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3.5.2基本政治制度
第三单元 人民当家作主
2024人教版道德与法治八年级下册
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
介绍人大代表的权利，如审议权、行决策。以城市建设规划、财政预算批准等案例为例，让学生感受决定权的实际运用。
介绍任免权，说明人民代表大会如何选举、决定和罢免国家机关领导人员。以地方政府换届选举为例，讲解任免权的行使过程。
分析监督权，讲解人民代表大会对其他国家机关工作的监督方式和作用。通过监督案例，让学生了解监督权在保障国家机关依法履职方面的重要意义。
（三）课堂小结（5 分钟）
引导学生回顾本节课所学的国家权力机关的相关知识，强调人民代表大会作为国家权力机关，在国家政治生活中的核心地位。
（四）课堂练习（5 分钟）
布置一些与人民代表大会职权相关的案例分析题，让学生判断人民代表大会在案例中行使了哪些职权。
第十三课时：中华人民共和国主席
（一）导入新课（5 分钟）
播放一段国家主席出席重要外交活动的视频，提问学生：视频中的国家主席在履行什么职责？国家主席在我国国家机构体系中处于什么地位？由此引出本节课的主题 —— 中华人民共和国主席。
（二）新课讲授（25 分钟）
国家主席的产生和任期
讲解国家主席、副主席的产生方式，即由全国人民代表大会选举产生。介绍国家主席、副主席的任职条件和任期规定。
组织学生讨论：为什么国家主席由全国人民代表大会选举产生？这体现了我国政治制度的哪些特点？
国家主席的职权
介绍国家主席的公布法律、发布命令权，通过具体法律的公布过程，让学生了解这一职权的行使方式。
讲解任免权，说明国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理等国家工作人员。
介绍外事权，以国家主席出访、接受外国使节等外交活动为例，分析外事权的内容和作用。
讲解荣典权，通过授予国家勋章和荣誉称号的案例，让学生了解荣典权的意义。
（三）课堂小结（5 分钟）
帮助学生梳理本节课的重点内容，强调国家主席是我国国家机构的重要组成部分，在国家政治生活中发挥着重要作用。
（四）课堂练习（5 分钟）
出一些与国家主席职权相关的选择题、判断题，让学生巩固所学知识。
第十四课时：国家行政机关
（一）导入新课（5 分钟）
展示一些政府部门开展工作的图片，如交警执法、市场监管部门检查市场等，提问学生：这些部门属于什么性质的国家机关？它们在社会生活中发挥着怎样的作用？由此引出本节课的主题 —— 国家行政机关。
（二）新课讲授（25 分钟）
国家行政机关的性质和组成
讲解国家行政机关的性质，强调行政机关是国家权力机关的执行机关。介绍我国行政机关的组成，包括国务院即中央人民政府，以及地方各级人民政府。
以国务院的机构设置为例，介绍行政机关的层级和职能划分。
行政机关的职权
分析行政机关的职权范围，包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业等方面的管理职权。通过具体政策的制定和实施案例，让学生了解行政机关如何行使职权。
讲解行政机关必须依法行政，强调行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当。组织学生讨论：如何监督行政机关依法行政？
行政机关与人民的关系
分析行政机关的宗旨是为人民服务，工作要对人民负责，受人民监督。以政府解决民生问题的案例为例，让学生感受行政机关与人民的密切联系。
（三）课堂小结（5 分钟）
对本节课内容进行总结，强调国家行政机关在国家治理体系中的重要作用，以及依法行政的重要性。
（四）课堂练习（5 分钟）
布置一些与行政机关职权和依法行政相关的案例分析题，让学生分析案例中行政机关的行为是否合法、合理。
第十五课时：国家监察机关
（一）导入新课（5 分钟）
播放一段关于监察委员会查处腐败案件的新闻报道，提问学生：视频中的监察委员会是什么性质的国家机关？它在反腐败工作中发挥着怎样的作用？由此引出本节课的主题 —— 国家监察机关。
（二）新课讲授（25 分钟）
监察委员会的性质和组成
讲解监察委员会的性质，强调监察委员会是行使国家监察职能的专责机关。介绍我国监察委员会的组成，包括国家监察委员会和地方各级监察委员会。
分析监察委员会与其他国家机关的关系，强调监察委员会依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
监察委员会的职权
