廓的变化还与什么有关？
？
吸气
呼气
膈肌收缩
膈肌舒张
膈位于胸腔的底部(即腹腔的顶部),是将胸腔和腹腔分隔开的结构，主要由肌肉组织构成
膈顶部下降
膈顶部上升
胸廓上下径
增大
胸廓上下径
缩小
膈的运动
肺依靠胸廓的扩大和缩小而被动舒缩，进行呼气吸气。如何通过模拟实验来观察人体的呼吸过程？
？
同学们请参考教材“观察·
思考”——模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系
在模拟实验中，气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
？
向上推橡皮膜
模拟膈肌舒张时膈顶部上升
气球回缩
放松
橡皮膜
模拟膈肌收缩时膈顶部下降
气球胀大
向上推
橡皮膜
放松
橡皮膜
结合模拟实验，说说看肺是如何与外界进行气体交换的？
？
肋骨间肌肉收缩
膈肌收缩
肋骨间肌肉舒张
膈肌舒张
胸廓扩大
胸廓缩小
胸腔容积扩大
肺
扩张
肺内气体压力降低
吸气
胸腔容积缩小
肺
回缩
肺内气体压力增大
呼气
同学们知道自己的肺活量是多少吗？如果没有测定仪器，可以借助其他工具测量。请参考教材“课外实践”提示或者查阅其他资料，测定自己的肺活量吧！
测定自己的肺活量
发生在肺内的气体交换
模拟实验
膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系
课堂小结
肺与外界的气体交换
肋骨间肌肉收缩
膈肌收缩
胸廓扩大
胸腔容积扩大
肺
扩张
肺内气体压力降低
吸气
肋骨间肌肉舒张
膈肌舒张
胸廓缩小
胸腔容积缩小
肺
回缩
肺内气体压力增大
呼气
1. 我们每时每刻都在通过呼吸系统与外界进行气体交换。当你吸气时，身体不会出现的情况是(　　)
A. 膈肌收缩
B. 胸廓扩大
C. 胸腔容积扩大
D. 肋骨间肌肉舒张
D
吸气时，肋骨间肌肉收缩
随堂练习
2. 人体完成呼吸运动的主要呼吸肌是(　　)
A. 肋骨间肌肉和膈肌
B. 胸部肌肉
C. 腹部肌肉
D. 背部肌肉
A
吸气时，肋骨间肌肉收缩、膈肌收缩
呼气时，肋骨间肌肉舒张、膈肌舒张
3.异物阻塞呼吸道时，可采取海姆利希(也称海姆立克)急救法进行急救。如图冲击患者上腹部使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是(　　)
A. 膈顶部下降　胸腔容积扩大　肺内气压变小
B. 膈顶部下降　胸腔容积缩小　肺内气压变小
C. 膈顶部上升　胸腔容积缩小　肺内气压变大
D. 膈顶部上升　胸腔容积扩大　肺内气压变大
C
课时2 肺泡与血液的气体交换
1. 知道肺与外界的气体交换过程
2. 知道肺泡与血液的气体交换过程
学习目标
重点
重点
人群拥挤可能导致胸部受到挤压难以呼吸，从而导致缺氧。肺内的气体交换不能正常进行时，为什么会导致缺氧？
？
情境串新知
请勿拥挤
肺内的气体交换使氧进入血液并被输送到全身各处
阅读表中的数据，呼出的气体中，哪些气体的含量增加？哪些气体的含量减少？这是为什么？
？
气体的来源 不同气体的体积分数/% 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体(包括水汽)
吸入的气体 78 21 0.03 0.97
呼出的气体 78 16 4 2
吸入的气体和呼出的气体，含量最高的都是氮气
吸入的气体和呼出的气体，氧气含量都大于二氧化碳含量
人体呼出的气体中真的含有较多的二氧化碳吗？同学们请尝试利用澄清石灰水或二氧化碳传感器设计简单的实验装置来验证吧！
验证呼出气体中含有较多二氧化碳
呼出的气体中，为什么氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加？
？
血液
肺泡
二氧化碳
氧气
肺泡为什么适于进行气体交换？
？
肺泡适于气体交换的特点
肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积
肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换
多
大
薄
进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入组织细胞。氧最后在细胞中是如何被利用的？
？
细胞利用氧进行呼吸作用，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用
呼吸作用
体外膜氧合器(ECMO)俗称人工肺，是抢救呼吸衰竭患者的急救设备。体外膜氧合器是如何工作的？为什么被称为
“人工肺”？同学们请查阅资料一起说说看吧！
了解“人工肺”
发生在肺内
的气体交换
肺泡与血液的气体交换
课堂小结
血液
肺泡
二氧化碳
氧气
肺泡数量多，体积小，与空气接触面积大
肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积
肺泡壁和毛细血管壁都很薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换
多
大
薄
肺泡适于气体交换的特点
下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。曲线A可能是______(选填“安静”、“运动”)状态，曲线B可能是_______(选填“安静”、“运动”)状态。
安静
随堂练习
运动
呼吸频率、呼吸深度都比较缓和

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