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第二节
第2课时 体内的气体交换
长期在不通风教室里学习，大家会有怎样的感觉呢？
原因：教室内空气中氧气含量降低，二氧化碳含量升高。
1.能说出体内气体交换的过程
2.能说出预防呼吸系统结构受损的措施
寻证据.实验
验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳
方法步骤：1. 用嘴将一个气球吹到一定大小，细线扎紧，用记号笔在吹起的气球上标注A。
2. 用打气泵向另一个气球打入空气，使其与气球A一样大，细线扎紧，并标注为气球B。
3. 将A、B两个气球口部分别套在塑料吸管上，用细线固定。
根据获得的证据思考下列问题。
1. 哪个烧杯中的澄清石灰水变得更浑浊？
气体成分 氧气 二氧化碳
在大气中的含量（%） 21 0.03
在呼出的气体中的含量（%） 16 4
2. 呼出的气体中多出的二氧化碳来自哪里？
3.肺泡与血液是如何完成气体交换的？
资料
A烧杯澄清石灰水变得更混浊
气体可以从浓度高的地方向浓度低的地方运动，就是气体扩散。
气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
气体交换的原理——扩散作用
肺内的气体交换
（1）进入肺泡的外界空气中氧的浓度>肺泡周围毛细血管血液中氧的浓度。
氧气：肺泡内扩散→毛细血管的血液里
（2）肺泡内二氧化碳的浓度＜毛细血管血液中二氧化碳的浓度
二氧化碳：毛细血管内血液里的二氧化碳扩散→肺泡内
血液类型：静脉血→动脉血
肺内的气体交换结果：
肺泡内的气体二氧化碳含量升高，氧气浓度降低
肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？
在组织细胞内有机物的氧化分解，消耗氧气并产生二氧化碳。
组织细胞的线粒体
有机物 氧 二氧化碳 水 能量
组织细胞 毛细血管
氧气 少 多
二氧化碳 多 少
氧气在 含量多。
扩散方向：血液 组织细胞。
二氧化碳在 含量多，
扩散方向：血液 组织细胞。
血液
组织细胞
血液类型：动脉血→静脉血
组织里的气体交换
气体交换的原理——扩散作用
肺
泡
肺泡周围毛细血管
O2
CO2
CO2
CO2
O2
气体在血液里的运输
肺静脉
肺动脉
心
脏
主动脉
细胞周围毛细血管
组织细胞
O2
上下腔静脉
肺
静
脉
组
织
细
胞
呼吸道
肺
泡
空
气
氧气
二氧化碳
肺通气
肺内的气体交换
气体在血液里的运输
组织里的气体交换
扩散作用
扩散作用
呼吸运动
血液循环
人体呼吸全过程示意图
肺泡周围毛细血管
肺
动
脉
主
动
脉
左
心
房
左
心
室
右
心
室
右
心
房
细胞周围毛细血管
上下腔静脉
根据氧气、二氧化碳的含量多少排序：动脉血、静脉血、肺泡、组织细胞
思考
组织细胞>静脉血>动脉血>肺泡
氧含量：
二氧化碳含量：
肺泡>动脉血>静脉血>组织细胞
一旦呼吸道意外受阻，比如出现溺水、噎食、勒颈、口鼻同时被堵等情况，肺通气就会被阻断。
1.呼吸道是否畅通影响肺通气
预防呼吸系统结构受损的措施
2.特殊环境或情况影响肺内气体交换
（1）人在下菜窖前，为什么会先通风，或者把点燃的蜡烛放入窖内？
菜窖贮藏的蔬菜不停的呼吸，使菜窖中的二氧化碳含量明显增高，氧气减少。若是蜡烛熄灭，说明菜窖中的氧气太少，不能下窖。
一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大得多，一氧化碳进入血液后与血红蛋白结合，使氧失去了与血红蛋白结合的机会，引起组织细胞缺氧。
（2）煤气中毒
预防煤气中毒
中毒原理：一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气与血红蛋白的结 合能力 强。造成全身缺氧
预防方法：注意室内通风，经常检查烟道是否漏气。
肺部
毛细
血管
外界空气
呼吸道 肺
呼吸运动
氧气
二氧化碳
扩散作用
血液循环
组织
处
毛细
血管
组织
细胞
氧气
二氧化碳
扩散作用
肺与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织内的气体交换
血液循环
1、肺是呼吸系统的主要器官，其主要功能是（ ）
A.促进血液循环 B.排出多余水分
C.吸收营养物质 D.进行气体交换
D
2.溺水会阻断呼吸全过程中的哪个环节？（　 ）
A．肺通气 B．肺与血液之间的气体交换
C．氧气在血液中的运输
D．血液与组织细胞之间的气体交换
A
3.人体内二氧化碳浓度最高的地方是（　　）
A.肺泡 B.肺泡周围毛细血管
C.组织细胞 D.组织细胞周围毛细血管
C
4、肺泡壁和毛细血管壁都很薄，这有利于（ ）
A.气体在血液里运输
B.血液与肺泡之间的气体交换
C.肺与外界的气体交换
D.增加肺内气体交换的面积
B
（3）当血液由图中的4端流向5端时，血液中的氧气含量会______。
3.如图为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由____扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
（2）图中a物质代表________，b物质代表______。
一层
二氧化碳
氧气
增加

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