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提升卷(02)：2024-2025 学年二年级科学下册期中素养测评
（冀人版）
考试分数：100 分；考试时间：60 分钟
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置
上。
2．选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色
墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共 24 分）
1．小荷才露尖尖角，荷花在（ ）季节开放。
A．春天 B．冬天 C．夏天
2．春天是庄稼（ ）的季节。
A．收获 B．播种 C．盛开
3．下列现象中，与推力无关的是（ ）。
A．踢足球时足球飞出去 B．马拉车前进 C．小朋友把积木推倒
4．下面关于推力和拉力的说法，正确的是（ ）。
A．推力和拉力的方向总是相同的
B．一个物体只能受到推力或拉力中的一种力
C．推力和拉力都可以使物体的运动状态发生改变
5．下列用的力属于拉力的是（ ）。
A． B． C．
6．让我们共同倡议：（ ），从现在做起，强化环保意识。
A．从你做起 B．从我做起 C．从他做起
7．关于夏天天气预报的说法，正确的是（ ）。
A．室外温度为零下 28 摄氏度
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B．室外温度为 39 摄氏度
C．室外温度为 5 摄氏度
8．下面哪种花不是在春天开（ ）。
A．迎春花 B．玉兰花 C．荷花
9．我们在夏天经常穿（ ）的衣服。
A．深色厚重 B．随便穿 C．浅色单薄
10．寻找蚂蚁的家时，需要用到的工具是（ ）。
A．尺子 B．放大镜 C．剪刀
11．不是在土壤中生活的是（ ）。
A．蝌蚪 B．蚯蚓 C．田鼠
12．可以很容易找到蚯蚓的地方是（ ）。
A．土壤 B．石头 C．公路
二、填空题（共 20 分）
13．移动物体时需要用力，你知道的常见力有 和 等。
14．让静止的滑板车动起来，我们需要 ；让动起来的滑板车停下来，我们
需要 。
15．秋天到了，天气变 了，大雁 。
16．土壤中生活的动物有 、 ；生活的植物有 、 。
17．我们的地球家园有四季，这四个季节分别为 季、 季、 季和 季。
18．拔河比赛时，双方队伍都在向自己的方向( )绳子，这里用到的是( )
力。
19．通过实验我们知道：植物的生存和生长需要 和 。
20．橡皮筋在力的作用下形状会发生 ，去掉力后形状还能 。
21．桃花在( )季开放，柳树在( ) 季发芽，( )季的天气最为炎热，
蚊子、蝈蝈等动物在( )季活动最为频繁。
三、判断题（共 12 分）
22．所有物体运动状态的变化，不一定都有力的参与。( )
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23．弹性在生产、生活中的应用广泛，例如蹦蹦床、撑杆跳高等。( )
24．冬天到了。市里的大街、小巷、田野里到处可以看到盛开的桃花、梨花。( )
25．大雁和喜鹊一样，秋天都会南飞。( )
26．水上面的种子不能萌发，水下面的种子才能萌发。( )
27．植物的生长不需要空气和水分。( )
四、连线题（共 8 分）
28．把描述季节的词语和对应季节用线连起来。
秋高气爽 春
冰天雪地 夏
春色满园 秋
烈日炎炎 冬
五、简答题（共 28 分）
29．比较春天和秋天的不同。
30．一年四季，人们有哪些不同的活动？
31．人类的生活与动植物有哪些联系？
32．土壤的作用有哪些？
33．说一说拉力在生活中的应用，至少说出三个例子，并简单描述如何应用。
六、综合题（共 8 分）
34．给物体分类。（填序号）
① 弹簧 ② 橡皮泥 ③ 海绵 ④ 蹦蹦床
⑤ 曲别针 ⑥ 橡皮筋 ⑦ 白纸 ⑧ 射箭的弓弦
形状改变后能恢复 形状改变后不能恢复
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1．C