介绍监察委员会的监督职责，说明其对所有行使公权力的公职人员进行监察，确保权力不被滥用。
讲解调查职责，通过具体案件的调查过程，让学生了解监察委员会如何对涉嫌职务违法和职务犯罪的行为进行调查。
分析处置职责，包括对违法的公职人员依法作出政务处分决定，对涉嫌犯罪的移送司法机关等。
监察机关与其他机关的配合与制约
组织学生讨论：监察机关在工作中如何与审判机关、检察机关、执法部门互相配合、互相制约？分析这种配合与制约机制对保障监察权正确行使的重要意义。
（三）课堂小结（5 分钟）
引导学生回顾本节课所学的监察机关的相关知识，强调监察机关在推进党风廉政建设和反腐败斗争中的重要作用。
（四）课堂练习（5 分钟）
出一些与监察机关职权和工作机制相关的选择题、简答题，让学生巩固所学知识。
第十六课时：国家司法机关
（一）导入新课（5 分钟）
展示法院和检察院的标志，提问学生：这些标志分别代表什么国家机关？它们在司法活动中发挥着怎样的作用？由此引出本节课的主题 —— 国家司法机关。
（二）新课讲授（25 分钟）
人民法院
讲解人民法院的性质和分类，强调人民法院是国家的审判机关。介绍我国人民法院的组织体系，包括最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院。
分析人民法院的基本职权，即审理刑事、民事和行政案件，通过行使审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议。以具体案例为例，让学生了解人民法院的审判过程和作用。
强调人民法院依法独立公正行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。组织学生讨论：如何保障人民法院独立公正行使审判权？
人民检察院
介绍人民检察院的性质和分类，强调人民检察院是国家的法律监督机关。讲解我国人民检察院的组织体系，包括最高人民检察院、地方各级人民检察院和专门人民检察院。
分析人民检察院的职权，如对刑事犯罪行为代表国家提起公诉，对诉讼活动进行法律监督等。通过具体案例，让学生了解人民检察院的工作内容和作用。
强调人民检察院依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。
（三）课堂小结（5 分钟）
帮助学生梳理本节课的重点内容，强调人民法院和人民检察院在维护社会公平正义、保障法律正确实施方面的重要作用。
（四）课堂练习（5 分钟）
布置一些与司法机关职权和工作原则相关的案例分析题，让学生判断司法机关的行为是否符合法律规定。
五、教学反思
在教学过程中，要密切关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学节奏和方法。通过多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。引导学生将所学知识与实际生活相结合，增强学生对我国政治经济制度的理解和认同。定期对教学效果进行评估，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导，不断提高教学质量。
互逆命题、互逆定理教案
一、教学目标
知识与技能目标
理解互逆命题、互逆定理的概念，能准确说出一个命题的逆命题。
会判断一个命题及它的逆命题的真假性，掌握证明命题真假的方法。
过程与方法目标
通过对命题、逆命题的分析，培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力。
经历探究互逆定理的过程，体会从特殊到一般的数学思想。
情感态度与价值观目标
培养学生积极参与数学活动，敢于质疑、勇于探索的精神。
让学生感受数学知识的严谨性和逻辑性，体会数学的应用价值。
二、教学重难点
重点
互逆命题、互逆定理的概念及命题真假的判断。
能正确写出一个命题的逆命题。
难点
判断一个命题的逆命题的真假性，理解原命题为真，其逆命题不一定为真。
用逻辑推理的方法证明命题的真假。
三、教学方法
讲授法、讨论法、练习法相结合
四、教学过程
（一）导入新课（5 分钟）
展示一些简单的命题，如 “如果两个角是对顶角，那么这两个角相等” ，“如果 a=b，那么 a =b ”。引导学生分析这些命题的题设和结论。
提问：能否交换这些命题的题设和结论，得到新的命题？新命题是否成立？从而引出本节课的课题 —— 互逆命题、互逆定理。
（二）讲授新课（25 分钟）
互逆命题
给出互逆命题的定义：在两个命题中，如果第一个命题的题设是第二个命题的结论，而第一个命题的结论又是第二个命题的题设，那么这两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个命题叫做它的逆命题。
