资源简介

(共45张PPT)
2.3.1中国担当
第二单元　世界舞台上的中国
2024人教版道德与法治九年级下册
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
第三课 与世界紧相连教案
一、教学目标
知识目标
学生能描述中国在世界经济、政治、文化等领域的贡献，阐释中国担当的表现与意义。
理解中国与世界各国相互依存、相互影响的关系，知晓中国积极参与全球治理的举措。
认识中国面临的机遇与挑战，明确我国应采取的应对策略。
能力目标
通过分析时事新闻、案例资料，培养学生获取信息、归纳总结的能力，提升学生辩证看待问题的思维水平。
组织课堂讨论、模拟外交谈判等活动，锻炼学生的语言表达、逻辑推理和团队协作能力，增强学生解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标
激发学生的民族自豪感和自信心，增强学生对国家发展的认同感和责任感。
培养学生的全球意识和开放心态，引导学生关注世界发展，为构建人类命运共同体贡献力量。
二、教学重难点
教学重点
中国在国际舞台上的担当，包括积极参与全球治理、推动经济发展等方面的表现。
中国面临的机遇与挑战，以及应对这些机遇与挑战的策略。
教学难点
理解中国在国际事务中坚持的原则和理念，如共商共建共享原则，认识中国担当的深刻内涵。
引导学生在复杂的国际形势面前，保持理性思考，正确看待中国与世界的关系。
三、教学方法
案例分析法：选取具有代表性的国际事件，如中国参与维和行动、“一带一路” 建设成果等案例，引导学生分析讨论，加深对知识的理解。
讨论法：针对中国在国际舞台上的角色、面临的机遇与挑战等话题，组织学生分组讨论，激发学生的思维活力，促进学生之间的思想交流。
情境模拟法：创设模拟国际会议、商务谈判等情境，让学生在情境中体验中国在国际交往中的角色和责任，增强学生的参与感和理解深度。
四、教学过程
第一课时：中国担当
（一）导入新课（5 分钟）
播放一段展示中国在国际舞台上重要时刻的视频，如中国在联合国大会上的发言、中国援助他国抗击疫情等画面。播放结束后，提问学生：从视频中，你看到了一个怎样的中国？由此引出本节课对中国担当的探讨。
（二）新课讲授（25 分钟）
积极有作为
面对区域性和全球性危机与难题，中国不推诿、不逃避：以中国参与国际维和行动为例，讲解自 1990 年开始，中国向世界各地的维和任务区派遣维和部队，为维护世界和平与安全作出贡献。展示中国维和部队在执行任务中的图片和视频资料，让学生了解维和行动的危险性和重要性，体会中国在维护世界和平方面的担当。
全方位参与全球治理：介绍中国在经济、政治、安全、文化等领域参与全球治理的举措。在经济领域，以 “一带一路” 倡议为例，讲解中国通过基础设施建设合作、贸易往来等方式，推动沿线国家经济发展，促进共同繁荣。展示 “一带一路” 建设成果的数据和案例，如蒙内铁路的建成对肯尼亚经济发展的促进作用。在环保领域，讲述中国积极推动应对气候变化的国际合作，提出碳达峰、碳中和目标，为全球生态安全作出贡献。
对自己的行为负责：以中国在脱贫攻坚方面取得的巨大成就为例，说明中国让数亿人口摆脱贫困，不仅是对中国人民负责，也为全球减贫事业作出了重大贡献，为其他发展中国家提供了可借鉴的经验。
贡献中国智慧
为国际社会各种难题与危机的化解作出贡献：以二十国集团（G20）峰会为例，讲解中国在峰会上提出的一系列建设性方案和主张，如倡导创新增长方式，为推动全球经济复苏提供思路。展示中国在国际金融、贸易等领域提出的新理念、新倡议，让学生了解中国智慧对解决国际问题的重要作用。
遵循共商共建共享原则：通过分析中国在国际合作项目中的具体做法，如在亚洲基础设施投资银行的运营中，中国与其他成员国共同协商项目规划、建设和管理，让学生理解共商共建共享原则的内涵。组织学生讨论：共商共建共享原则对推动国际合作有什么重要意义？
（三）课堂小结（5 分钟）
引导学生回顾本节课内容，强调中国在国际舞台上积极作为，贡献中国智慧，展现了大国担当。帮助学生梳理知识框架，形成对中国担当的系统认识。
（四）课堂练习（5 分钟）
展示一些与中国担当相关的选择题、简答题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识，检验学生的学习效果。
第二课时：与世界深度互动
（一）导入新课（5 分钟）
播放一段展示中国与世界各国文化交流的视频，如孔子学院在全球的发展、中国影视作品在海外的传播等。播放结束后，提问学生：从视频中，你感受到了什么？中国与世界在文化交流方面有哪些表现？由此引出本节课对中国与世界深度互动的学习。
（二）新课讲授（25 分钟）
中国的影响
对世界经济的影响：通过展示中国经济增长对世界经济增长的贡献率数据，讲解中国已成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。以中国制造业对全球产业链的影响为例，说明中国大量出口物美价廉的商品，满足了世界各国人民的生活需求，同时也带动了相关国家的经济发展。
