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提升卷（01）：2024－2025 学年三年级科学下册期中素养测
评（人教鄂教版）
考试分数：100 分；考试时间：60 分钟
注意事项：
1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨
迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题。（每题 2 分，共 24 分）
1．将一支粉笔放入水中，发现有气泡冒出，说明（ ）。
A．粉笔在水中溶解了 B．水中有空气 C．粉笔中有空气
2．在下列常见的几种岩石中，硬度按照从小到大排序的是（ ）。
A．石灰岩、花岗岩、大理岩
B．石膏岩、花岗岩、页岩
C．石灰岩、砂岩、花岗岩
3．下列矿物中，能提炼铁是（ ）。
A．赤铁矿 B．黄铜矿 C．萤石
4．植物大多是由（ ）发育来的。
A．果实 B．种子 C．枝条
5．植物是靠（ ）喝水的。
A．茎 B．根 C．叶
6．下面哪一项不是凤仙花的“花的组成部分”（ ）。
A．叶 B．花瓣 C．雌蕊
7．在花盆里播种凤仙花的步骤：①选种②放土③下种④浇水。正确的播种顺序是（ ）。
A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④
8．植物由种子萌发成幼苗到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的（ ）。
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A．生长周期 B．生命周期 C．生存周期
9．取少量土壤放在火上烧，闻到一股烧焦味，说明土壤中含有（ ）。
A．腐殖质 B．水分 C．空气
10．下面工具的作用对应正确的一项是（ ）。
A．天平——测量物体的质量 B．秒表——测量物体的长度 C．弹簧测力计——测量物体的
体积
11．我们周围的空间存在空气。下面的现象可以证明空气的存在的是（ ）。
A．天晴时，天空是蓝色的 B．风车没有转动 C．空中红旗飘扬
12．把一个气球套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑
料瓶中的气球（ ）。
A．会被吹得很大 B．大小无任何变化 C．变大一点点
二、填空题（每空 1 分，共 28 分）
13．空气的基本性质：( )、( )、( )、( )。
14．凤仙花生长发育需要( )、( )以及适度的( )和( )。
15．种子一般是由( )、胚和( )三部分组成。
16．土壤是沙、小石子、黏土、( )和( )等物质的混合物，是植物生长的乐园，
因为他能为植物提供( )和( )。
17．常见的岩石有：花岗岩、( )、( )、( )、( )。
18．粘质土地具有一定的粘性，( )和( )差，但是( )强。
19．我们发现，植物的生长都离不开( )、( )和( )。
20．与凤仙花、南瓜生长周期相似的绿色开花植物，它们都要经历( )、( )、
( )、( )的过程。
三、判断题（每题 1 分，共 6 分）
21．在用玻璃棒搅拌水中的土壤时，应顺着一个方向缓慢搅拌。( )
22．地球表面人类可利用的土壤资源只占地球表面积的十六分之一。( )
23．一年生植物都有生命周期，高大的树木没有生命周期。( )
24．凤仙花的花属于完全花，由四部分组成。( )
25．空气被压缩后会有一定弹性。( )
26．空气看不见、摸不着，却真实的存在于我们周围。( )
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四、连线题（共 10 分）
27．连线。
石 膏 做铅笔芯
石 墨 划玻璃
金刚石 医 用
铝 矿 制作颜料
蓝铜矿原石 制作易拉罐
五、简答题。（每题 5 分，共 25 分）
28．按质地可以把土壤分为哪几种类型？分别有什么特点？
29．影响凤仙花生长的因素有哪些？
30．根、茎、叶是凤仙花的营养器官，根据你的观察，说一说它的根和茎都有哪些作用？
31．粉笔里面是否有空气？想办法证明其中是否存在空气。
32．把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团会湿吗？为什么，说明了
什么？
六、综合题。（共 7 分）
33．凤仙花适合种植在疏松，渗水性好，并且肥沃的壤土中。为了更好的种植凤仙花，红红
同学找来三种土壤，利用观察、团揉土壤和渗水实验进行研究，找到合适的土壤进行种植。
结合所知道的知识。完成下列各题。
(1)关于观察三种土壤下列说法正确的是（ ）。
A．只能比较三者的颜色 B．不可以用手去碰土壤 C．可以借助放大镜观察
(2)把土壤揉成团是为了研究土壤的 性。
(3)渗水实验时，我们可以观察（ ）来判断土壤的渗水能力强弱。
A．土壤颗粒的大小 B．渗出水的颜色 C．相同时间土壤渗水的多少
(4)通过实验发现 1 号土壤颗粒最细，黏性最好，3 号土壤渗水性最好，颗粒粗，由此我们判
断最适合凤仙花种植的是的 号土壤。
(5)为了看到种子的生长变化过程，我们把凤仙花种子放在透明杯子中，通过观察发现，种
子萌发先长（ ）。
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A．根 B．茎 C．叶
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1．C
【详解】将粉笔放入水中，发现有气泡冒出，这说明粉笔中原本存在空气。粉笔是多孔材料，