举例说明：如原命题 “如果两个角是直角，那么这两个角相等”，它的逆命题是 “如果两个角相等，那么这两个角是直角” 。让学生进一步理解互逆命题的概念。
组织学生进行小组讨论，每个小组写出 3 - 5 个命题，并交换写出它们的逆命题。
命题真假的判断
引导学生思考如何判断一个命题的真假。对于真命题，需要通过推理证明；对于假命题，只需举一个反例即可。
以刚才的命题为例，分析原命题和逆命题的真假性。如 “如果两个角是直角，那么这两个角相等” 是真命题，而它的逆命题 “如果两个角相等，那么这两个角是直角” 是假命题，因为两个相等的角不一定是直角，还可能是锐角或钝角等。
让学生自己判断之前小组讨论中写出的命题及其逆命题的真假性，并在小组内交流。
互逆定理
给出互逆定理的定义：如果一个定理的逆命题经过证明是真命题，那么它也是一个定理，这两个定理叫做互逆定理，其中一个定理叫做另一个定理的逆定理。
举例说明：如 “两直线平行，同位角相等” 和 “同位角相等，两直线平行” 是互逆定理。
强调：并不是所有的定理都有逆定理，只有当定理的逆命题为真命题时，才有逆定理。
（三）例题讲解（15 分钟）
例 1：写出下列命题的逆命题，并判断其真假。
（1）如果 a = 0，那么 ab = 0。
（2）全等三角形的对应角相等。
（3）等腰三角形的两个底角相等。
分析：
（1）逆命题为 “如果 ab = 0，那么 a = 0”，这是假命题，因为当 b = 0 时，ab = 0，a 不一定为 0。
（2）逆命题为 “对应角相等的三角形是全等三角形”，这是假命题，因为对应角相等的三角形不一定全等，可能是相似三角形。
（3）逆命题为 “有两个角相等的三角形是等腰三角形”，这是真命题，它是等腰三角形的判定定理。
例 2：证明命题 “如果一个三角形的两个角相等，那么这两个角所对的边也相等” 是真命题。
分析：引导学生画出图形，写出已知、求证，然后进行证明。
已知：在△ABC 中，∠B = ∠C。
求证：AB = AC。
证明：作∠BAC 的平分线 AD，交 BC 于点 D。
因为 AD 平分∠BAC，所以∠BAD = ∠CAD。
在△ABD 和△ACD 中，
∠B = ∠C，
∠BAD = ∠CAD，
AD = AD（公共边），
所以△ABD≌△ACD（AAS）。
所以 AB = AC。
（四）课堂练习（10 分钟）
写出下列命题的逆命题，并判断真假。
（1）如果 x = 2，那么 x = 4。
（2）直角三角形的两个锐角互余。
（3）对顶角相等。
判断下列说法是否正确：
（1）每个命题都有逆命题。
（2）每个定理都有逆定理。
（3）真命题的逆命题一定是真命题。
（4）假命题的逆命题一定是假命题。
（五）课堂小结（5 分钟）
与学生一起回顾互逆命题、互逆定理的概念，以及如何判断命题的真假。
强调：原命题为真，逆命题不一定为真；原命题为假，逆命题也不一定为假。
（六）布置作业（5 分钟）
课本课后习题，要求学生认真书写解题过程，判断命题真假时要说明理由。
拓展作业：收集生活中或数学学习中至少两个互逆命题，并分析它们的真假性。
五、教学反思
在教学过程中，要注重引导学生积极思考、主动参与，通过实际例子帮助学生理解抽象的概念。对于学生在判断命题真假和写逆命题时容易出现的错误，要及时给予纠正和指导。在今后的教学中，可以进一步加强练习，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
中考考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
政治认同：坚持和拥护中国共产党的领导，认识我国的基本政治制度，增强制度自信和国家认同，积极参与国家政治生活。
法治观念：树立正确的法治观念，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。知道民族区域自治制度在加强民族平等团结中的重要作用。知道基层群众自治制度有利于人民群众直接行使民主权利，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
责任意识：了解我国基本政治制度，树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。
1.视频导入：《了解政协》
2.情境导入
新疆在你眼中是什么模样？甲辰龙年中央广播电视总台春晚中，喀什分会场《舞乐新疆》节目惊艳亮相，让广大观众认识了一个别具特色的新疆，迅速在网上火出圈，好评如潮。