对世界文化的影响：以孔子学院在全球的发展为例，介绍孔子学院通过开展汉语教学、文化交流活动等，让世界各国人民了解中国文化，增进对中国的认识和理解。展示中国传统文化元素在国际时尚、艺术等领域的应用案例，如中国传统服饰元素在国际时装周上的展示，说明中国文化对世界文化的影响力不断扩大。
兼收并蓄 交流互鉴
文明因交流而多彩：以丝绸之路促进东西方文化交流的历史事件为例，讲解不同文明之间的交流互鉴，推动了人类文明的发展。展示现代国际文化交流活动的图片和视频资料，如国际电影节、艺术展览等，让学生感受文化交流的魅力。
文明因互鉴而丰富：组织学生进行小组讨论，分析中国在吸收借鉴外来优秀文化方面的成功案例，如中国电影借鉴好莱坞的制作技术和叙事手法，推动了中国电影产业的发展。引导学生思考：在文化交流互鉴中，我们应该如何做？强调我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
（三）课堂小结（5 分钟）
帮助学生梳理本节课的重点内容，强调中国在与世界深度互动中，不仅对世界经济、文化产生了重要影响，也通过交流互鉴，丰富和发展了自身文化。
（四）课堂练习（5 分钟）
给出一些与中国与世界深度互动相关的案例分析题，让学生分析案例中体现的中国对世界的影响以及文化交流互鉴的现象，提高学生运用知识分析和解决问题的能力。
第三课时：与世界共发展
（一）导入新课（5 分钟）
播放一段展示中国科技创新成果和国际经济形势变化的视频，视频中包含中国 5G 技术的应用、全球贸易摩擦等内容。播放结束后，提问学生：从视频中，你能看出中国在发展过程中面临哪些机遇和挑战？由此引出本节课对中国与世界共发展的学习。
（二）新课讲授（25 分钟）
新的发展契机
国内方面：讲解中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从 “中国制造” 向 “中国智造” 转型奠定了基础。以中国高铁的发展为例，展示中国在高铁技术研发、工程建设、运营管理等方面的成就，说明中国具备强大的产业竞争力。
国际方面：通过展示经济全球化深入发展、和平与发展的时代主题等资料，讲解和平、发展、合作、共赢的时代潮流为中国的发展提供了良好的外部环境。以 “一带一路” 倡议下中国与沿线国家的合作项目为例，说明中国在国际合作中迎来了新的发展机遇。
携手促发展
积极谋求自身发展：介绍中国把提升发展质量放在首位，推动传统产业优化升级，大力发展战略性新兴产业。以中国新能源汽车产业的发展为例，展示中国在技术创新、产业规模等方面取得的成就。讲解中国积极寻求新的经济增长点，培育壮大经济发展新动能，如数字经济、人工智能等领域的发展。同时，强调中国以更加开放的态度积极参与全球规则制定，推动建立国际经济新秩序。
共享发展机遇：以中国举办中国国际进口博览会为例，讲解中国坚持合作共赢的理念，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。展示中国与其他国家在贸易、投资等领域的合作数据，说明中国为世界各国提供了广阔的市场、充足的资本和丰富的产品，与世界各国共享发展机遇。
（三）课堂小结（5 分钟）
引导学生回顾本节课内容，强调中国在发展过程中既面临着机遇，也面临着挑战。中国应积极谋求自身发展，同时与世界各国携手共进，共享发展成果。
（四）课堂练习（5 分钟）
展示一些与中国发展机遇和挑战相关的选择题、材料分析题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识，培养学生分析和解决问题的能力。
五、教学反思
在教学过程中，要密切关注学生的课堂反应，根据学生的理解程度及时调整教学节奏和方法。通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂讨论和分析。鼓励学生关注时事新闻，分享自己对国际事务的看法，增强学生的情感体验。课后及时收集学生的反馈，针对学生存在的问题进行辅导，不断优化教学过程，提高教学质量，帮助学生树立正确的国际观，为培养具有国际视野和社会责任感的新时代人才奠定基础。
互逆命题、互逆定理教案
一、教学目标
知识与技能目标
理解互逆命题、互逆定理的概念，能准确说出一个命题的逆命题。
会判断一个命题及它的逆命题的真假性，掌握证明命题真假的方法。
过程与方法目标
通过对命题、逆命题的分析，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
经历探究互逆定理的过程，体会从特殊到一般的数学思想。
情感态度与价值观目标
培养学生积极参与数学活动，敢于质疑、勇于探索的精神。
让学生感受数学知识的严谨性和逻辑性，体会数学的应用价值。
二、教学重难点
重点
