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第一章磁体、磁极、磁场期中专题复习
一．选择题（共10小题）
1．下列生活物品中没有用到磁性材料的是（　　）
A．玻璃清洁器 B．吸盘挂钩
C．门吸 D．防蚊门窗
2．下列说法中正确的是（　　）
A．磁场周围的磁感线可以通过磁场周围的铁屑分布来显示
B．磁体周围的磁感线从磁体的 S极出来，回到磁体的N极，构成闭合曲线
C．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反
D．磁感线分布越密的地方，其磁场越弱
3．如图是条形磁体的磁感线分布，图中的E、F、P、Q四点，其中磁场最弱的是（　　）
A．E点 B．F点 C．P点 D．Q点
4．为了判断一根“软磁条”是否具有磁性，小科进行的四个实验中，不能判断出软磁条磁极的是（　　）
A．静止时始终指向南北 B．小磁针只有S极被吸引
C．弹簧秤水平右移，示数没有变化 D．条形磁铁靠近，相互排斥
5．有一种“魔法磁泥”，当磁铁靠近时，它就会被拉丝般地吸起，如图所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是（　　）
A．铁粉 B．铜粉 C．铝粉 D．碳粉
6．下列优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场不正确的是（　　）
A． B．
C． D．
7．以下四个用来比较条形磁铁的两端与中间磁性的强弱的实验，其中不能达到目的是（　　）
A．实验甲中将条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B．实验乙中将两根条形磁铁相互平移靠近
C．实验丙中将条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向左移动
D．实验丁中将放在一堆大头针上的条形磁铁提起
8．为了取出某一较深缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是（　　）
A． B． C． D．
9．如图所示是条形磁体的磁场分布图。将小磁针放置在磁场某处，静止时指向如图所示，小磁针黑色端为北极。关于该磁场，下列说法正确的是（　　）
A．该条形磁体的左端为S极，右端为N极
B．a点没有磁感线经过，所以a点没有磁场
C．b点的磁场方向向左
D．c点的磁场比b点强
10．某项目化学习小组要自制一枝小磁针，并利用这枝针完成电和磁相关实验。
第二阶段：磁化过程，小组同学将一块条形磁体的N极沿从左到右方向摩擦这枚针若干次，使该针被磁化，如图所示，磁化后小磁针A端为（　　）
A．N极 B．S极
C．N极或S极 D．无磁极显示
二．填空题（共4小题）
11．如图所示，甲、乙为外形相同的长棒，两棒中有一根有磁性。当乙从甲的左端沿水平方向向右移动到甲的右端时，若两棒间吸引力的大小不变，则　 　 棒有磁性；若两棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，则　 　 棒有磁性。
12．中国人发明的司南是世界上最早利用地磁场指示方向的仪器。古文《论衡 是应篇》中记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”。则勺柄应为该磁体的 　 　 极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”，图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况，则应将磁石的 　 　 （选填“B”、“C”、“D”或“E”）处打磨勺柄。
13．如图甲所示，一根条形磁铁摔断成两段，取右边的一段靠近小磁针，若小磁针静止时的指向如图乙所示，则乙图中裂纹处的磁极是 　 　 极。若把这两段磁铁沿裂纹吻合放在一起（如图甲），则这两段会相互 　 　 （填“吸引”或“排斥”）。
14．如图所示的是用来描绘某﹣磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场 　 　 （选填“强”或“弱”）；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向 　 　 处（选填“P”或“Q”）。
