资源简介

(共42张PPT)
（统编版）八年级
下
1.1党的主张和人民意志的统一
坚持宪法至上
第1单元
学习目标
核心素养：
1、政治认同：理解中国共产党领导的重要性，增强对中
国特色社会主义制度的认同感。
2、法治观念：认识宪法是国家的根本法，了解宪法如何
保障人民权利。
3、责任意识：培养学生的社会责任感，引导学生关注国
家发展和人民福祉。
学习目标
教学目标
1、理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。
2、掌握国家权力属于人民的宪法原则及其具体体现。
3、了解国家尊重和保障人权的宪法规定及其实际意义。
4、培养学生分析实际案例的能力，增强法治观念和责任意识。
新课导入
探究与分享...........................................................................................
同学们，我们每天都在学校里快乐地学习。大家有没有想过，是谁为我们创造了这样良好的学习环境呢？近年来，政府大力推进教育改革，改善学校的硬件设施，为我们配备了先进的教学设备。同时，
中国共产党的领导和人民的意志关系怎样呢？
这就是我们这节课学习的内容：
党的领导和人民意志统一
老师们也在党的教育方针指引下，辛勤地教导我们。这背后其实都离不开中国共产党的领导。大家能从自己的学习生活中感受到党对我们的关怀吗？
课堂探究
目标导学一：坚持中国共产党的领导
探究与分享.......................................................................
《宪法序言》
1911年孙中山先生领导的辛亥革命，废除了封建帝制，创立了中华民国。但是，中国人民反对帝国主义和封建主义的历史任务还没有完成。
1949年，以毛泽东主席为领袖的中国共产党领导中国各族人民，在经历了长期的艰难曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家的权力，成为国家的主人。
1、党的领导地位是如何确立的？
思考：宪法序言这段话告诉我们什么道理？
提示：中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导各族人民战胜许多艰难险阻取得的。
思考：新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
课堂探究
知识链接.................................................................................................
提示：新中国成立后，中国共产党领导人
民制定宪法，以法律的形式确认奋斗成果。
将成果以宪法的形式加以确认，体现了什么？
新中国成立后，人民是如何确认奋斗成果的？
我国宪法是党的主张和人民意志的统一
从《宪法序言》和提示，你能感悟党的领导地位是如何确立的？
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各
族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族
人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
课堂探究
探究与分享.........................................................................
为什么要坚持中国共产党的领导？
从视频中，你能找到坚持中国共产党的领导原因？
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时
是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意
为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想
和最终目标是实现共产主义。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制
度的最大优势，党是最高政治领导力量。
课堂探究
探究与分享........................................................................
如何坚持中国共产党的领导？
2021年是中国共产党百年华诞。中国站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。世界更多将目光投向中国，聚焦中国共产党矢志不渝为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同。
领导立法
保证立法
带头守法
从党自身角度，说一说如何坚持中国共产党的领导？
①中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，
做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法
律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
课堂探究
探究与分享.....................................................................
国家权力属于人民
《中华人民共和国宪法》第二条规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民
从宪法的规定来看，我国的国家权力属于谁？
课堂探究
探究与分享.....................................................................
国家权力属于人民
新中国成立后，广大人民群众在党的领导下，完成了对生产资料私有制的社会主义改造，建立了保障人民权利和自由的经济制度。
社会主义公有制消灭人剥削人的制度，这一制度保证了人民成为生产资料所有者，成为国家的主人。
【宪法第六条】中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
资料中的经济制度对确保人民当家做主有什么作用？
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
课堂探究
探究与分享.....................................................................
国家权力属于人民
通过人大代表间接
参与管理国家事务
通过职工代表大会
参与管理国家事务
通过依法参与民主选
举参与管理国家事务
《中华人民共和国宪法》第二条规定：
中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
宪法的这些规定是如何体现国家权力属于人民的？
课堂探究
探究与分享.....................................................................
国家权力属于人民
视频中的宪法的是如何体现国家权力属于人民的？
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
有人说，宪法是“高大上”的法律，总觉得距离我们很遥远。
真的是这样吗？试着举例说说你的看法。
我与宪法
课堂探究
探究与分享.....................................................................