互逆命题、互逆定理的概念及命题真假的判断。
能正确写出一个命题的逆命题。
难点
判断一个命题的逆命题的真假性，理解原命题为真，其逆命题不一定为真。
用逻辑推理的方法证明命题的真假。
三、教学方法
讲授法、讨论法、练习法相结合
四、教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
展示一些简单的命题，如 “如果两个角是对顶角，那么这两个角相等” ，“如果 a=b，那么 a =b ”。引导学生分析这些命题的题设和结论。
提问：能否交换这些命题的题设和结论，得到新的命题？新命题是否成立？从而引出本节课的课题 —— 互逆命题、互逆定理。
（二）讲授新课（25 分钟）
互逆命题
给出互逆命题的定义：在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的题设，那么这两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个命题叫做它的逆命题。
举例说明：如原命题 “如果两个角是直角，那么这两个角相等”，它的逆命题是 “如果两个角相等，那么这两个角是直角” 。让学生进一步理解互逆命题的概念。
组织学生进行小组讨论，每个小组写出 3 - 5 个命题，并交换写出它们的逆命题。
命题真假的判断
引导学生思考如何判断一个命题的真假。对于真命题，需要通过推理证明；对于假命题，只需举一个反例即可。
以刚才的命题为例，分析原命题和逆命题的真假性。如 “如果两个角是直角，那么这两个角相等” 是真命题，而它的逆命题 “如果两个角相等，那么这两个角是直角” 是假命题，因为两个相等的角不一定是直角，还可能是锐角或钝角等。
让学生自己判断之前小组讨论中写出的命题及其逆命题的真假性，并在小组内交流。
互逆定理
给出互逆定理的定义：如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，这两个定理叫做互逆定理，其中一个定理叫做另一个定理的逆定理。
举例说明：如 “两直线平行，同位角相等” 和 “同位角相等，两直线平行” 是互逆定理。
强调：并不是所有的定理都有逆定理，只有当定理的逆命题为真命题时，才有逆定理。
（三）例题讲解（15 分钟）
例 1：写出下列命题的逆命题，并判断其真假。
（1）如果 a = 0，那么 ab = 0。
（2）全等三角形的对应角相等。
（3）等腰三角形的两个底角相等。
分析：
（1）逆命题为 “如果 ab = 0，那么 a = 0”，这是假命题，因为当 b = 0 时，ab = 0，a 不一定为 0。
（2）逆命题为 “对应角相等的三角形是全等三角形”，这是假命题，因为对应角相等的三角形不一定全等，可能是相似三角形。
（3）逆命题为 “有两个角相等的三角形是等腰三角形”，这是真命题，它是等腰三角形的判定定理。
例 2：证明命题 “如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等” 是真命题。
分析：引导学生画出图形，写出已知、求证，然后进行证明。
已知：在△ABC 中，∠B = ∠C。
求证：AB = AC。
证明：作∠BAC 的平分线 AD，交 BC 于点 D。
因为 AD 平分∠BAC，所以∠BAD = ∠CAD。
在△ABD 和△ACD 中，
∠B = ∠C，
∠BAD = ∠CAD，
AD = AD（公共边），
所以△ABD≌△ACD（AAS）。
所以 AB = AC。
（四）课堂练习（10 分钟）
写出下列命题的逆命题，并判断真假。
（1）如果 x = 2，那么 x = 4。
（2）直角三角形的两个锐角互余。
（3）对顶角相等。
判断下列说法是否正确：
（1）每个命题都有逆命题。
（2）每个定理都有逆定理。
（3）真命题的逆命题一定是真命题。
（4）假命题的逆命题一定是假命题。
（五）课堂小结（5 分钟）
与学生一起回顾互逆命题、互逆定理的概念，以及如何判断命题的真假。
强调：原命题为真，逆命题不一定为真；原命题为假，逆命题也不一定为假。
（六）布置作业（5 分钟）
课本课后习题，要求学生认真书写解题过程，判断命题真假时要说明理由。
拓展作业：收集生活中或数学学习中至少两个互逆命题，并分析它们的真假性。
五、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生积极思考、主动参与，通过实际例子帮助学生理解抽象的概念。对于学生在判断命题真假和写逆命题时容易出现的错误，要及时给予纠正和指导。在今后的教学中，可以进一步加强练习，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
政治认同：培养国家观念、全球意识，学会以全球视野和辩证眼光正确认识中国对世界的责任与担当。
道德修养：增强为世界和平与发展作贡献的意识与愿望。
责任意识：将青年担当和中国担当结合起来，承担起新一代的责任。
