资源简介

(共26张PPT)
第三单元 综合实践项目
栽培一种植物，探索所需的环境条件
目录
01
趣味导入与情景创设
02
知识讲解与跨学科融合
03
方案设计与实践指导
04
实践操作与观察记录
05
数据分析与结论总结
06
总结拓展与作业布置
01 开启植物栽培探索之旅
一起走进奇妙的植物世界
小祥奶奶的养花烦恼
故事引入
小祥跟妈妈去看望爷爷奶奶，奶奶说带来的花死了，原来每天浇水过多，根缺氧烂掉啦。
引发思考
这让我们思考，除了水，还有哪些环境因素会影响植物生长呢？大家开动脑筋想一想。
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常见植物大展示
多彩植物世界
瞧，这里有向日葵、西红柿、绿萝等常见植物。它们形态各异，生机勃勃。
激发探究欲望
看到这些美丽的植物，是不是很想亲手栽培，探索它们生长所需的环境条件呀？
植物生长环境大探讨
问题提出
同学们，除了水，还有哪些环境因素会影响植物的生长和发育呢？大家好好想想。
小组讨论
现在大家分组讨论，每个小组积极发言，看看能想出多少影响植物生长的环境因素。
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02
知识讲解与跨学科融合
探索多学科知识在植物栽培中的奥秘
生命科学知识揭秘植物生长环境
水分的重要性
同学们，水分对植物生长至关重要。植物根部吸收水分，就像我们喝水一样。水分太多，根会缺氧烂掉；太少，植物会干枯。就像小祥奶奶养花，浇水多就死了。
温度的影响
温度也会影响植物生长哦。天寒地冻不适于播种，因为低温会抑制植物的生命活动。不同植物对温度的要求也不一样呢。
空气的作用
空气里的氧气和二氧化碳对植物很重要。植物呼吸需要氧气，光合作用需要二氧化碳。播种前松土，就是为了让土壤中有充足的空气。
光照的意义
光照能让植物进行光合作用，制造养分。不同植物对光照的需求不同，有的植物喜欢阳光，有的则适合在阴凉处生长。
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工程技术与化学知识助力植物栽培
无土栽培技术
无土栽培是一种先进的栽培方式，它可以更好地控制栽培条件。通过改变营养液的成分和浓度，来满足不同植物生长发育的需要。
营养液的配置
营养液的配置可不简单哦，需要查阅资料，并通过实验来不断探索。它能为植物提供所需的营养物质，就像我们吃的饭菜一样。
土壤酸碱度
土壤的酸碱度也会影响植物生长。不同植物适合在不同酸碱度的土壤中生长。了解检验溶液酸碱度的基本方法很重要哦。
病虫害防治
在栽培植物过程中，要注意防治病虫害。土壤中可能有病菌、害虫及害虫产下的卵等，我们可以用一些化学方法来预防和治理。
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多学科知识在植物栽培中的奇妙应用
案例一：无土栽培番茄
在无土栽培番茄时，运用工程技术控制环境条件，如温度、光照等。同时，根据化学知识配置合适的营养液，让番茄茁壮成长。
案例二：绣球花变色
绣球花会变色，这和土壤的酸碱度有关。利用生物与环境的关系和化学知识，就能分析出栽培绣球花所需的条件啦。
案例三：菊花栽培
栽培菊花时，既要了解它的生长习性等生命科学知识，又要掌握修剪等工程技术，才能让菊花长得好。
案例四：蟹爪兰移栽
移栽蟹爪兰需要运用工程技术中的繁殖方法，还要考虑它生长所需的环境条件等生命科学知识。
03
方案设计与实践探索
开启植物栽培实验方案的设计与实践之旅
选择栽培植物，明确探究条件
挑选心仪植物
同学们，我们要从常见植物中选一种来栽培，比如向日葵、西红柿、绿萝等，选你最感兴趣的哦。
确定探究条件
除了水，思考下还有哪些环境因素会影响植物生长，每个小组确定要探究的环境条件。
掌握实验设计，确保科学探究
参考资料助力
老师会提供相关参考资料和实验案例，帮助大家了解实验设计的基本方法和步骤。
注意关键要点
实验设计要注意控制单一变量、设置对照实验、确定观察指标等问题，这很重要哦。
精心制订方案，开启实践之旅
小组合作设计
各小组根据所学知识和参考资料，精心制订详细的实验方案，发挥大家的智慧。
教师全程指导
老师会巡视各小组的讨论情况，给予适当的指导和建议，帮助大家完善方案。