“美翻了，旅行下一站，喀什”“作为新疆人，感到无比自豪”“祝福新疆未来更美好”……大家说，节目虽然只有短短8分钟，却向世界展示了新疆深厚的文化底蕴，展现了传统与现代交织的大美新疆，奏响了新疆与时俱进、砥砺前行的时代强音。
3.导图导入
自主预习教材P66-73页，完成上面结构图。
我国基本政治制度的内容
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位；我国爱国统一战线的内容；中国共产党同各民主党派合作的基本方针；中国人民政治协商会议的性质、主题和职能；中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义
民族区域自治制度的内涵、地位、特点、内容；实行民族区域自治制度的原因
基层群众自治制度的含义、地位、组织形式；基层群众自治制度的优越性
难点
重点
活动一：同心同德，画好民族复兴同心圆
情境一：2023年11月1日，我国第22个自贸试验区——中国（新疆）自由贸易试验区挂牌成立，成为我国西北沿边地区设立的首个自贸试验区。
新疆自贸区的成立是为了抓住发展契机，进一步深化对外开放，加强与中亚等周边国家和国内节点城市的互联互通，建设连接欧亚的综合物流枢纽，打造我国向西开放的桥头堡。
在自治区政协十三届二次会议上，大家纷纷提出建议：民建新疆区委会：充分发挥“综保区+自贸区”叠加效应；民进新疆区委会：培养高质量涉外法律人才；马力克·阿不力孜委员：提升高职院校跨境电子商务专业培养水平。
新疆各民主党派是爱国统一战线的重要组成部分，要为推动新疆高质量发展贡献智慧和力量。
（1） 材料里的民建、民进是什么性质的组织？
（2） 他们为高质量建设新疆自贸试验区贡献智慧和力量，基于我国的哪一项基本政治制度？
（3） 爱国统一战线除了民主党派，还包括哪些人？
活动一：同心同德，画好民族复兴同心圆
情境二：
新疆民主党派与中国共产党在经济发展方面进行了广泛的合作。例如，新疆民主同盟积极参与了新疆的扶贫工作，为贫困地区提供了资金、技术和人才支持。新疆民主建国会积极参与了新疆的企业改革和发展，为企业提供了政策咨询和法律服务。新疆九三学社积极参与了新疆的科技创新和人才培养，为新疆的科技进步和经济发展作出了重要贡献。
（1） 结合情境，请你总结民盟、民建、九三学社与中国共产党的关系？
（2） 并阅读课本，思考：中国共产党和各民主党派实行的基本方针是什么？
活动一：同心同德，画好民族复兴同心圆
情境三：
2024年1月29日上午，自治区政协十三届二次会议在新疆人民会堂开幕。自治区政协委员、民建新疆区委会主委马华东从2019年起持续提交提案助力新疆自贸试验区落地，终于“圆梦”，他激动难抑，为自贸试验区建设做了深入思考和研究。
他建议要大力创新开放型经济新体制，进一步深化与中亚国家高水平开放合作，加速构建更大范围、更宽领域、更深层次对外开放新格局，高标准建设自贸试验区。
（1） 结合议学情境及小组合作，分析中国共产党与各民主党派通过什么样的方式共商国是呢？
（2） 政协委员马华东从2019年起持续提交提案助力新疆自贸试验区落地，终于“圆梦”，谈一谈你对政协了解多少？
活动一：同心同德，画好民族复兴同心圆
情境四：
2024年1月29日，8位自治区政协委员在自治区政协十三届二次会议上发言。委员们围绕以文旅融合促进各民族交往交流交融、发挥新疆畜牧业种质资源优势、推进新疆特色中医药产业高质量发展、促进盐碱地综合改造利用、推进新疆伊斯兰教中国化、优化营商环境、统筹做好节水蓄水调水增水工作、加快中国（新疆）自由贸易试验区建设等方面，为解决现存问题，扎实推进中国式现代化新疆实践、更好建设美丽新疆和美丽祖国建言献策。
政协委员们认真履职，积极建言献策，据此，请你思考中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有何意义？
1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的地位。
是我国一项基本政治制度。
2.我国爱国统一战线的内容。
由中国共产党领导的、以工农联盟为基础的，有各民主党派、无党派人士、各人民团体、少数民族人士和各界爱国人士参加的，由全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者组成的，包括香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞在内的最广泛的爱国统一战线。
3.中国共产党同各民主党派合作的基本方针。
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