【详解】荷花在春季长叶子，在夏季开放，冬季凋零枯死，C 正确，AB 错误，故选 C。
2．B
【详解】植物或动物的生长发育与四季气候的变化有密切关系。气候变化影响着动植物的生
存方式与生存数量。我们种的庄稼经历春生、夏长、秋收、冬藏的过程。根据植物一年四季
的生长变化规律可知，春天是庄家播种的季节，秋天是庄稼收获的季节。
3．B
【详解】推力和拉力都是力的一种形式，它们都能够使物体发生运动或改变运动状态。马拉
车用到了拉力，而推积木和踢足球都用到了推力。故选 B。
4．C
【详解】推力和拉力都是力的一种形式，它们都能够使物体发生运动或改变运动状态。但推
力和拉力的方向是不同的。推力的方向是从施力者指向物体，而拉力的方向是从物体指向施
力者。故选 C。
5．A
【详解】放风筝是通过绳子拉风筝，风筝对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是
相互的，同时绳子也会对风筝有一个向下的拉力。故选 A。
6．B
【详解】环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保
护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。大自然是人类的
朋友。人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切动植物。我们只有与大自然和谐相处，才
能保护好我们赖以生存的家园，让我们共同倡议：从我做起，从现在做起，强化环保意识。
7．B
【详解】 夏天的太阳直挂头顶，天气十分炎热，室外温度常常在 37~38 度左右，室外的水
很快就会被蒸发，就算是阴天的温度也很高，十分闷热。
8．C
【详解】植物不仅会在不同季节里开花，还会在一天的固定时刻开发或闭合，这是受植物体
内生物钟的控制。科学家根据这一现象编排出来一个花钟，记录不同植物的开花时间。荷花
是在夏天开的。
9．C
【详解】物体的颜色越深越容易吸热，颜色越浅，越不容易吸热。夏天天气炎热，为了减少
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吸热，一般穿浅色单薄的衣服。
10．B
【详解】放大镜是用以放大被观察物体的凸透镜，蚂蚁非常小，所以要寻找蚂蚁的家，可以
借助放大镜帮忙。
11．A
【详解】蚯蚓和田鼠都生活在陆地上，在土壤中生活。蝌蚪生活在水中，会游泳，不是直接
依靠土壤生活的。
12．A
【详解】土壤中生活着蚂蚁、蚯蚓、田鼠等动物，所以土壤中最容易找到蚯蚓。
13． 拉力 推力
【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。给物体施加力，可以改
变物体的形状或改变物体的运动状态。常见力有拉力、推力等。
14． 踩在上面往后踏 踩后面的刹车
【详解】略
15． 凉 往南飞
【详解】四季的天气：春天温暖、夏天炎热、秋天凉爽、冬天寒冷。秋天大雁南飞。秋天菊
花开放。秋天收获果实。秋天到了，天气变凉了，大雁往南飞。
16． 蚯蚓 蚂蚁 车前草 大树
【详解】土壤是动植物的家。土壤中生活着蚯蚓、蚂蚁、田鼠等动物。生活的植物有车前草、
大树、凤仙花、月季花、桃树等。
【点睛】本题考查土壤中生活的动植物，要求学生掌握土壤中生活的动植物。
17． 春 夏 秋 冬
【详解】由于地轴倾斜，地球在围绕太阳公转时，各地每天的正午太阳高度角各不相同。太
阳高度角大时，单位面积接收到的太阳辐射就多，反之就少，因而形成了四季。一年有四个
季节，四个季节在一年中交替出现。春季万物复苏，春色满园；夏季郁郁葱葱，生机勃勃、
烈日炎炎；秋季瓜果飘香，丰收景象，秋高气爽；冬季大雪皑皑，银装素裹，天寒地冻。所
以我们的地球家园有四季，这四个季节分别为春季、夏季、秋季和冬季。
18． 拉 拉
【详解】拉力是在物体前方用力拉使物体前进的力，拉力可以使物体向施力者靠近。在生活
中，经常用到拉力。如拔河比赛时，双方队伍都在向自己的方向拉绳子，这里用到的是拉力。