1.视频导入：观看视频《中国担当》宣传片
2. 新闻导入
过去10年取得的成绩弥足珍贵，经验值得总结。我们深刻认识到，人类是相互依存的命运共同体。世界好，中国才会好；中国好，世界会更好。
——习近平主席在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲
如何理解“世界好，中国才会好；中国好，世界会更好”？
3.复习导入：
面对这些全球性问题，中国是怎样应对的？
中国担当(积极有作为)的表现。
中国为全球治理贡献中国智慧的表现。
中国与世界的关系。
难点
重点
活动一：材料分析
国际人士表示，习近平主席在上海合作组织成员国元首理事会第二十四次会议上的发言和在“上海合作组织+”阿斯塔纳峰会上的重要讲话，将有力增进上合组织成员国团结互信，为发展壮大上合组织、维护世界和平与发展注入更多正能量。
结合材料说一说，中国在世界上是一个怎样的国家，中国与世界的关系是怎样的。
中国与世界的关系。
(1)中国对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。
(2)中国同世界的关系越来越紧密。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
活动二：图片分析
(1)为什么说中国是负责任的大国？
(2)说说上述图片表明中国在哪些领域积极参与全球治理。
(3)结合教材知识及图片内容，说说我国展现了怎样的国际形象。
我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，为世界作出了什么贡献？
活动三：了解脱贫攻坚
1.中国担当(积极有作为)的表现。【重点】
(1)国际：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。②中国积极参与引领全球治理体系改革和建设，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
(2)国内：中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
2.中国在世界舞台上的形象。
中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国。
3.在为世界发展作贡献的同时，我国还应注意哪些问题？
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。
活动四：中国主张
这些主张体现了什么？
面对全球性经济低迷、动力不足问题：中国提出“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。
面对世界环境问题：中国提出“力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和”。
面对复杂的国际关系问题：中国提出“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体”。
面对世界贫困问题：中国提出“共建一个没有贫困、共同发展的人类命运共同体”的倡议。
活动五：新闻探究
阅读上述材料，说一说中国广泛参与国际事务有什么意义。
材料一：联合国负责维和事务的副秘书长说，中国不仅是联合国维和行动的第二大资金贡献国，还派出了大量的维和人员，为全球和平稳定作出了显著贡献。他表示，不断爆发和日趋严重的冲突给全球和平与稳定造成了严峻挑战，在这个大背景下，中国对维和事业的重要贡献显得弥足珍贵。
材料二：博鳌亚洲论坛2024年年会于2024年3月29日在海南博鳌落下帷幕。出席博鳌亚洲论坛的海外嘉宾和国际观察人士表示，中国经济发展不断提质升级、动能强劲，展现强大韧性与确定性，世界期待聆听中国声音、借鉴中国方案，携手创造共赢新机遇。
活动六：新闻探究
结合上述材料，谈谈中国应该如何承担国际责任。
材料一：2024年5月30日，国家主席习近平在中阿合作论坛第十届部长级会议开幕式上发表主旨讲话指出，中东是一片发展沃土，但这片土地上战火仍在延烧。……中方将继续为缓解加沙人道主义危机和战后重建提供支持和紧急人道主义援助。
材料二：在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全球气候治理的责任。在保护和改善全球环境方面，发达国家和发展中国家负有共同的责任，但责任的大小、承担的方式等方面应有所区别，发达国家应比发展中国家承担更主要的责任。
中国为全球治理贡献中国智慧的表现。【难点】
(1)中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
(3)中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