孔隙中含有空气，当粉笔浸入水中时，水进入这些孔隙，空气被排出，形成气泡。因此，正
确答案是粉笔中有空气。
故选：C
2．C
【详解】硬度是矿物对外界摩擦或刻画的抵抗力。常见的岩石有页岩、砂岩、石灰岩、大理
岩、砾岩和花岗岩等。花岗岩的硬度很硬，石灰岩的硬度较软。砂岩的硬度居中。
3．A
【详解】岩石和矿物是非常宝贵的资源，在人们的生产和生活中有着广泛的用途。赤铁矿可
以提炼铁。
4．B
【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的。植
物的生命周期是指从种子发芽到死亡的时间。所以植物大多是由种子发育来的。
5．B
【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根
吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物。
所以植物是靠根喝水的。
6．A
【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花
瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。凤仙花的花是完全
花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成；叶不属于花的组成部分。
7．A
【详解】凤仙花可以在每年的 3～9 月份进行播种，以 4 月份播种最为合适。播种凤仙花的
步骤有：选种、放土、下种、浇水。
8．B
【详解】任何有生命的个体都在成长与变化着，每种生物都经历了一系列的变化阶段，任何
生物都会经历一个生长、繁殖、衰老、死亡的过程，称为生命周期。植物由种子萌发成幼苗
到开花、结果、死亡所经历的过程叫作植物的生命周期。
9．A
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【详解】土壤中含有腐殖质时，腐殖质在高温下会分解并产生烧焦的气味。因此，闻到烧焦
味说明土壤中含有腐殖质。水分和空气在高温下不会产生烧焦味。
10．A
【详解】不同的工具有着不同的用途，科学地运用工具可以帮助我们方便快捷地解决很多问
题。分析选项可知，天平用来测量物体的质量，秒表用来测量物体运动的时间，弹簧测力计
用来测量力的大小。故 A 选项说法正确，符合题意。
11．C
【详解】我们周围的空间存在空气。空中红旗飘扬可以证明空气的存在。天晴时，天空是蓝
色的。风车没有转动不能证明空气是存在的。故选 C。
12．C
【详解】气体没有固定体积和形状，空气需要占据空间，体积容易被压缩，因此把一个气球
套入塑料瓶中，并用气球口套住塑料瓶口，然后从气球口往气球内吹气，塑料瓶中的气球会
变大一点点，这是因为塑料瓶中的空气占据一定空间且不能被一直压缩。故 C 正确，AB 选
项错误。
13． 无色透明 会流动 占据空间 有一定的质量
【详解】空气是看不见、摸不着的，无色、无味；没有固定形状能占据空间；会流动形成风。
空气有质量，只是很轻，正常情况下我们感受不到。空气可供人和动物呼吸。
14． 阳光 土壤 温度 水分
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜
的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气、营养物质和适
宜的温度等。所以凤仙花生长发育需要阳光、土壤以及适度的温度和水分。
15． 种皮 胚乳
【详解】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相
同的，种子由种皮、胚和胚乳构成，胚包括胚根、胚芽、子叶。种子中最重要的部分是胚，
该结构能形成新植物。
16． 腐殖质 空气 养料 水分
【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的
一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤是地球
上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。同时土壤也是植物生长
的乐园，土壤为植物提供了养料和水分。
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17． 砂岩 页岩 石灰岩 大理岩
【详解】常见的岩石有：花岗岩、砂岩、页岩、石灰岩、大理岩。花岗岩主要由石英、长石、
云母三种不同的矿物组成；绝大部分砂岩是由石英或长石组成的；大理岩主要由方解石和白
云石组成。
18． 透水性 渗水性 保肥力
【详解】根据土壤中含沙量的多少给土壤分为三类：沙质土、黏质土、壤土。不同的土壤适
合生长不同的植物。黏质土含沙量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差，
保肥性能强，宜种植生育期长、需肥量大的作物，如水稻、芦苇等植物。
19． 阳光 空气 水
【详解】我们观察到的这些植物中它们都有根、茎、叶、花和果实，它们都需要水分、空气、
阳光等，都能够长大，都要呼吸都能够繁殖、能对刺激有一定的反应。
20． 发芽 生长 开花 结果
【详解】绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、生长、开花结果、死
亡。植物生长过程中有许多变化，比如植株长高，叶子变多等。
21．√
【详解】在探究土壤的成分实验中，将土壤放入水中，在用玻璃棒搅拌水中的土壤时，应顺