三．作图题（共3小题）
15．如图：在括号中标出磁体的磁极，标出图中磁感线的方向。
16．根据题目的具体要求作图。在图中的括号中标出磁体的磁极（用“N”或“S”表示）和在A点标出磁感线方向。
17．根据题目的具体要求作图。根据图中小磁针N极的指向，标出磁体的N极和S极，并用箭头画出a点和b点的磁感线方向。
四．实验探究题（共3小题）
18．在项目化学习中，小科用条形磁体、大号缝衣针、硬卡纸、橡皮、大头针制作简易指南针，制作过程如下：
①取2枚大号钢质缝衣针，分别将条形磁体沿同一方向摩擦10余次（如图甲），使缝衣针磁化。
②将1张硬壳卡纸折成直角，将2枚被磁化的缝衣针对称地穿在卡纸两侧（如图乙），用1块橡皮和1枚大头针做成支座。
③确定简易指南针能否指向南北方向。
④在老师的指导下，针对制作指南针的科学性设计了如下评价表。
“自制指南针”评价量表
评价指标 优秀 合格 待改进
指标一 指针磁性强，且能自由转动 指针磁性强，不能自由转动 指针磁性弱，不能自由转动
指标二 能准确指示南北方向，能保持水平平衡 能指示南北方向，不能保持水平平衡 不能指示南北方向，不能保持水平平衡
（1）将条形磁铁S极靠近图乙中缝衣针针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖的磁极为 　 　 极。
（2）在不添加器材情况下，若要确定简易指南针是否能够指示南北，应如何操作？　 　 。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”，请你对该指南针提出合理的改进建议：　 　 。
（4）小科用硬纸板和缝衣针制作了另一款指南针底座，使缝衣针磁化后，穿过按扣的两孔，放在底座的针尖上，当小指南针静止后，针尖始终指向北方，由此可知针尖是指南针的 　 　 极。
19．小金同学想探究磁体对回形针的吸引力的太小是否与放入它们之间物体的种类有关，设计了如图甲所示的装置，他保持磁体和纸片间的距离一定，在纸片上放入形状、面积和厚度相同，材料不同的铁板、铝板等，观察能吸引的回形针个数，多次实验后将数据记录在下表中。
磁体与纸片之间放入的物体 不放物体 铁板 镍板 铝板 塑料板
吸引回形针数量/个 4 1 1 3 3
（1）分析数据可知，吸引回形针数量越少，说期该材料对吸引力的影响　 　 。
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是　 　 。
（3）他们在纸片上分别放入形状和厚度相同、面积不同的铁板。目的是要探究　 　 。
（4）其实小金同学所研究的现象叫“磁屏障”，如图乙所示，一个放在磁场中的铁质球壳（截面有一定厚度），外面磁场的绝大部分沿铁质球壳壁“通过”，只有极少部分会进入球内空间，从此现象想到，为使精密仪器不受外面的影响，可以将仪器放在什么地方？答：　 　 。
20．小桐同学参加了学校研究性学习小组开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关的课题。
[作出假设]假设一：温度越高，磁体的磁性越强；
假设二：温度越高，磁体的磁性越弱；
假设三：磁体的磁性随温度升高变化不大。
[设计实验]小柯将一条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸看一些小铁钉，用酒精灯给磁铁加热，如图甲所示。
（1）加热段时间后出现 　 　 ，则假设二成立。
（2）根据这一结论，小柯大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱，无法吸引弹簧开关，弹簧开关 　 　 （选填“向下”或“向上”）恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。
（3）同组的小明同学却认为小柯设计的温度报警器有不足之处，请指出 　 　 。
期中磁体、磁极、磁场专题复习
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C B C A D B D D B
一．选择题（共10小题）
1．【解答】解：根据磁性的定义：能吸引铁、钴、镍等物质的性质。判断玻璃清洁器、门吸、防蚊门窗都是磁性材料，吸盘挂钩不是磁性材料，利用的是大气压，故ACD错误，B正确。