4.中国人民政治协商会议。（人民政协）。
（1）性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
（2）主题：团结和民主。
（3）职能：政治协商、民主监督和参政议政。
5.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。
（1）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。
（2）有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策。
（3）有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐。
（4）有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
活动二：用情用力，共育民族团结石榴籽
结合教材议一议：面对多民族的新疆，我们国家采取了什么样的制度来管理的？为什么采取这样的制度？
情境一：
新疆自古是多民族的家园，中国有 56个民族，其中有47个民族在新疆生活，13 个兄弟民族世居新疆，每个民族的服饰都别具特色。
目前，新疆各民族主要使用10余种语言和文字，少数民族语言文字在司法、行政、教育、新闻出版、广播电视、互联网、社会公共事务等领域得到广泛使用。
活动二：用情用力，共育民族团结石榴籽
（1）我国的自治区有几个？自治地方分几级？民族自治地方的自治机关是什么？
（2）结合情境，分析新疆为什么会采取这样的放假模式？采取这样的放假模式是否意味着各民族自治地方可以不接受中央的领导？
情境二：
活动二：用情用力，共育民族团结石榴籽
结合情境，请你思考：新疆取得辉煌成就的原因是什么？
情境三：
政府工作报告指出：2023年是新疆发展史上极不寻常，具有里程碑意义的一年；是近年来新疆维吾尔自治区发展质效最好的一年，绝大部分经济指标增速居全国前列。
让我们一起回顾下历史：1955年10月1日，新疆维吾尔自治区正式成立，60多年来，自治区全面贯彻民族自治制度和党的民族政策，使新疆经济、政治、文化等各项事业取得长足发展。
自1984年中国颁布实施民族区域自治法以来，新疆先后颁布了民族教育、经济管理等方面地方性法规和政府规章100多件，全面保障了各族群众在各领域当家作主、管理本民族本地区内部事务的权利。
十八大以来，新疆经济综合实力显著提升，科技创新能力显著增强，社会事业全面发展，民生福祉持续改善。
1.民族区域自治制度的内涵、地位、特点。
（1）内涵：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权
（2）地位：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
（3）特点：是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
2.民族区域自治的内容。
（1） 民族自治地方：自治区、自治州、自治县。
（2） 自治机关：民族自治地方的人民代表大会和人民政府。
（3）自治权：根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
3.实行民族区域自治制度的原因。
（1）必要性：①中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。
②五十六个民族在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
（2）重要性：①民族区域自治制度符合我国国情，在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。②有利于保障少数民族合法权利。③有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来。④有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来。⑤有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来。
活动三：共建共治，探索基层治理最优解
情境一：
新疆沙雅县库木博斯坦村积极推行积分制管理，成为推动乡村治理的一个缩影。村党支部将积分制与人居环境整治相结合，细化量化积分项十二类20条，组织卫生监督评比组，进行评比打分，给予相应积分。
