资源简介 2024-2025学年度第二学期阶段性随堂练习七年级道德与法治注意事项:1.请在答题卡上作答,在卷上作答无效。班级2.本卷共两大部分,19道小题。满分70分。时间60分钟。密第一部分选择题(共30分)姓名O本部分共包括15小题,每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。而青春期是人一生中的重要时期。据此回答封1-2题。学号1.这一时期,我们各方面都在发生变化,如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟,装这些都属于()A.情感变化B.生理变化C.思想变化D.心理变化2.青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖“闭锁与开放等矛盾心理,让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理,我们应该()A.学会自我暗示,回避烦恼装B.寻找网友倾诉,毫无保留C.参加体育活动,转移注意订D.尝试自我调节,随意宣泄线诗歌《男孩女孩》“男孩是本巨著,记录着一生的英勇潇洒;女孩像首小诗,载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存:女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点内点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”据此回答3-7题。3.下列对这首诗的理解你赞同的是()A,男生、女生正常交往有助于完善自身要B.与女生相比,男生更具优势C.与男生相比,女生更具优势答D.我们没有必要认识男生、女生之间的各种差异4.在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激,总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感,做法可取的是()①慎重对待,理智处理②言谈得当,举止得体线③内心坦荡,自尊自爱④拉开距离,避免交往A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.“新浪教有”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》,其中之一是“与异性交往很容易发展为早恋',使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是()A.异性同学之间的交往,可以完善自己的个性B.异性同学之间的交往,可以提高学习效率C,异性同学之创的交利,可以增进1的性别意识D,异性同学之间不会有常的交什和真正的友谊第1寅共6页6.青少年正处在生长、发育的关键时期,黄色污染是他们身心健康的大敌,如果接触黄色污染,会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此,轻则性格自闭,荒废学业:重则思想中毒,以身试法,走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线,应当()①培养正确的观点,从正确的途径了解性知识,对性有-一个正确的认识,培养正确的性道德观念②不受好奇心驱使,但偶尔尝试一下也没事③一旦接触了黄色的东西,对于自己心理的变化,要及时向父母和可信赖的成年人诉说,寻求他们的帮助④多参加健康的集体活动,养成良好的生活习惯,多阅读一些优秀的文学作品,提高自己的修养A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人,我们应该()①正视性别差异,懂得保护自己的身体隐私②遭遇性侵害、性骚扰时,善于用法律维权③远离异性成年人,避免任何接触④提高自我保护意识,防患于未然A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④情绪是一种混合的心理现象,由主观体验、生理感受、外部表现三种成分构成。某校七年二班在《做情绪情感的主人》项目式学习活动中展开了丰富的讨论。据此回答8-11题8当我们快乐的时候,可能会笑容满面,可能对新鲜事物充满好奇;当我们悲伤的时候,可能会觉得沮丧、泄气,甚至想哭。这说明()A.我们的情绪受多方面因素影响B.多样的情绪丰富了我们的生活C.人与人之间的情绪会相互感染D.情绪影响着我们的观念和行动9.下列对图示理解正确的是()A.情绪决定着我们的观念和行动B.情绪随着周围情况的变化而变化C.情绪会对人们的行为起着削弱作用D.情绪会使我们的生活丰富多彩受表扬一气球挨批讯—铅球遇因难—一港气皮球10情绪,是每个人与生俱来的本能,它如同一把双刃剑,既能激励我们追求更好的生活,也可能使我们陷入困境。学会管理情绪,是我们每个人的必修课。下列情景中,我的情绪管理合理的是()①几个活动的时间冲突了,我很抓狂,选择去散散步、缓一缓②朋友总是抱怨,让我也很不开心,我拒绝再当他的“情绪垃圾桶”3上课迟到被老师批评,我惴惴不安,主动找到老师说明原因并承诺改正4)排了很久的队,有人突然挤了进来,我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿A.12)③B.①②④C.①③④D.②③④1】.是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬滴时写下:“先天下之忧而忧,后天下∠乐而乐”,南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。下列对情感理解正确的是()1)情感'我们的想象力、创造力相关(②情感只有在诗词中才能表达得更好(3情感反映着我们对人、对事的态度和观念(④)情感与情绪紧密相关并随之反应积累和发展A.(①23)B.(1)2)(4)C.(1)(3(4D.(2(③)(4)第2贞其6川 展开更多...... 收起↑ 资源预览