故选：B。
2．【解答】解：A、磁体周围始终存在磁场，借助细铁屑可以显示磁体周围的磁场分布特点，而磁感线不是真实存在的，而是一些假想的线，故A错误；
B、磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，构成闭合曲线，故B错误；
C、磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致，与南极所指的方向相反，故C正确；
D、磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故D错误。
故选：C。
3．【解答】解：条形磁铁的两端是磁极，磁感线分布也最密，所以两端磁性最强，中间磁性最弱，故E、F、P、Q四点中E点磁性最强，F点磁性最弱。
故选：B。
4．【解答】解：
A、磁体由于受到地磁场的作用，当其自由静止时，要指向南北方向，即磁体的指向性，图中“软磁条”静止时始终指向南北，可以判断其磁极，故A不合题意；
B、根据磁极间的相互作用可知，图中小磁针只有S极被吸引，说明相互靠近的是异名磁极，则说明“软磁条”靠近小磁针的一侧为N极，故B不合题意；
C、磁体的两极磁性最强，中间磁性最弱，图中当水平移动铁块，测力计示数没有变化，说明“软磁条”并没有与铁块相互吸引，不具有磁性，故C符合题意；
D、图中“软磁条”与条形磁铁靠近，相互排斥，说明靠近的是异名磁极，故可以判断其磁极，故D不合题意。
故选：C。
5．【解答】解：制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是铁粉，铜、铝、碳等物质不能被磁化，故A正确，BCD错误。
故选：A。
6．【解答】解：A、磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极的，图中磁感线画法正确，故A正确；
B、图中磁感线符合同名磁极相互排斥的磁感线特点，故B正确；
C、地理的北极附近是地磁的S极，图中磁感线画法符合磁体外部的磁感线是从N极出来回到S极，故C正确；
D、图中磁感线不符合同名磁极相互排斥的磁感线特点，形状如B选项所示，箭头指向S，故D错误。
故选：D。
7．【解答】解：A、甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球，小球会跑到磁体的两极上，而中间部分没有，说明两端磁性强，中间弱，故A不符合题意；
B、乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近，由于越来越近，磁体之间的引力越来越大，但是感觉不到中间磁力和两端磁力的差异，故B符合题意；
C、丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧测力计下向右移动，弹簧测力计的示数先变小后变大，说明两端磁性强，中间磁性弱，故C不符合题意；
D、将丙实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起，磁体两端的大头针数目多，中间几乎没有，说明两端磁性强，中间磁性弱，故D不符合题意。
故选：B。
8．【解答】解：铁棒是磁性材料，可以被磁化，所以A、B、C三种方法都能取出铁钉；
铜棒不是磁性材料，它不能被磁化，所以D方法不能取出铁钉。
故选：D。
9．【解答】解：A、由图可知，小磁针的左端为N极，小磁针的N极靠近条形磁体的右端，由异名磁极相互吸引可知，该条形磁体的左端为N极，右端为S极，故A错误；
B、磁体周围存在磁场，a点的磁感线虽然没有画出，但a点有磁场，故B错误；
C、小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁场方向一致，所以b点的磁场方向向右，故C错误；
D、磁感线分布越密的地方，其磁场越强，故c点的磁场比b点强，故D正确。
故选：D。
10．【解答】解：用磁铁的一极在缝衣针上从针尖向针尾反复摩擦几次后，缝衣针被磁化；在磁铁和缝衣针最后接触的位置上，即磁铁的N极与缝衣针的针尾相互接触时的位置，缝衣针的针尾与磁铁的N极相互吸引，根据磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引知，针尾为S极，故B正确。