(4)中国推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家的共同利益。
(5)中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
（1）中国为全球减贫事业作出了怎样的贡献？
（2）中国以实际行动推动构建人类命运共同体，上述材料体现了这一理念的哪些内涵？
（3）中国以实际行动彰显了怎样的大国形象？
中国成功使7亿多人口脱贫，对世界减贫贡献超过70%。中国对达成应对气候变化的巴黎协定作出了重要贡献，并在执行巴黎协定义务上走在世界前面。中国在清洁能源上的投资远远超过世界任何国家。中国积极推进“一带一路”建设，与世界各国共同努力，给沿线国家和人民带来发展机遇。
（1）中国为全球减贫事业作出了怎样的贡献？
坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
（2）中国以实际行动推动构建人类命运共同体，上述材料体现了这一理念的哪些内涵？
作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。在迎来中国共产党成立一百周年的重要时刻，中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了减贫治理的中国样本。
（3）中国以实际行动彰显了怎样的大国形象？
作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
积极有作为
1. 中国与世界的关系：
(1)人类命运休戚与共，中国同世界的关系越来越紧密。
(2)____________离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2. 中国担当(积极有作为)的表现：
(1)国际：①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的________。
②中国积极参与________________体系建设和改革，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
中国的发展
责任
全球治理
(2)国内：作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展。中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利，创造了____________的中国样本，为全球减贫事业作出了重大贡献。
(3)作为一个负责任的大国，中国始终是世界和平的建设者、___________________、国际秩序的维护者，赢得了广泛国际赞誉，国际影响力、感召力和塑造力显著提升。
减贫治理
全球发展的贡献者
3. 现阶段中国的努力和做法：全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走____________道路，奉行互利共赢的开放战略。
和平发展
我国为全球治理贡献中国智慧的体现：
(1)着眼于时代发展大势，遵循　　　　　　　　　　原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(2)广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
共商共建共享
贡献中国智慧
(3)在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥____________大国作用，促进人类社会共同发展。
(4)推动________________朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益。
(5)积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又____________。
负责任
国际秩序
量力而行
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着主导作用。
(　×　)
【易误警示】
1. [易错题]2024年伊始，巴以冲突影响外溢，朝鲜半岛紧张局势加剧，全球安全局势阴霾重重。面对全球安全挑战，中国全面落实全球安全倡议，积极劝和促谈，建设性参与解决全球和地区热点问题，提出更多中国方案，贡献更多中国智慧。这说明(　　)
A．世界整体上维持着战争的态势
B．和平与发展的时代主题发生了改变
C．中国在国际事务中起主导作用
D．中国主动承担维护世界和平的责任