国家权力属于人民
【第二十九条】
中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
宪法的这些规定是如何体现国家权力属于人民的？
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
人民
宪法
国家权力
确认国家性质
规定社会主义经济制度
规定社会主义政治制度
规定广泛的公民基本权利
规定国家的武装力量属于人民
基本原则
属于
归 纳
课堂探究
共同归纳
课堂探究
1、党的领导地位是如何确立的？
①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。
②新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。
共同归纳
课堂探究
为什么要坚持中国共产党的领导？
①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意 为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
②中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。
共同归纳
课堂探究
如何坚持中国共产党的领导？
①中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
共同归纳
课堂探究
①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式
④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
⑤宪法还规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
国家权力为什么属于人民？
课堂探究
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目标导学三：国家尊重和保障人权
思考一：下面四幅图分别说明公民享有权利？这些权利是如何实现的
提示：说明了公民享有受教育权、物质帮助权、文化权利、经济权利。这些权利是靠国家的保障实现的，国家尊重和保障人权
提示：扶贫、医疗改革、食品安全监管、最低生活保障制度等。
思考二：你知道国家改善公民生存与发展状况的实例吗？
课堂探究
知识链接.................................................................................................
我国最大的人权、人权的主体和内容包括哪些？
我国宪法规定公民享有以下基本权利：(一)平等权 (二)政治权利权利和自由　(三)宗教信仰自由　(四)人身自由　(五)社会经济权利 (六)文化教育权利　(七)监督权（八）其他方面的权利
将人民的幸福生活作为最大的人权，体现了中国共产党以人民为中心的发展思想和价值追求，也为中国的人权事业发展指明了方向和目标，推动着中国在促进和保护人权方面不断取得新的成就，让人民群众有更多的获得感、幸福感和安全感。
人权的主体具有广泛性，具体包括以下几类：中国公民、群体、在中国境内的外国人和无国籍人
国家是如何尊重和保障人权的？
课堂探究
习近平：全面提高依法防控依法治理能力 为疫情防控提供有力法治保障
要完善疫情防控相关立法，加强配套制度建设，完善处罚程序，强化公共安全保障，构建系统完备、科学规范、运行有效的疫情防控法律体系。政府部门要加强治安管理、市场监管等执法工作，对于囤积居奇、串通涨价、哄抬物价等发“灾难财”的违法违规行为，要及时给予严重处罚。各级监察机关深入防控疫情第一线，将监督触角延伸到疫情防控的每一个角落，开展精准监督，推动公安、发改、教育、交通运输、生态环境、市场监管等职能部门落实责任、履职尽责、联防联控。要加大对危害疫情防控行为执法司法力度，检察院依法对销售伪劣口罩的邵某某、毛某某以涉嫌销售伪劣产品罪作出批准逮捕的决定。要加强疫情防控法治宣传和法律服务，重点针对《突发事件应对法》《治安管理处罚法》《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例和疫情防控工作指引等法律法规，全方位、多角度深入开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控专项法治宣传。
阅读材料，思考我国从哪些方面依法保障人权的
阅读感悟...............................................................
课堂探究
知识链接...............................................................
立法方面保障人权
尊重和保障人权是立法活动的基本要求。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
立法保障人权体现在哪些方面？
过去5年里，民法典编纂共10次公开征求意见，超42万人参与提供意见，收集意见总共达102万条。
经过反复修改、精雕细琢，形成共7编1260条的民法典草案。最终，制定出一部具有中国特色，体现时代精神、反映人民意愿、保障民事权利的民法典。
《中华人民共和国民法典》于5月28日在十三届全国人大三次会议表决通过，于2021年1月1日起施行。
课堂探究
探究与分享...........................................................
执法方面保障人权
2016 年 9 月，国务院发布《关于加快推进“互联网 + 政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办理：“凡与企业注册登记、年度报告、变更注销、项目投资、生产经营、商标专利、资质认定、税费办理、安全生产等密切相关的服务事项，以及与居民教育医疗、户籍户政、社会保障、劳动就业、住房保障等密切相关的服务事项，都要推行网上受理、网上办理、网上反馈，做到政务服务事项‘应上尽上、全程在线’。”推进“互联网 + 政务服务”，不仅可以实现信息多跑路、群众少跑腿，而且能加大信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。
2024年，党的二十届三中全会……
对于上述举措，有人认为它们能够让政府服务更便捷，你如何评价这个观点？
行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
课堂探究
阅读感悟...............................................................
中央纪委国家监委督促整治民生领域问题：中央纪委国家监委紧盯中小学 “校园餐”、农村集体 “三资” 管理、养老社保等民生痛点难点，严查 “蝇贪蚁腐”。国家监委特约监察员也受邀参与群众身边不正之风和腐败问题集中整治督导工作，通过 “四不两直” 明察暗访、下沉基层
监督保障人权
检查调研、多方座谈沟通交流等，了解整治进展和成效，切实让人民群众感受到正风反腐加力度、清风正气在身边，这体现了监察工作坚持以人民为中心，维护人民群众的合法权益，是尊重和保障人权在民生领域的重要体现。
材料体现了国家监委如何保障人权？
监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行
使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
课堂探究
阅读感悟.........................................................
