【核心素养】3.4.1 泌尿系统的组成 (课件)--冀少版(2024)生物七下(共28张PPT)+视频素材

资源下载
  1. 二一教育资源

【核心素养】3.4.1 泌尿系统的组成 (课件)--冀少版(2024)生物七下(共28张PPT)+视频素材

资源简介

(共28张PPT)
人体在生命活动中,不断从外界吸收营养物质。进人组织细胞的有机物在氧化分解释放能量的同时,也产生代谢废物。人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水。皮肤、呼吸系统、消化系统也能排出-部分代谢废物和水。人体废物的排出,对调节体内水和无机盐的平衡、维持组织细胞的正常功能具有重要作用。
学习目标
通过本章学习,能描述泌尿系统的构成和功能,初步形成结构与功能相适应的观念;能运用结构与功能相适应的观念,分析由于泌尿系统特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表现,提出相应的预防措施;能设计简单的实验,探究有关泌尿系统生理与健康的问题;学会根据尿常规化验的主要结果判断身体的健康状况;养成良好的生活和行为习惯,增强机体健康。
第四章 泌尿系统与废物排出
(冀少版)七年级

第三单元 第四章
第一节 泌尿系统的组成
激趣导入
我们每天喝大量的水,同时, 我们每天也排出很多水。人体排出水的过程主要是由泌尿系统完成的。泌尿系统由哪些器官组成呢
新课标要求
概念5
概念5.4
概念5.4.1
人体的结构与功能相适应,各系统协调统一,共同完成复杂的生命活动
人体主要通过泌尿系统排出代谢废物和多余的水
泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道等结构
学习目标
生命观念
描述泌尿系统的构成和功能,初步形成结构与功能相适应的观念。
1
科学思维
通过观察肾脏的形态与结构,培养逻辑思维能力,归纳总结泌尿系统各器官的协同作用。
2
探究实践
通过制作肾小体结构模型,培养科学探究素养,提升动手操作能力。
3
态度责任
关注泌尿系统健康相关的社会热点问题,认同健康生活方式对泌尿系统保健的重要性,倡导健康生活理念,增强社会责任感。
4
重点
重点
难点
难点
任务一:观察哺乳动物肾脏的形态与结构
根据获得的证据思考下列问题。
1.肾脏的外形是怎么样的?由哪几部分构成?
2.构成肾脏的基本单位是什么?
任务二:学习肾脏的结构及功能
1.肾脏的形态结构
(1)位置
(2)外形
(3)表面
(4)颜色
(5)气味
——像蚕豆
——红褐色
——光滑
——闻到尿液的气味
——肾脏位于腹腔后壁脊柱两侧,左、右各一
任务二:学习肾脏的结构及功能
1.肾脏的形态结构
(6)结构
——由皮质、髓质和肾盂三部分构成
图3-4-2 肾脏纵切面示意图
皮质
髓质
肾盂
红褐色,肾小体
淡红色,肾小管
漏斗状空腔,与输尿管相连
肾单位
肾脏
肾小体
肾小管
肾小体和肾小管组成肾单位,肾单位是肾脏结构和功能的基本单位。人的每个肾脏里有100多万个肾单位。
任务二:学习肾脏的结构及功能
2.肾单位
它们都是由一层细胞构成
肾小体
肾小球
入球小动脉
出球小动脉
肾小囊腔
肾小囊壁
肾小囊
注:肾小球两端连接_____血管并且流的都是_____血。
肾小球里也是动脉血
动脉
动脉
毛细血管球
2.肾单位
(1)肾小体
任务二:学习肾脏的结构及功能
肾小管长而曲折,
周围分布有丰富的毛细血管
肾小管
任务二:学习肾脏的结构及功能
2.肾单位
(2)肾小管
任务二:学习肾脏的结构及功能
3.肾单位里的血液流动方向
入球小动脉
肾小球
出球小动脉
肾小管周围毛细血管
肾脏
输尿管
膀胱
尿道
泌尿系统
形成尿液
输送尿液
暂时贮存尿液
排出尿液
任务三:学习泌尿系统的组成与功能
泌尿系统的主要功能是形成和排出尿液。