根据月积分情况，颁发流动红旗，并作为评先选优依据，激发村民自觉参与人居环境卫生整治的热情。
结合议学情境及小组合作，积分制度调动了人们参与村里管理的热情，这与我国实行的哪项制度有关？乡村村民如何实现自治的呢？
活动三：共建共治，探索基层治理最优解
情境二：
小智治事，大智治制。沙雅县坚持党建引领，结合实际在156个村（社区）推广积分制，确定农业帮扶、医疗服务等六大类60项服务事项，并逐项赋分，通过党员引领示范、群众广泛参与的方式，增强群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督意识。
“小积分”就好比一把标尺，把看不见的乡村治理和乡风文明变得有准则、有刻度，群众也愿意主动参与社区事务了，也减少了很多矛盾。积分券兑换的不仅仅是物品，更兑换出了文明公益新风尚。
沙雅县的“积分制”取得了不错的成绩，从中可以看出基层群众自制度有哪些优势？
1.基层群众自治制度的含义、地位、组织形式。
（1）含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。
（2）地位：基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。
（3）组织形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会。
2.基层群众自治制度的内容。
居民委员会【城市】 村民委员会【农村】
产生方式 成员由居民选举产生 成员由村民直接选举产生
决策程序 涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定 通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理
监督管理 实行办事公开制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督 村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为
3.基层群众自治制度的优越性。
（1） 有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业。
（2） 有利于保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权。
（3）有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
（4） 有利于发挥党组织的领导作用。
(1) 上述材料体现我国一项基本政治制度是什么
(2) 人民政协的职能有哪些
材料一 春来潮涌，奋楫扬帆。2024年3月4日，全国政协十四届二次会议在北京隆重开幕。来自34个界别的2093名新一届政协委员迎着时代的浩荡春风，肩负亿万人民的殷切期待,齐聚首都,围绕中共中央决策部署,积极建言资政。3月10日，全国政协十四届二次会议圆满完成各项议程，在北京胜利闭幕。广大政协委员认真履职尽责,协商议政、建言献策，听取和审议全国政协常委会工作报告，列席十四届全国人大二次会议,听取并讨论政府工作报告以及其他有关报告，充分彰显了我国全过程人民民主的特点和制度优势。
(3) 材料二体现了人大代表与人民具有怎样关系
(4) 制度优势是一个国家的最大优势，中国特色社会主义制度最大优势是什么
材料二 十四届全国人大二次会议秘书处共收到代表议案298件。七成以上是人大代表运用专题调研、视察、座谈、走访等方式形成,承载着满满的民意。
(1)上述材料体现我国一项基本政治制度是什么
(2)政治协商、民主监督、参政议政。
(2)人民政协的职能有哪些
(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
(3)人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
(3)材料二体现了人大代表与人民具有怎样关系
(4)中国共产党领导。
(4)制度优势是一个国家的最大优势，中国特色社会主义制度最大优势是什么
辨别我国的基本政治制度
1星题 基础巩固
1. 2024年全国两会于3月4日、3月5日在北京相继开幕。人大
代表、政协委员齐聚北京，共商国是。全国两会的召开体现
我国坚持的政治制度有 ( )
B
①人民代表大会制度 ②基层群众自治制度
③民族区域自治制度 ④中国共产党领导的多党合作和政治
协商制度
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 全国政协十四届二次会议期间共收到提案5 898件。其中，
