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统编版五年级下册语文第二单元素养阅读
一、对比阅读：赤壁之战。
【选文一】 ①东汉末年，曹操率大军南下，想夺取位于江南的东吴。东吴都督周瑜调兵遣将，驻守在赤壁，同曹操隔江对望。
②周瑜和部下黄盖商议：“我军与曹军兵力悬殊，这场仗应该怎么打 ”黄盖献上火攻之计.并表明愿诈降助攻。于是周瑜同黄盖约定：黄盖先假装投降曹操，趁机接近他们，以便放火。周瑜依计将黄盖打了一顿。于是，黄盖写了一封信给曹操，说自己愿意脱离东吴，带兵士投奔曹操。曹操果然上了当。
③这一天，东南风很急，江面上波浪滔天，曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些帆船，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到江心，船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”
④不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，船里既不是兵士，也不是粮草，而是芦苇干柴，上面铺着硫黄等引火之物。还有几条小船拴在大船后面。
⑤黄盖的船把帆张足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。 曹操只认为是黄盖来投降了，很高兴，毫无防备。
⑥船队离曹操的船队只有一千米左右的时候，黄盖叫兵士们把二十船芦苇干柴一齐点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。 曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又蹿上岸去，岸上的兵营也烧了起来。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的、淹死的不计其数。曹操坐小船逃上北岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带着他们从华容道逃跑了。
【选文二】 是时东风大作，波浪汹涌。操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。操迎风大笑，自以为得志。
忽一军指说：“江南隐隐一簇帆幔，使风而来。”操凭高望之。报称：“皆插青龙牙旗。内中有大旗，上书先锋黄盖名字。”操笑曰：“公覆来降，此天助我也！”来船渐近。程昱观望良久，谓操曰：“来船必诈。且休教近寨。”操曰：“何以知之 ”程昱曰：“粮在船中，船必稳重；今观来船，轻而且浮。更兼今夜东南风甚紧，倘有诈谋，何以当之 ”操省悟，便问：“谁去止之 ”文聘曰：“某在水上颇熟，愿请一往。”言毕，跳下小船，用手一指，十数只巡船，随文聘船出。聘立于船头，大叫：“丞相钧旨：南船且休近寨，就江心抛住。”众军齐喝：“快下了篷！”言未绝，弓弦响处，文聘被箭射中左臂，倒在船中。 船上大乱，各自奔回。 南船距操寨止隔二里水面。 黄盖用刀一招，前船一齐发火。 火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰障天。二十只火船，撞入水寨，曹寨中船只一时尽着；又被铁环锁住，无处逃避。 隔江炮响，四下火船齐到，但见三江面上，火逐风飞，一派通红，漫天彻地。
曹操回观岸上营寨，几处烟火。黄盖跳在小船上，背后数人驾舟，冒烟突火，来寻曹操。操见势急，方欲跳上岸，忽张辽驾一小脚船，扶操下得船时，那只大船，已自着了。 张辽与十数人保护曹操，飞奔岸口。 (节选自罗贯中《三国演义》第四十九回)
1.下列对选文二中加点字词的解释有误的一项是( )。
A.使风而来(利用风力，张帆行船)
B.倘有诈谋(假如)
C.盲未绝(绝对)
2.用简洁的语言把火烧赤壁的过程补充完整。
3.(新角度)比较两篇选文的异同点，判断下列说法的正( )误(×)。
(1)内容相同：都讲述赤壁之战，且选文二与选文一第③至⑥自然段内容大体对应。 ( )
(2)语言风格不同：选文二保留了古典名著的原貌，选文一则更加通俗易懂。( )
(3)情节相同：两篇选文都有程昱发现来船异常，提醒曹操注意，并带兵阻止的情节。 ( )
4 结合两篇选文可知，画“ ”的句子中“公覆”指的是 (人名)。下面的歇后语中，由他的故事演化而来的是 ( )。
周瑜讨荆州——费力不讨好
B.周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
C.孔明草船借箭——有借无还
D.曹操败走华容道——不出所料
二、阅读下面的古典名著片段，完成练习。根据字面意思，我猜测“赶将入来”是赶来的意思。
蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。 武松一踅(xué)，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中。望后便倒。 武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵(bō)儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。 这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。 这是武松平生的真才实学，非同小可！ 打的蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！ 休说三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便离了快活林回乡去，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的 ”蒋门神慌忙应道：“依得，依得！”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住。在这里不回去时，我见一遍打你一遍，我见十遍打十遍。 轻则打你半死，重则结果了你命！ 你依得么 ”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得！ 蒋忠都依！”(有删改)
【链接材料】 ①武松被发配至孟州牢城营，小管营施恩先是替武松说情，想让他免去一百杀威棒，后又托人照顾在牢城营的武松。②施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松听说后大怒。
1.仿照选文中的示例，写一写加点词语的意思以及你猜测的方法。
陪话: 结果:
2 选文出自我国四大古典名著之 《 》。根据第 自然段的内容，可以判断其所在的回目为( )。
武松威震安平寨 施恩义夺快活林
B.施恩三入死囚牢 武松大闹飞云浦
C.武行者醉打孔亮 锦毛虎义释宋江
D.施恩重霸孟州道 武松醉打蒋门神
3.借助链接材料，说说武松为什么要打蒋门神。从中可以看出武松具有怎样的品质
阅 读《西游记》中的两个片段，完成练习。
【片段一】 他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁(nèn)般絮聒(guō)恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。 只闻得呼的一声，回东而去。 (节选自《西游记》第十四回)
【片段二】 “今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。
大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀(zhān)言詀(zhān)语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”……他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
(节选自《西游记》第二十七回)
1.《西游记》是章回体小说，以上两个片段分别选自( )和( )两个章节。
A.唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇
B.心猿归正 六贼无踪
C.八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净
D.尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
2.(新角度)比较阅读两个片段，填写下面的表格。
内容 情节共同之处 不同点 孙悟空的成长变化
片段一 都写了孙悟空离开师父(取经队伍) ①由“按不住心头火”“使一个性子”“呼的一声”可以看出孙悟空___________的特点 ②离开方式：___________________________
片段二 ①采用语言描写、_____描写和_____描写，写出了孙悟空______________的特点 ②离开方式：___________________________
第二单元素养阅读答案
一、 1. C
2.黄盖假降 点火弃船
3.(1) (2) (3)×
4.黄盖 B
2.水浒传 D
3.蒋门神凭武力霸占施恩的酒店，出于打抱不平，也为了报答施恩的礼遇之恩，武松醉打蒋门神。从中可以看出武松知恩图报，有侠义心肠。解析 “醉打蒋门神”发生在武松因替兄长报仇而杀人获罪，被发配到孟州之后。 在孟州，武松受到小管营金眼彪施恩的照顾，得知施恩经营的酒店被蒋门神霸占后，他毅然决定为施恩出头，夺回店面，于是就出现了“武松醉打蒋门神”的经典一幕。 通过这一事件，我们可以看出武松知恩图报，有侠义心肠。
三、1. B D
片段一：①任性、急躁、率性 ②头也不回地走了
片段二：①动作 神态 重情义、心思细腻 ②下跪拜别，嘱咐沙僧，依依不舍地走了 孙悟空的成长变化：由任性急躁变得成熟稳重

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