资源简介

嘉兴市海盐县实验片 2023－2024 学年下册期中考试试卷
五年级科学
一、选择题（2 分）
1．绿豆芽的根会朝着哪个方向生长（ ）。
A．有水的地方 B．没有水的地方 C．与有水没水无关
2．绿豆种子的萌发需要（ ）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B．土壤、空气、阳光、水分
C．水分、空气、适宜的温度 D．阳光、土壤、适宜的温度
3．绿豆苗地里的所有生物形成了一个（ ）。
A．种群 B．群落 C．生态系统
4．植物学家能根据植物的根、叶的特征，可判断植物的生长环境。例如：叶子宽大且很薄的
植物一般生活在（ ）的环境下。
A．寒冷、水分充足 B．炎热干旱 C．炎热、水分充足 D．寒冷干燥
5．奶奶将从超市买来的豆芽（绿豆苗）放在窗台上，到了下午豆芽变绿了，这是因为（ ）。
A．水分减少了 B．光照增加了 C．接触土壤
6．某同学想研究水分与植物生长的关系，他是这样做的：两盆相同的绿豆苗，都放在常温的
环境中，一盆放在阳光充足的地方，定期浇水；另一盆放在黑暗的地方，不浇水。你认为这个
实验设计（ ）。
A．科学的 B．不科学 C．无法判断
7．鼠妇，就是我们平时说的西瓜虫，和蚯蚓的生活环境相似，那么我们可以在（ ）比较
容易找到鼠妇。
A．沙堆里 B．潮湿的岩石下 C．小河里 D．大树上
8．生活在北极的北极狐身体胖胖的，有厚厚的皮毛和脂肪层，而生活在热带的沙漠狐的皮毛
却较少，身体也很矫健，这说明（ ）。
A．生物会影响环境 B．生物会适应环境
C．环境会适应生物 D．环境要依赖生物
9．狗熊要在冬天冬眠，而猫、狗等动物四季都很活跃，这些现象说明（ ）。
A．狗熊比较懒
B．每一种动物都具有与生活的环境相适应的形态特征和生活方式
C．狗熊怕冷，不能适应寒冷环境
D．猫、狗等动物有厚厚的毛，不怕冷
10．叶面上有一些蚜虫，你觉得生态农场的工作人员会如何处理？（ ）
A．用毒性很高的农药喷洒，把蚜虫全部杀死
B．用除草剂，把有蚜虫的植株全部杀死
C．如果蚜虫数量不是很多，就不用特意处理
竹筏漂流是很多景区的一项特色旅游项目。根据下图特点完成下面小题。
11．图中的竹筏筏头高高翘起，这种设计最大的优点是（ ）。
A．稳定性好 B．造型美观
C．节省材料 D．能减小行进时的阻力
12．竹筏和独木舟相比，明显的进步是（ ）。
A．稳定性增加、载重量增大 B．有持续不断的动力
C．造船的成本大大降低了 D．造船材料更容易获取
13．我们在课堂上做竹筏模型，首先要做的是（ ）。
A．准备好竹竿和绳子 B．设计并讨论制作方案
C．用绳子和小棒将竹竿绑好 D．寻找测试载重量用的螺母
14．我们在坐竹筏漂流时，坐在（ ）的位置不容易侧翻，相对比较安全。
A．筏头 B．筏尾 C．正中央 D．左侧或右侧
15．曹冲称象是利用了船在水中受到（ ）的原理。
A．弹力 B．浮力 C．摩擦力 D．阻力
二、填空题（1 分）
16．汤圆烧熟后会浮起来是因为熟汤圆________。（选填“体积变大”或“重量变轻”）
17．群落里的各种生物和环境中的________相互联系，相互影响，构成了一个整体，我们把这
个整体叫做________。
18．种子完全浸泡在水里膨胀后，不再有明显变化，是因为缺少_________。
19．蚯蚓喜欢生活在__________的环境里。候鸟迁徙，青蛙_________也是为了适应环境。
20．研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少________粒种子做实验，是为了避免种子自身不
能发芽的可能性，减少实验________的发生，可以让实验更严谨。
21．绿豆苗的茎和叶都朝着_______________的方向生长。
22．从造船活动中可以发现，________是船的重要承重结构。
23．橡皮泥改变形状后能浮在水面上，是因为它的质量________，而进入水中的体积________
了。
24．我们在制定船的设计方案时，要列出所需要的________，计算出所需要的________。
三、综合题
在科学课上，龙龙做了如下的绿豆种子发芽实验，请你帮他分析相关实验数据，回答有关问题。
黑暗的箱子里
实验
方法
① ② ③ ④ ⑤
结果 未发芽 未发芽 发芽了 未发芽 发芽了
25．想要研究种子萌发是否需要空气，可以选择（ ）号和（ ）号烧杯进行对比实验。
26．上面的实验材料中，除了可以研究以上主题研究外，还能进行其他主题的研究，请完成表
格。
实验组 对照组 研究的主题
③ 种子萌发是否需要（ ）。
③ 种子萌发是否需要（ ）。
③ 种子萌发是否需要（ ）。
