资源简介

(共34张PPT)
第二节 光合作用
植物在生命活动中吸收的水大部分会通过蒸腾作用散失。那么,在海尔蒙特的柳树生长实验中，柳树质量增加了70多千克，增加的主要是什么物质呢
沐浴着阳光，植物能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，不仅满足自身生命活动的需要，还养活了地球上几乎所有的生物。创造这一奇迹的奥秘，就隐藏在那漫山遍野、郁郁葱葱的绿叶之中。
一、绿叶在光下制造有机物
实验·探究：探究绿叶在光下制造有机物
①检验绿叶在光下制造的有机物是淀粉吗？
②探究光是绿叶制造有机物不可缺少的条件吗
实验目的：
盆栽的天竺葵、酒精、碘液、清水、黑纸片、曲别针、小烧杯、培养皿、水浴锅、镊子等。
材料用具：
①将盆栽的天竺葵在黑暗处放置一昼夜。
②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后将盆栽植物移到阳光下照射。
③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再将小烧杯置于水浴锅中加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变成黄白色。
⑤用清水漂洗叶片，再将叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化。
方法步骤：
①暗（饥饿）处理
②叶片遮光在光下照射
（设置对照实验）
⑤清水漂洗后滴加碘液
③取下叶片去掉遮光纸片
④叶片放入酒精中
隔水加热脱色处理
⑥冲去碘液观察现象
把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜
why
1
把叶片中原有的淀粉运走耗尽
暗处理：
用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射
2
？
几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片
形成对照
3
几小时后
设置对照：
摘叶去纸：
变量：光照
有光照
无光照
把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中
4
酒精脱色
叶绿素溶于酒精而不溶于水
酒精易燃，防止发生危险
脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉遇碘后的颜色变化
酒精脱色前
酒精脱色后
叶片中的叶绿素进入酒精中
脱至黄白色
用清水漂洗，向叶片上滴加碘液
5
漂洗染色：
去除酒精，便于染色
检验叶片中是否产生了淀粉
片刻后，洗去碘液，观察颜色变化
遮光处理部分不变蓝
未遮光部分变蓝
6
观察：
遇碘变蓝是淀粉的特性，这说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明，淀粉是光合作用的产物。
有光照
（变蓝）
无光照
（不变蓝）
在实验中，叶片的见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，这说明，光是植物制造淀粉(有机物)不可缺少的条件。
实验探究：光合作用进行的场所
进一步探究：
如果将叶片变色的部分制作成叶片横切面的临时切片，并用显微镜观察，蓝色颗粒会出现在叶肉细胞的什么结构中
分析：将叶片变蓝色的部分制作成叶片横切面的临时切片，并用显微镜观察，蓝色淀粉颗粒会出现在叶肉细胞的叶绿体中，因为叶绿体是进行光合作用的场所。
探究叶绿体是光合作用的主要场所
实验步骤：
暗处理
阳光下照射
摘叶
酒精脱色
漂洗染色
观察
叶片绿色部分（有叶绿体）变蓝，银边部分（没有叶绿体）未变蓝
观察现象：
实验结论：
叶绿体是光合作用的场所
二、光合作用吸收二氧化碳释放氧气
普里斯特利根据实验得出了结论：植物能更新因蜡烛燃烧或动物呼吸而变得“污浊”的空气。 后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸都会消耗氧气、产生二氧化碳，而植物的光合作用能够消耗二氧化碳、释放氧气。
18世纪70年代，英国化学家普里斯特利(J.Priestley)的实验
观察·思考：金鱼藻在光下释放氧气
氧气具有助燃的作用。
氧气也是光合作用的产物。
实验结论：
实验·探究：二氧化碳是光合作用必需的原料
二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
提出问题：
二氧化碳是光合作用必需的原料。
作出假设：
实验原理：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳
①将两盆生长状况、植株相似的盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②分别用玻璃钟罩将两盆天竺葵罩住，一个玻璃钟罩中放入25%的氢氧化钠溶液30mL，另一个玻璃钟罩中放入清水30mL。将两个装置同时放到阳光下照射3-4小时。（装置如图）
实验步骤：
③分别取两个装置中天竺葵的叶片各一片，放入盛有酒精的小烧杯中，置于水浴锅中加热。
④清水漂洗叶片，放入培养皿中，分别向两片叶片滴加碘液，过一会儿再用清水漂洗，观察叶片颜色变化。
放置了氢氧化钠溶液的装置中叶片不变蓝色，未放置氢氧化钠溶液的装置中叶片变蓝色。
实验现象：
不变蓝
变蓝
二氧化碳是植物进行光合作用的原料。
得出结论：
科学证明：水是光合作用的原料
根据海尔蒙特的柳树生长实验可以推测，水在柳树生长过程中参与制造了有机物。后来，科学家通过更加严谨的实验证明，水是光合作用的原料。
三、光合作用的实质
光合作用的表达式
原料——二氧化碳、水
条件——光能
场所——叶绿体
产物——有机物（储能）、氧气
变化？
实质？
光合作用示意图
二氧化碳（CO2）
氧气（O2）
有机物
水（H2O）
二氧化碳
水
氧气
有机物
光合作用叶子图
四、有机物的运输及其作用
有机物的运输及其作用
叶片光合作用制造的有机物，经叶脉、叶柄、茎等结构中的筛管运输到植物体各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、器官和整个植物体。
叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢
筛管是被子植物中运输有机物的管状结构，由一系列长筒形的活细胞首尾连接而成（如图）。
五、光合作用原理在农业生产中的作用
光合作用原理在农业生产中的作用——合理密植
在农业生产上，为提高作物产量，需要采取多种措施保证作物有效地进行光合作用。例如，要想让作物茁壮生长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。如果种植过密，作物就会因叶片互相遮挡等，影响自身的光合作用；如果种植过稀，作物就不能充分利用单位面积上的光照，会造成浪费。这两种情况都会影响作物的产量。因此，种植作物时，应合理密植。在我国某些地区的研究表明，通过优化种植密度可使玉米产量增加13%～20%。
间种
套种
水稻
蚕豆
轮种
光合作用原理在农业生产中的作用——提高光照强度
为了提高农作物产量，可以选择适当的增加光照强度。但需要注意的是，光照过强也会对植物造成伤害，因此应根据作物的不同特性和生长环境，制定适合的增加光照强度策略。
增加光照强度可以促进植物光合作用，加快光合作用速率，进而提高农作物的光合产物，并促进植物代谢过程。
（1）增加日照时间
（2）增加光照强度
（3）增加反射光
光合作用原理在农业生产中的作用——增加二氧化碳浓度
二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料之一。增加二氧化碳浓度可以为植物提供更多的“食物”，从而加速植物的生长速度。实验表明，在二氧化碳浓度较高的环境下，植物的叶片更加肥厚，茎秆更加粗壮，整体生长状况明显优于普通环境。增加二氧化碳浓度可以提高植物叶片中叶绿体的活性，使光合作用更加高效。这不仅有助于植物积累更多的有机物，还能增强植物的抗逆性，提高其对不良环境的适应能力。由于二氧化碳的加入促进了植物的生长和提高了光合作用效率，作物的产量也相应得到了提升。特别是在温室大棚等封闭环境中，通过合理调控二氧化碳浓度，可以实现作物的高产稳产。

展开更多......

收起↑