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2．[2024·深圳模拟]稻浪千重，路远情长。感动中国2023年度人物——中国水稻专家杨华德，在非洲布隆迪推广杂交水稻种植技术，让中国的杂交水稻成为当地摆脱贫困的“金钥匙”，他的努力不仅感动了中国，也感动了世界。从杨华德身上折射出(　　)
A．经济发展是实现和平的重要保障
B．中国是全球经济增长的最大引擎
C．谋求互利共赢是我国的基本国策
D．中国为减贫事业贡献智慧与力量
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
3. [新考法·主题归纳]在主题探究活动中，小刚收集了以下素材：
如果要给上述素材起一个标题，以下选项中最适合的是(　　)
A．铁肩担道义，执戈卫和平 B．护弱势群体，促公平正义
C．建军事强国，提国际地位 D．传革命文化，扬民族精神
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
中国海军“和平方舟”号医院船怀仁扬帆，执行“和谐使命”医疗任务，诠释生命至上的情怀担当。 中国空军运 20飞机赴阿富汗、尼泊尔等国执行人道主义救援任务，为灾区群众带去温暖和希望。 中国第27批赴刚果(金)维和部队全体官兵被授予联合国“和平勋章”，这是联合国表彰维和人员的最高荣誉。
4．[2024·广安中考]国家主席习近平在二〇二四年新年贺词中指出：“中国不仅发展自己，也积极拥抱世界，担当大国责任。”为了建设一个更加美好的世界，中国从不做观望者，始终是行动派。这说明中国(　　)
①是维护国际和平与稳定的决定力量　
②高举和平、发展、合作、共赢的旗帜　
③不推诿、不逃避，积极主动地承担起相应的责任　
④始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
5．[2024·淮安模拟]全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议是中国于2021年、2022年、2023年相继提出的三大全球性重要倡议。“三大倡议”彰显中国(　　)
①为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧　
②努力带领世界各国建设统一的世界
③谋求自身发展，集中力量办好自己的事情　
④推动构建人类命运共同体，建设包容互惠的世界
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
B
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
6．一些西方政客和媒体抛出诸如“中国新能源过剩产能冲击世界市场”
等抹黑中国的言论，然而，事实胜于雄辩——截至2024年4月，中国已与100多个国家和地区开展了绿色能源项目合作，有效解决了有关国家和地区用电难、用电贵等问题，为消除能源贫困，落实联合国“人人享有可持续能源”的全球发展目标作出了贡献。这表明(　　)
A．和平与发展的时代主题已经发生改变，我们要增强危机意识
B．我国大力支持新能源产业发展，这成为我国一切工作的中心
C．我国作为世界格局中的重要力量，积极倡导国际关系民主化
D．我国积极参与全球治理，是世界能源发展转型的重要推动者
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
7．近年来，中国为世界和平安全奔走呼吁，为全球发展事业注入动力，为全球治理体系变革贡献力量，为破解国际安全困境贡献中国智慧……这反映了中国在国际事务中(　　)
A．积极担当，发挥负责任大国作用
B．不管不顾，以我为主解决国际争端
C．特立独行，维护世界和平与发展
D．广泛参与，主导国际政治经济秩序
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
8. [新考法·漫画图组]下列图片中能直接体现“中国担当”的是
(　　)
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
9．当地时间2024年5月6日下午，国家主席习近平在巴黎爱丽舍宫同法国总统马克龙进行会谈。习近平主席指出，在当前世界百年变局下……双方要坚持独立自主，共同防止“新冷战”或阵营对抗……要坚持高瞻远瞩，共同推动平等有序的世界多极化；要坚持互利共赢，共同反对“脱钩断链”。可见，中国在处理国际事务中(　　)
①彰显大国的责任与担当 ②坚持客观公正立场
③领导全球规则的制定 ④秉持和而不同思想
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
10．2023年，面对全球发展遇到的新问题和新挑战，中国提出了一系
列重大提议(见下表)。这说明了(　　)
A.中国的发展离不开世界 B．国际秩序处在失衡状态
C．中国积极为全球治理提供中国方案
D．中国在国际事务中发挥决定性作用
C