司法保障人权
审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
黑龙江鸡西市原副市长李传良没收违法所得案：2024 年 9 月 29 日，黑龙江省牡丹江市中级法院立案受理牡丹江市检察院没收犯罪嫌疑人李传良违法所得申请一案。该案经黑龙江省高级法院、黑龙江省检察院指定，由牡丹江市检察院申请，牡丹江市中级法院审判。牡丹江市中级法院经审查认为，有证据证明李传良实施了贪污、受贿、挪用公款、滥用职权犯罪，犯罪地在鸡西市，依法立案受理。法院在审理过程中，依据相关法律规定，对检察院提出的没收违法所得申请进行独立审查，不受其他因素干扰，体现了审判机关独立行使审判权。
司法机关独立行使司法权有何意义？
阅读感悟.......................................................
⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
他们在饭圈群里疯狂叫嚣“考狱警解救吴亦凡”，甚至说“吴亦凡有5000万粉丝，解放军和警察队伍加起来也就500万，完全可以救出来”；商讨要“明天北京见”、“劫法场”……
课堂探究
国家宣传保障人权
为了避免和减少此类畸形粉丝出现，你觉得国家应该从哪些方面加强工作？
共同归纳
课堂探究
1、思考我国从哪些方面依法保障人权的
①立法保障人权。我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明
确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
②执法保障人权。行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做
到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
③监督保障人权。监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公
权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。
④司法保障人权。审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判
权、检察权，保护公民的各项合法权益。
⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
课堂探究
共同归纳
人民幸福生活
2.最大的人权是什么？
人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。人权的保护对象不仅包括个人，也包括群体。
宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
共同归纳
3.人权的主体和内容有哪些？
课堂练习
1、中国共产党的根本宗旨是（ ）
A. 实现共产主义
B. 全心全意为人民服务
C. 中国工人阶级的先锋队
D. 领导全国人民进行社会主义建设
B
课堂练习
2、我国宪法的基本原则是（ ）
A. 人民当家作主
B. 国家的一切权力属于人民
C. 尊重和保障人权
D. 坚持中国共产党的领导
B
3、下列属于我国人权主体的是（ ）
①中国公民
②外国人
③个人
④群体
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
课堂练习
D
课堂练习
4、宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的（ ）
A. 政治基础
B. 文化基础
C. 经济基础
D. 社会基础
C
课堂练习
5、中国特色社会主义最本质的特征是（ ）
A. 人民当家作主
B. 中国共产党领导
C. 坚持改革开放
D. 全面依法治国
B
课堂练习
6、国家尊重和保障人权，下列做法体现这一原则的有（ ） ①实施精准扶贫
②发展义务教育
③提供免费的公共文化服务
④开展扫黑除恶专项斗争
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
D
课堂练习
7、我国人民行使国家权力的基本途径和形式是（ ）
A. 人民代表大会制度
B. 多党合作和政治协商制度
C. 民族区域自治制度
D. 基层群众自治制度
A
课堂练习
8、党的最高理想和最终目标是（ ）
A. 实现中华民族伟大复兴
B. 全面建成小康社会
C. 实现共产主义
D. 建设社会主义现代化强国
C
课堂总结
通过本节课的学习，我们明确了宪法通过规定各种制度以保证人
民当家作主，通过“尊重和保障人权”的宪法原则让人们过上有尊严的
生活。因此，我们应树立主人翁意识，增强法治观念，积极依法参与
国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
作业布置
一、简答题
1：请结合生活实际，谈谈你对“公平”的理解，并举例说明如何
维护公平
2：请简述司法维护正义的重要性，并举例说明。
二、综合题（小论文）
题目：请以“公平正义在我心中”为主题，写一篇不少于500字的小论文，结合生活实际，谈谈你对公平正义的理解以及如何在日常生活中践行公平正义
板书设计
公平正义的守护
┌─────────┐
│ 坚守公平 │
├───────┬─┤
│个人维护│制度保障│
│合法手段│阳光政策│
└───────┴─┘
┌─────────┐
│ 守护正义 │
├───────┬─┤
│个人守护│司法维护│
│见义智为│公正司法│
└───────┴─┘
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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