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04
开启植物栽培实践之旅
动手操作，观察植物生长奥秘
动手栽培，见证生命成长
精心准备
同学们，按照之前制订的方案，准备好种子、花盆、土壤等材料，为栽培植物做好充分准备。
用心栽培
现在开始动手啦！小心地将种子种入土壤，浇适量的水，期待它们快快发芽。
细心观察，记录成长足迹
观察要点
大家要仔细观察植物的株高、叶片数量及大小等变化，这些都是植物生长的重要信息。
认真记录
用表格记录下观察到的数据，这可是我们探究植物生长环境条件的重要依据哦。
分析异常，优化栽培方案
发现问题
如果发现植物生长不正常，不要着急，仔细观察并找出可能的原因。
调整方案
根据分析结果，及时调整栽培方案，让植物能在更适宜的环境中生长。
05
探索实验密码，总结环境奥秘
开启数据分析与结论提炼之旅
数据探秘，环境揭秘
交流实验成果，共享探究感悟
分享实验结果
同学们，现在请大家依次分享自己的实验结果，让我们听听不同植物在不同环境下的生长情况。
畅谈收获体会
在这次探究活动中，大家肯定有很多收获和体会，大胆地说出来，和同学们一起分享吧。
领悟实验真谛，树立整体观念
理解实验结论
通过分析实验数据和交流分享，我们得出了实验结论。现在，让我们深入理解这些结论的含义。
形成整体观念
植物的生长离不开适宜的环境，环境的变化也会影响植物的生长。我们要树立生命统一整体的观念。
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06 总结拓展与作业挑战
回顾实践，展望新的植物探索之旅
实践活动大总结
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活动回顾
同学们，我们一起完成了栽培植物的实践活动。在这个过程中，大家亲手照顾植物，观察它们的生长变化，特别棒！
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环境影响
光照、水分、温度等环境条件对植物生长影响很大。合适的环境让植物茁壮成长，不合适的环境可能让植物生病甚至死亡。
3
生命观念
通过这次活动，我们知道了植物和环境是相互依存的。这让我们明白生命是一个统一的整体，我们要尊重和保护生命。
4
科学思维
在活动中，我们学会了设计实验、分析数据，这培养了我们的科学思维和探究能力。希望大家以后遇到问题，也能用科学的方法去解决。
课后作业大挑战
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观察植物
仔细观察家里的植物，看看它们现在的生长状态。判断它们是否得到了合适的光照、水分和温度。
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改善环境
根据观察结果，调整植物的生长环境。比如，把喜阳的植物移到阳光充足的地方，给缺水的植物浇适量的水。
3
记录变化
记录下你对植物环境的调整，以及植物在接下来一段时间内的生长变化。看看你的调整是否让植物生长得更好。
4
分享成果
下次课上，和同学们分享你的观察和调整成果。说说你遇到了什么问题，是怎么解决的。
探索之旅再出发
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继续探究
同学们，这次的实践活动只是一个开始。植物的世界还有很多奥秘等着我们去探索。希望大家继续保持好奇心，不断发现新的知识。
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保护环境
植物是我们的好朋友，它们为我们提供氧气、美化环境。我们要爱护它们的生长环境，减少污染，节约资源。
3
分享交流
在探索的过程中，别忘了和同学们分享你的发现。大家可以一起讨论、一起学习，这样我们会收获更多的快乐和知识。
4
期待成果
老师期待着大家在未来的探究中，有更多的发现和收获。让我们一起努力，成为保护植物、保护环境的小卫士！

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