着一个方向缓慢搅拌。静置一段时间后，发现沉积下来的土壤有分层现象，颗粒相对较大的
沉积在下面。
22．√
【详解】人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的，人类利用土壤资源也是
有限的。地球上可被人类利用的土壤资源约占地球表面的十六分之一。
23．×
【详解】一年生植物和高大的树木都有生命周期。所有生物都有生命周期，只是不同生物的
生命周期长短不同。一年生植物的生命周期较短，通常在一年内完成，而高大的树木的生命
周期较长，可以持续多年甚至数百年。
24．√
【详解】完全花是指具有花萼、花冠、雄蕊和雌蕊四个部分的花。凤仙花的花具备这四个部
分，因此属于完全花。
25．√
【详解】空气是一种气体，气体在被压缩后会产生弹性，这种弹性是由于气体分子之间的相
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互作用力所致。当外力压缩气体时，气体分子之间的距离减小，分子间的斥力增大，表现出
弹性。
26．√
【详解】空气是一种无色、无味、透明的气体，虽然我们看不见、摸不着，但它确实存在于
我们周围。我们可以通过感受到风、呼吸等现象来证明空气的存在。
27．
【详解】岩石的性质不同，其用途也不相同。岩石的用途非常广泛，是重要的建筑材料和生
产生活资料。矿物与我们的日常生活紧密联系，我们身边有许多矿物制成的物品：如石膏用
来医用，石墨用来做铅笔芯；金刚石用来划玻璃；铝矿用来制作易拉罐；蓝铜矿原石可以用
来制作颜料。
28．按质地可以把土壤分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。沙质土是由大量的沙粒和少量
的黏粒混合而成的，呈浅棕色。黏质土黏粒含量多，沙粒含量少呈棕色或红色。壤土的沙粒
和黏粒含量位于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，颜色一般较深。
【详解】土壤中有大颗粒的沙粒，中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗粒含
量的不同将土壤分为三类：沙粒含量较多的叫做沙质土，黏粒含量较多的叫做黏质土，而沙
粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫做壤土。
29．水分、土壤、阳光、空气、温度、肥料等。
【详解】凤仙花全株分根、茎、叶子、花、果实和种子六个部分。因其花头、翅、尾、足俱
翘然如凤状，故又名金凤花。凤仙花生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等，凤仙
花在生长过程中，需要吸收水分和养料，还有水中的矿物质，同时还会释放氧气。
30．凤仙花的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足凤仙花生长的需要，还能将凤仙花固
定在土壤中。凤仙花的茎具有支撑凤仙花及运输水分和养料的作用。
【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官-根、茎、叶；
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生殖器官-花、果实和种子。不同的器官有各自的作用。
【详解】根据对凤仙花植株组成及作用的认识，凤仙花的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，
满足凤仙花生长的需要，还能将凤仙花固定在土壤中。凤仙花的茎具有支撑凤仙花及运输水
分和养料的作用。凤仙花的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到凤仙花的各个部分，
从上向下将绿叶制造的养料运输到凤仙花的各个部分。
31．有空气；把粉笔放入水中，发现有气泡冒出，说明粉笔中有空气。
【详解】空气是无色、无味、透明的气体，看不见，摸不着，我们需要借助实验的方法来验
证它的存在，比如证明粉笔里面是否有空气，我们可以把粉笔放入水中，发现有气泡冒出，
说明粉笔里面有空气。
32．答：纸团不会湿；因为空气占据了杯子的空间，让水没有接触纸，因此杯底的纸团没有
湿；说明了空气占据空间。
【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定的空间、没有固
定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。纸团不会湿；因为
空气占据了杯子的空间，让水没有接触纸，因此杯底的纸团没有湿；说明了空气占据空间。
33．(1)C
(2)黏
(3)C
(4)2
(5)A
【解析】【小题 1】观察土壤时，可以借助放大镜来观察土壤的颗粒大小、结构等细节，这
样可以更全面地了解土壤的性质。仅仅比较颜色是不够的，而用手去碰土壤是可以的，这样
可以感受土壤的质地和湿度。
【小题 2】通过把土壤揉成团，可以判断土壤的黏性。黏性好的土壤容易揉成团且不易散开，
而黏性差的土壤则不容易成团或容易散开。
【小题 3】通过观察相同时间内土壤渗水的多少，可以判断土壤的渗水能力，渗水多的土壤
渗水性好，反之则差。
【小题 4】凤仙花适合种植在疏松、渗水性好、肥沃的壤土中，2 号土壤应当是介于 1 号和 3
号之间，符合这些条件。
【小题 5】种子萌发时，首先长出的是根，根部先发育以便吸收水分和养分。
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