27．从实验结果可以看（ ）、（ ）、（ ）出是种子萌发
所必需的条件。
28．下列说法正确的是（ ）。
A．每个烧杯只需放 1颗种子进行实验。
B．为了科学的严谨性和准确性，每个烧杯最好放 3~5颗种子进行实验。
C．每个烧杯放越多种子越好。
29．看下图回答下面问题。
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于_________，蛇、鼠、
猫头鹰等动物属于_________。
（2）图中各条食物链相互交错构成___________。
（3）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，那么短时间内草会_______（填“减少”
或“增加”）。
（4）图中最长的一条食物链：_____________________________________________。
小球沉浮情况研究。如图是三个体积相同，质量不同的实心小球在水中的沉浮情况，根据所学
回答问题。
30．根据图中小球的位置可以判断三个球的重量关系（ ）。
A．A＞B＞C B．B＞A＞C C．C＞B＞A
31．物体在水中受到的浮力大小与排开的水量有关，由此可知三个小球在水中收到的浮力大小
关系是（ ）。
A．A＞B＞C B．A＞B＝C C．A＜B＝C
32．用手按压小球 A，让小球全部浸入水中，在此过程中，小球收到的浮力（ ）。
A．变大 B．变小 C．不变
33．现测得 B球受到的重力为 1N，则可以知道三个小球受到的浮力大小。
A球________1N，B球________1N，C球________1N（填“大于”“小于”或“等于”）
34．阳阳为了研究鱼儿在水中自由沉浮的原因，进行了下面的实验：将一条鱼放在一个装满水
的大玻璃瓶内，然后将插有玻璃管的瓶塞塞紧瓶口（见图）。阳阳发现，每次鱼向上游时玻璃
管中的水位就上升，向下游时，玻璃管中的水位就下降。
（1）在上游的过程中，鱼的重量不变，体积__________，受到水的浮力__________，鱼就上
浮。向下游时，体积__________，受到水的浮力_________，鱼就下沉。（填“增加”或“减少”）
（2）潜水艇与鱼儿在水中自由沉浮的原因不同，潜水艇是靠调节自身的___________来实现下
潜和上浮的。
35．在科学课上，同学们进行了一次“谁是造船大师”的比拼，为了用下沉的材料造出一艘载重
量大，直线航行并运行平稳的小船，各组造船工程师们各显神通。
（1）小科组关于小船的结构设计，组员有不同的想法，下列思路你认为合理的是（ ）。
A．左右不对称，底部狭窄、起伏 B．选择的船体材料越轻越好
C．给船安装的动力越多越好 D．左右对称，底部宽阔、平坦
（2）小科在课堂上成功制作出了一艘能浮起来的橡皮泥小船，但是发现载重量不大。他和小
组同学讨论后，认为是船做得不够大。于是他打算用铝箔纸代替橡皮泥继续研究船的大小和载
重量的关系。小科认为“橡皮泥小船的载重量不大是因为船做得不够大”，这属于（ ）环节。
A．制定计划 B．提出猜想 C．得出结论
（3）小科用铝箔纸代替橡皮泥继续研究，下列原因不合理的是（ ）。
A．铝箔纸跟橡皮泥一样是一种在水中会下沉的材料
B．铝箔纸容易弯折，可以更好地控制船的形状
C．铝箔纸表面容易反光
（4）为了比较船的大小和载重量的关系，小科要改变的条件是（ ）。
A．船的形状 B．水的多少 C．船的底面积 D．船的外观
（5）小科最终设计了下图所示四种不同底面积的船，其中体积最大的是（ ）。
A． B． C． D．
（6）小科选取了一些重物来检测四种船的载重量，下列物体中你认为最合适的是（ ）。
A．弹珠 B．垫圈 C．钩码 D．泡沫块
参考答案
一、选择题（2 分）
1．A 2．C 3．B 4．C 5．B
6．B 7．B 8．B 9．B 10．C
11．D 12．A 13．B 14．C 15．B
二、填空题（1 分）
16．体积变大
17．非生物不分 生态系统
18．充足的空气
19．阴暗潮湿 冬眠
20．3 偶然性
21．阳光更充足
22．龙骨
23．不变 增大
24．材料 费用
三、综合题
25．② ③
26．① 水 ④ 适宜的温度 ⑤ 光
27．适当的水分（水分） 适宜的温度 充足的空气（空气）
28．B
29．（1）生产者 消费者
（2）食物网 （3）减少
（4）草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
30．C 31．C 32．A
33．小于 等于 等于
34．增加 增加 减小 减少 重力
35．（1）D （2）B （3）C （4）C （5）A （6）B

展开更多......

收起↑