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第5课《你的优点我来学》教学设计
课题 你的优点我来学 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 二年级
学习目标 1. 欣赏别人优点的习惯；2. 初步学习发现别人优点的能力；3. 产生与他人比优点，学优赶优的动力。
重点 善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生赞美别人的优点，并学习别人的优点，培养学生积极、认真的学习态度
难点 使学生认识到自己的优点，每个人都有值得学习的本领 ，知道自己的优点是努力得来的。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示图片同学们多才多艺，有很多优点，你的优点是什么？在我们的生活中，优点有各种各样。比如有的同学画画特别好看，这就是他在艺术方面的优点；有的同学跑步很快，这是运动方面的优点。那大家想一想，什么是优点呢？” 根据自己的感受讨论 。 通过讨论，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。
讲授新课 一、快乐启航 （一）阅读36页“快乐启航”你有什么想法？生：大象和蚂蚁都有自己独特的本领和优点。生：我们要了解自己和他人的长处，不能只看到自己的长处。生：…… （二）听老师说每个人都有自己独特的本领，我们要懂得互相欣赏，学习他人的优点。二、快乐测试（一）请你想一想，选一选，并画“ ”1.我知道自己的优点。 （ ）2.我知道每个人都有值得学习的本领。（ ）3.我认为每个人都有自己的优点。（ ）4. 我知道自己的优点是努力得来的。（ ） 如果你的答案里有3个及3个以上的“”，说明你善于发现并欣赏自己和他人的优点，为你点赞。（二）听老师说优点就是我们身上所具有的良好品质、特长或者能力，它能让我们变得更加优秀，给我们带来自信和快乐。 三、快乐暖身（一）根据34页的“我为你点赞”游戏规则，进行游戏，在刚才的游戏中，你有什么感受呢？和大家分享一下吧！生：我发现我也有很多优点，并且愿意欣赏和观察同学们的优点，并想向他们学习。生：我在同学们的赞美和鼓励中，感到越来越自信，原来我在别人眼中有这么多的优点。生：……（二）听老师说 我们在学习、生活、兴趣爱好、人际交往等方面都有很多优点。学习上认真听讲、按时完成作业；生活中会自己整理房间；兴趣爱好方面喜欢唱歌、跳舞；人际交往中乐于助人都是优点哦。四、快乐舞台（一）你善于发现吗？你是个善于发现的人吗？你发现了哪些同学的优点呢？请你在大手上写下他/她的名字和优点（或本领)。1、姓名：快快优点：跑步特别快2、姓名：乐乐优点：学习认真3、姓名：欢欢优点：字写得好4、姓名：喜喜优点：打篮球特别好生：……（二）了解同学的优点1、请你当一回小记者，选择两名同学进行采访，向他们提问：“你的优点是什么？这个优点是怎么形成的？”你可以把他们的回答写下来，也可以画下来生：我的优点是爱干净，因为我知道人不讲卫生的话容易生病。生：我的优点是会叠衣服，因为我知道衣服叠整齐会节省衣柜的空间，会使衣服平整。生：我的优点是会蒸米饭，因为爸爸妈妈要上班，我先把米饭蒸好，可以让他们轻松一些。生：……2、听老师说每个人都有优点，善良、勇敢、聪明和创造力都是优点，还有那些平时不易被注意到的小细节，我们要善于发现他们的优点。（三）发现自己的优点1、想一想每个人都有自己的优点。那么，你的优点是什么呢？生：我的优点有上课听课认真，会跳舞，会扫地，会洗自己的衣服。生：……2、小分享你的这个优点是怎样形成的呢？写一写或者画一画吧！生：我的优点是写字很好看，我在幼儿园的时候妈妈就让参加了书法班，我每天都会练习写字，所以写的字越来越好。生：……。3、说一说每个优点的背后都有很多故事。请你选一件，和同桌说一说。生：我会打篮球，因为爸爸会打篮球，在爸爸的带领下，我们每天有固定的锻炼时间，经常去看篮球比赛，虽然很辛苦，但是我很快乐。生：我语文成绩很好，我上课认真听课，认真完成作业，经常阅读课外书，并写阅读笔记。生：……4、评一评和同桌交流过之后请你给拥有这个优点的同学颁奖吧！请在下框里工整地写上他/她的名字，再写几句赞美的话。他/她的名字：乐乐他/她的优点：滑冰的水平很高赞美的话：他滑冰的时候动作干净利落像一只小燕子快速地在冰面上掠过。2、听老师说优点是努力得来的，努力学习不仅能充实完善自己、提高自我，而且能培养优点，更好地发挥优势，发挥好自身的优点和长处，这是成功之关键。（四）学习别人的优点1、每个优点的背后都是努力，是坚持，是喜爱……你应该怎么做呢？请你参照示例在图的下方写一写。图片一生：我也要每天练习，不怕累。生：……图片二生：我每天会认真读书，提高写作水平生：……图片三生：我每天会把书包整理得有条不紊生：……图片四生：我会按时交作业生：……2、听老师说优点就像我们前进路上的指明灯，能给我们带来自信和动力，帮助我们不断成长和进步。五、快乐收获1、发现优点，取长补短我知道每名同学都有自己的优点：我的同学 的优点是 。我也有自己的优点 。我不但要学会找到同学的优点，还要善于学习他们的优点，学会取长补短。示例：我知道每名同学都有自己的优点：我的同学乐乐的优点是唱歌很好听，是学校合唱团的成员我也有自己的优点我绘画很不错我不但要学会找到同学的优点，还要善于学习他们的优点，学会取长补短。2、听老师说 在这个世界上每个人都有自己的闪光点，我们要善于发现别人的优点，并善于学习别人的优点。六、快乐阅读1、阅读《骆驼和山羊的故事》说说你有的收获。生：我们既要知道自己的长处,更要看到自己的短处和别人的长处,这样才能妈取长补短,不断进步。生：骆驼向山羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者只看到了自己的优势，而不愿承认自己的劣势。生：……2、听老师说每个人都有自己的长处和短处，应该正确看待自己和他人的优缺点，善于发现他人的优点，学会取长补短，相互合作。 讨论自己的想法讨论并说一说完成游戏讨论分享 讨论交流 阅读并说出自己的收获 活动使学生认识到每个人都有自己的优点。使学生善于发现并欣赏自己和他人的优点。引导学生善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，引导学生赞美别人的优点，并学习别人的优点，培养学生积极、认真的学习态度帮助学生认识到自己的优点。每个人都有值得学习的本领。知道自己的优点是努力得来的。帮助学生学会发现并学习自己和他人的优点，取长补短。引导学生学会发现并学习自己和他人的优点。。。
课堂练习 在生活中，我们要做一个有心人，善于观察发现身边同学的优点和进步，学习他们的优点让自己不断进步。不仅可以让我们更加欣赏身边的人，也让自己变得更优秀。 想一想，做一做 在同学讨论中发现优点，取长补短
课堂小结 每门学科都很有趣，学习是一件愉快的事，我们要善于发现自己和同学学习优点，并学会欣赏，才能体验成功学习的喜悦，才能不断解决学习中遇到的困难。 对本节课内容进行总结概括。
板书 你的优点我来学发现优点，取长补短
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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