委员提案4 534件，各民主党派、人民团体等集体提案472件。
这表明( )
D
A. 人民政协是我国的一项基本政治制度
B. 团结和民主是人民政协的两大基本职能
C. 人民政协是代表爱国统一战线的国家机构
D. 通过提案方式开展协商有利于充分发扬民主
人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的
重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，A错误；团结和
民主是人民政协的两大主题，B错误；人民政协不是国家机
构，C错误；题干信息说明了通过提案方式开展协商有利于
充分发扬民主，D正确。故选D。
3. 2024年是人民政协成立75周年。75年来，人民政协积极投
身建立新中国、建设新中国、探索改革路、实现中国梦的伟
大实践，走过了辉煌历程。在这一过程中，人民政协
( )
B
①始终坚持中国共产党的领导 ②作为国家机关积极行使职权
③履行政治协商、民主监督和参政议政的职能
④对人民代表大会负责，受人民代表大会监督
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在75年的历程中，人民政协始终坚持中国共产党的领
导，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能，①③正确；
人民政协不是国家机关，②错误；人民政协和人民代表大会
互相监督，④错误。故选B。
4. 民族自治地方是我国行政区域的类型之一，我国现有内蒙
古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区、
新疆维吾尔自治区五个自治区。由此可见( )
B
①各民族自治地方是国家不可分割的组成部分
②我国在各少数民族居住的地方实行区域自治
③民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
④我国民族自治地方分为自治区、自治县、自治乡三级
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
在我国，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，①③正确；
我国在各少数民族聚居的地方实行区域自治，②说法错误；
我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级，④说
法错误。故选B。
5. 学校开展探究性学习活动，探究学习小组对“我国的基本
政治制度”展开讨论，小张所在小组探究的是“民族区域自治
制度”。你认为这一制度的优势在于 ( )
A
A. 保障少数民族合法权利，能实现民族平等，有利于民族团结
B. 促进了民族地区经济社会发展，彻底消除了各方面差异
C. 有利于少数民族行使高度自治权，保障了民主权利的实现
D. 实现少数民族自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
6. 在居委会组织下，某社区在建成“安全和谐美丽的温暖港
湾，探索幸福社区”的过程中，邀请居民积极参与，居民们
提出合理化建议，居委会尽心服务，共同让社区更加和美。
从中可以看出( )
C
A. 开展换届选举，推动民主建设
B. 实行居民自治，杜绝纠纷产生
C. 基层群众自治，促进社区和谐
D. 加强多党合作，拓宽民主渠道
2星题 进阶提升
感受制度优势的力量
7. [2024·北京中考] 北京市政协十四届二次会议首次进行“会
中办提案”。围绕民生问题，政协委员与政府相关部门面对
面提问题、摆现状、谈举措，共同推进提案更好地落实，使
群众切实享受到政策福利。这体现人民政协 ( )
①参政议政，更好履行制定决策的职能
②依法行使国家权力，提升服务意识
③创新履职方式，使群众利益得到更好实现
④进行民主监督，提高监督的针对性和实效性
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
√
题干材料体现了人民政协创新履职方式，使群众利益
得到更好实现，进行民主监督，提高监督的针对性和实效性，
③④正确；人民政协的职能是政治协商、民主监督和参政议
政，没有制定决策的职能，①错误；人民政协不是国家机关，
不能行使国家权力，②错误。故选D。
8. [2024·北京模拟] 某校地处交通主干道，校门口未设置交
通信号灯导致经常发生交通事故。某政协委员经过充分调研