故选：B。
二．填空题（共4小题）
11．【解答】解：如图，当乙从甲的左端水平向右移到右端，若两根钢棒间吸引力的大小不变，说明是乙的磁极吸引不具有磁性的钢棒，所以甲没有磁性，乙具有磁性；若两钢棒间吸引力先由大变小，然后由小变大，说明是具有磁性的甲两端磁性最强，对钢棒乙的吸引中间最弱，两端最强，所以甲有磁性，乙没有磁性。
故答案为：乙；甲。
12．【解答】解：
（1）磁勺的勺柄指南，根据地理的南极正是地磁的N极，异名磁极相互吸引，因此，勺柄为该磁体S极；
（2）如所示，根据天然磁石的磁感线分布，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极，故可判断D端是S极，也就是磁勺的勺柄。
故答案为：S；D。
13．【解答】解：
如图乙，由于异名磁极相互吸引，所以右边裂纹的磁极是N极。
如图甲，如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起，由于左边裂纹的磁极是S极、右边裂纹的磁极是N极，所以这两段会相互吸引。
故答案为：N；吸引。
14．【解答】解：从图中可以看出a点的磁感线比b点的磁感线疏，故a点的磁场比b点的磁场弱，即b点的磁场比a点的磁场强。小磁针静止在b点时，其N极指向与该点磁感线的方向一致，故N极指向Q点，S极和N极的指向相反，所以S极指向P点。
故答案为：强；P；
三．作图题（共3小题）
15．【解答】解：图中小磁针静止时其N极向右，说明该点的磁场方向向右，同名磁极相排斥，异名磁极相吸引，所以左侧磁体的右端为N极；因磁体周围的磁感线从N极发出，回到S极，如下图：
。
16．【解答】解：据图可知，此时一定是异名磁极，左端是N极，右端一定是S极，故磁感线的方向是向右的，如下图所示：
。
故答案为：见解析。
17．【解答】解：小磁针静止时，N极的指向与该点磁感线的方向一致；
由图可知，小磁针处磁感线的方向是向左的，再根据磁感线在磁体的周围是从N极出来、回到S极，所以磁体的左端为S极，右端为N极；
根据磁感线在磁体的周围是从N极出来、回到S极可知，a点磁感线方向是向左的，b点磁感线的方向是斜向上的，如图所示：
四．实验探究题（共3小题）
18．【解答】解：（1）将条形磁铁的S极靠近图乙中缝衣针的针尖，缝衣针被排斥，则缝衣针针尖位置应标为S极。
（2）在不添加器材情况下，将自制的简易指南针多次转动，观察能否恢复到南北方向。
（3）根据评价量表进行测试评价，小科制作的指南针“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“合格”。为使该指南针的“指标二”达到优秀水平，可以调整指南针的重心位置（或在大头针上移动卡纸位置），直到能够保持水平平衡。
（4）当小指南针静止后，针尖始终指向北方，由此可知针尖是指南针的N极。
故答案为：（1）S；（2）以将自制的指南针多次转动，观察能否恢复到南北方向；（3）调整指南针的重心位置（或在大头针上移动卡纸位置），直到能够保持水平平衡；（4）N。
19．【解答】解：（1）分析数据可以得出，在其它条件相同时，放入铁板或镍板，吸引回形针的数量较少，说明铁板和镍板对吸引力的影响较大，即对磁性屏蔽效果明显；
（2）铁、镍、铝都是导体，而铝对磁性屏蔽效果不明显，原因可能是铝不是磁性物质，不能被磁化。
（3）要研究屏蔽效果与磁体面积的关系，必须保持铁板的形状、厚度一定，改变面积大小，观察回形针被吸起的数目多少；
（4）为使精密仪器不受外面磁场的影响，可以将仪器放在没有磁场“通过”的地方；因空气的“磁阻”大，所以可以放在铁盒子中；
故答案为：（1）较大；（2）铝不能被磁化；（3）屏蔽效果与磁体面积的关系；（4）可以放在铁盒子中。
20．【解答】解：（1）加热一段时间后磁铁的温度升高，如果假设二成立，应该是小铁钉受到的磁力减弱，小铁钉纷纷落下；
（2）如图乙所示，开始时磁体吸引弹簧开关，当温度逐渐升高时，磁铁的磁性减弱直至消失，无法吸引弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警；
（3）由图可知，乙图设计难以设定具体的报警温度。
故答案为：（1）小铁钉纷纷落下；（2）向下；（3）难以设定具体的报警温度。
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