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
时间 文件 主要内容 意义
2023年 2月 《全球安全倡议概念文件》 破解安全 困境 应对国际安全挑战
2023年 9月 《全球发展倡议实践成就与世界贡献》 倡议提出以来的实践成就 凝聚发展共识，坚持多边主义，重振全球发展
2023年 11月 《中国关于解决巴以冲突的立场文件》 和平解决巴以冲突 为维护世界和平而呼喊，为实现和平解决巴以冲突而努力
11. [荣德原创]应中方邀请，巴勒斯坦14个派别高级别代表于2024年7月
21日至23日在北京举行和解对话，23日签署了《关于结束分裂加强巴勒斯坦民族团结的北京宣言》，为饱受苦难的巴勒斯坦人民带来了宝贵希望。巴方人士说，“中国是一道光”，中国所作的努力在国际舞台上是罕见的。这说明我国(　　)
①积极践行构建人类命运共同体理念 ②维护国际政治新秩序，发挥决定作用 ③展现大国担当，推动中东和平进程 ④承担国际责任，竭尽全力，不惜代价
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
12．[2024·苏州模拟]2024年4月22日，我们迎来第55个“世界地球日”。早在2020年，我国就提出力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。日益强大的中国(　　)
①是个负责任的大国，勇于担当
②主导世界发展，为世界提供中国方案
③已经实现高质量发展，为世界贡献中国智慧
④坚持绿色低碳，建设清洁美丽的世界
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
D
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
13．某班开展时政述评活动。对下列时政新闻评论正确的有(　　)
①中国向巴勒斯坦提供人道主义援助——中华民族具有“协和万邦”的国际观 ②教育部要求全面实施学校美育浸润行动——我们要更加注重外在美，发现美、创造美 ③《节约用水条例》2024年5月1日起施行——我国坚持节约优先的方针，建立资源高效利用制度 ④世界经济论坛2024年年会举行——各国构建人类命运共同体，建设一个开放包容的世界
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
A
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
14. [新考向·开放性设问][2024·河南模拟]请党放心，强国有我，筑梦天空，未来我来。以下是某中学军事社团成员们在该市军事博物馆的探访之旅，请你参与其中并完成任务。
【国之长城】
自建军以来，在国土防空、阅兵、军事演习、紧急空运、抗震救灾等重大任务中，中国空军向祖国和人民一次次交上了优秀的答卷。
(1)中国空军在各项重大任务中的出色表现，彰显了什么精神？(2分) 　　
爱国主义精神等。(2分)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
【国之重器】
中国空军歼 20战斗机航迹遍布“东南西北中”。战巡东海、警巡南海……它在练兵备战中发挥重要作用，守护着祖国的领海、领空。因此，它被誉为“①▲”。
中国空军运 20运输机航迹遍布亚洲、非洲、欧洲和大洋洲。近年来，它多次向巴基斯坦、汤加等国运送救援物资。因此，它被誉为“②▲”。
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
(2)请分别写出你心目中对歼 20、运 20的誉称，并结合材料分别予以解释。(6分)
【温馨提示：与材料重复者不得分】
示例：①歼 20：护国之翼。歼 20战斗机守护祖国的海空，有效维护了我国的国家主权与领土完整。(3分)
②运 20：和平之鹰。运 20运输机承担国际援助任务，有效展现了我国推动国际和平与发展的大国担当。(3分)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
【国之未来】
(3)中国空军的发展需要少年的接续奋斗。请你运用所学知识，为中国空军设计一则征兵宣传语。(2分)
示例：依法服兵役，圆梦空军蓝。(2分)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
中国担当
积极有作为
贡献中国智慧
中国态度：积极主动
中国角色：建设者、贡献者、维护者
中国行动：全方位参与
中国贡献：减贫促发展
贡献智慧：遵循共商共建共享原则
承担责任：尽力而为，量力而行
增长智慧：广泛参与，积累经验
增强实力：以经济建设为中心
1. 实践性作业：请以小组为单位制作一张“中国担当，少年担当”的展板，择优在班内展示。
谢谢观看！

展开更多......

收起↑