任务四:自主学习泌尿系统的健康
1.肾脏在人体中担负着排出废物、毒物等重要工作,容易受到各种致病因素的侵害。
任务四:自主学习泌尿系统的健康
2.很多药物对肾脏有不同程度的毒副作用,特别是某些解热镇痛药和抗生素对肾脏的危害更大,应遵医嘱正确服用。
任务五:制作肾小体结构模型
参照图3-4-3中的肾小体示意图,用塑料管、气球或电线等材料,制作肾小体结构模型,理解肾小体的结构。
课后作业
1.尿液在形成及排出过程中会依次流经不同器官,正确表示此过程的是( )
A.肾脏→膀胱→输尿管→尿道
B.肾脏→输尿管→膀胱→尿道
C.肾脏→输尿管→尿道→膀胱
D.肾脏→尿道→膀胱→输尿管
B
当堂练
2.1662年,解剖学家贝利尼指出,肾脏组织不像肌肉那样坚实,而是由数不清的纤维管线组成的,管线的走向是从肾脏外层伸向中心的空腔。1666年, 生理学家马尔比基发现肾脏内的微动脉末端有由许多微血管构成的球状构造,这个构造被命名为“马尔比基体”。1842 年,解剖学家鲍曼发现,微血管球外还有-层囊状结构,这一结构被命名为“鲍氏囊”。这个囊状结构是由肾小管的盲端包裹微血管球后形成的,其内腔与肾小管相通。据此回答下列问题。
(1)贝利尼发现的纤维管线是_________,“马尔比基体”是_________,”鲍氏囊“是__________。
肾小管
肾小球
肾小囊
当堂练
(2)根据科学家的系列发现,构建肾单位的概念图。
肾单位
毛细血管球
与肾小管相通
肾小体
肾小管
肾小球
肾小囊
当堂练
(3)如果向“马尔比基体”内输入清水,水会从什么结构中流出来
答:肾小管
因为肾小球是毛细血管球,肾小囊包裹着肾小球,且肾小囊内腔与肾小管相通。当向“马尔比基体”(即肾小球)内输入清水时,水会经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用进入肾小囊,然后从肾小囊流入肾小管。
当堂练
(4)通过科学家的研究过程,可以发现科学观察有哪些基本要求
答:①要有明确的目的;
②要全面、细致和实事求是;
③要有计划、有耐心;
④要积极思考;
⑤必要时需要借助一定的工具 。
当堂练
拓展延伸
1.红心火龙果中的甜菜红素难以分解,大量食用后会引起尿液变红。甜菜红素随尿液排出人体时依次通过的结构是( )
A.肾脏、输尿管、膀胱、尿道
B.肾脏、输尿管、尿道、膀胱
C.输尿管、肾脏、膀胱、尿道
D.膀胱、尿道、输尿管、肾脏
A
体尿液排出的过程是:肾脏→输尿管→膀胱→尿道
拓展延伸
2.下列关于人体肾脏的说法错误的是( )
A.肾脏结构和功能的基本单位是肾单位
B.肾脏的结构包括皮质、髓质和肾盂三部分
C.入球小动脉中流的是动脉血,出球小动脉中流的是静脉血
D.出球小动脉的两端都是毛细血管
C
入球小动脉和出球小动脉流的都是动脉血
拓展延伸
3.图为人体泌尿系统的结构示意图。下列有关人体废物的排出叙述不正确的是(  )
A.乙是肾脏,是形成尿液的器官
B.丙是输尿管,具有运输尿液的作用
C.丁是膀胱,能暂时储存尿液
D.尿液的形成和排出都是连续不断的
D
尿的形成是连续的,但尿的排出是间断的
课堂小结:板书设计
第一节 泌尿系统的组成
一、观察肾脏
二、肾脏的结构及功能
1.肾脏的形态结构
(1)位置 (2)外形 (3)表面 (4)颜色 (5)气味 (6)结构
2.肾单位
3.肾单位内血液流动的方向:入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管外的毛细血管网
三、泌尿系统的组成及功能:肾脏、输尿管、膀胱、尿道
四泌尿系统的健康
肾小体
肾小管
肾小球
肾小囊
作业布置
1.制作肾小体结构模型。(选做)
2.完成“新课程”同步练习相应课后作业。(必做)
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源列表