形成提案，向区人大提出建议后被采纳。之后，交管部门在
学校门前设置高峰期临时红绿灯，有效保障了师生安全。这
体现了( )
①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主
义民主的重要形式
②人民政协倾听民意，积极履行民主监督的职能
③人民政协发挥了反对分裂、推进祖国和平统一的作用
④人民政协发展基层民主，夯实社会主义民主政治建设基础
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
9. ［高阶思维·逻辑推导］某校开展“模拟政协”活动，同学
们就某小区安装新能源汽车充电装置形成提案。下面是同学
们合作完成的提案过程，正确的顺序是( )
D
①全面实施小区调查 ②商定议题，制订调研计划
③撰写调研报告及提案 ④学习相关知识，组建提案小组
A. ④→②→③→① B. ④→①→②→③
C. ④→③→②→① D. ④→②→①→③
10. 下面是小晴妈妈一周的部分工作安排，其中与我国基本
政治制度相关的有( )
D
①周—:组织本单位职工参观市博物馆 ②周二:参加家长会商
讨学生假期研学活动的事宜
③周三:作为民主党派代表参加市政协会议 ④周四:协助居民
委员会解决小区垃圾分类问题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. [2024·郑州模拟] 近年来，老旧小区停车难、停车乱问题
日益凸显。为解决停车难题，某社区居委会召开居民代表会
议，下列居民的建议可以被采纳的有( )
甲:张贴文明停车倡议书，引导居民有序停车
乙:对未按规定停车的，居委会进行罚款处罚
丙:居民代表就建设小区立体停车位进行协商
丁:提高停车收费标准，限制小区车辆的停放
B
A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 乙和丁
坚定制度自信，增强政治认同
12.“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”被带到了
2024年全国两会上。此提案是由四名中学生调研后形成的建
议转化而来。四名中学生从查找资料到设计问卷、走上街头
采访调研，从繁杂的数据中找到关键信息到更加精准地识别
问题，总计调查了219件各类型商品，调研人群涵盖各个年
龄段，收集了覆盖12个省级行政单位共626个样本数据，最
终完成了这份模拟提案。
请你说明中学生参与“模拟提案”活动的意义。(6分)
①参与“模拟提案”活动可以帮助中学生了解、体验我国政协
代表参政议政的各种议程，为中学生关注国家发展，关心家
乡建设提供了平台。②有利于提高中学生参与公共事务的热
情和信心，增强社会责任感。③有利于提高中学生的政治素
质和参与政治生活的能力。(每点2分，共6分)
3星题 思维拓展
13. 八年级(1)班同学深入社区、乡村开展了
一次调研，下面是调研报告的一部分。
社区、乡村存在的主要问题：垃圾分类落实不到位，存
在随手乱扔垃圾现象；在公共绿地内私种蔬菜、刨坑挖土、
攀折树枝；乱停车，甚至占用消防通道；不文明养犬行为；
公共空间堆放杂物；噪声扰民现象；高空抛物；等等。
针对调研中存在的问题，该班拟开展“社区(乡村)是我家，文
明创建靠大家”主题班会活动，现请你参与，并完成以下任务。
(1)针对社区、乡村中存在的问题，我们应该首先向哪个机构
(组织)反映？(2分)这是哪项政治制度规定的？(2分)
居民委员会或村民委员会。(2分)基层群众自治制度。(2分)
(2)青少年应如何在社区、乡村建设方面发挥作用？(4分)
积极参加社区、乡村组织的活动，为社区、乡村的建设献计
献策；从自己做起，不乱扔垃圾，爱护社区、乡村的环境；
开展爱护社区、乡村公共设施的宣传活动，为营造和谐社区、
乡村贡献力量。(每点2分，答出两点即可)
基本
政治
制度
中国共产党领导的多党
合作和政治协商制度
民族区域自治制度
基层群众自治制度
地位
多党合作的基本方针
爱国统一战线
重要性（原因）
内涵、地位、特点、内容
意义
人民政协的性质、主题、职能
优越性
含义、地位、组织形式
1. 实践性作业：有人说，走到世界的尽头，便是天堂的入口，可世界没有尽头，我们也不曾见过入口。所幸宇宙垂青这个星球，留给了人类一个地方，叫新疆。雪山、圣湖、古道、飞鸟，在这片166万平方公里的土地上，你几乎可以看到这个星球最极致的一切。马上进入万花齐放的春天，请你为新疆文旅上分，写一个“大美新疆”的宣传语。
谢谢观看！

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