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19． 水 阳光
【详解】植物的生存和生长需要水、阳光、适宜的温度、空气和营养。
【点睛】本题考查植物，要求学生掌握植物的生存和生长需要水、阳光。
20． 改变 恢复
【详解】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它
们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。橡皮筋在力的作用下形状会发生改变，
去掉力后形状还能恢复。
21． 春 春 夏 夏
【详解】地球在自转的同时又绕着太阳公转，地球绕太阳公转一圈的时间为是一年，主要是
产生了四季的气候变化，植物在四季有不同的变化。一年中交替出现四个季节，即春季、夏
季、秋季和冬季。春季是播种的季节，桃花在春季开放、柳树在春季发芽；夏季天气炎热，
蚊子、蝈蝈等动物在夏季活动最为频繁；秋季是收获的季节，秋季大雁南飞；冬季白雪皑皑，
是堆雪人的季节。
22．×
【详解】略
23．√
【详解】略
24．×
【详解】不同的季节有各自的特点。春季万物复苏，草长莺飞。夏季郁郁葱葱，生机勃勃、
天气炎热。秋季瓜果飘香，丰收景象，秋高气爽。冬季大雪皑皑，银装素裹，天寒地冻。桃
花、梨花开花的时间是春天，不是冬天。题干说法错误。
25．×
【详解】动物由于繁殖、觅食、气候变化等原因，需要从一个地方移动到另一个地方。它们
的移动有一定的规律和路线，这种行为叫做迁徙。大雁秋季会迁徙到南方过冬；但是喜鹊属
于留鸟，靠储存食物过冬。
26．×
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，
一定的水分， 充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营
养物质。水上面的种子不能萌发，水下面的种子会因为过多的水也不会萌发。
27．×
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【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜
的温度和一定的生存空间。大多数植物的生存需要适量的水分、阳光、空气适宜的温度等。
28．
【详解】我们的地球家园有四季，四季指一年中交替出现的四个季节，春季、夏季、秋季和
冬季。描述春天的词语有：春暖花开、春色满园；描述夏天的词语有：骄阳似火、烈日炎炎；
描述秋天的词语有：秋高气爽、秋风习习；描述冬天的词语有：冰天雪地、大雪纷飞。
29．1．气温不同：春天气温逐渐变暖，各种植物开始复苏。秋天气温逐渐变凉，各种植物
开始进入冬季的休眠期。2．植物生长不同：春天是万物复苏的季节，花草树木开始抽出新
芽。秋天是落叶时节，树叶变黄、变红。3．天气现象不同：春天容易导致降雨、雷暴等天
气现象。秋天天空云量相对较少，晴朗的天气较多。天气较为稳定，晴朗的天气较多。
【分析】春天和秋天在多个方面存在显著差异，主要包括气温变化、植物生长、天气现象等
方面。
【详解】在气温变化方面，春天：种植物开始复苏。春季是冬季到夏季的过渡季节，北半球
随着时间的推移，太阳辐射增强，地面受热温度升高，导致下层空气温度高于上层。秋天：
气温逐渐变凉，各种植物开始进入冬季的休眠期。秋季是夏季到冬季的过渡季节，地面得到
的太阳热量减少，地面温度降低，导致下层空气温度低于上层，形成稳定的大气状态。在植
物生长方面，春天：万物复苏的季节，花草树木开始抽出新芽，气候逐渐暖和。春天象征着
新生和希望。秋天：落叶时节，树叶变黄、变红，气温逐渐变凉，天空晴朗。秋天则是丰收
和感恩的季节，象征着成熟和收获。在天气现象方面，春天：容易出现强对流天气，因为下
层空气温度高、上层空气温度相对较低，形成不稳定状态，容易导致降雨、雷暴等天气现象
。秋天：强对流天气较少，天空云量相对较少，晴朗的天气较多。秋季的天气较为稳定，晴
朗的天气较多。
30．人们在春季有春游、春耕等活动。春季，人们会去公园、郊外赏花、踏青；农民开始播
种，准备新一年的农业生产。在清明节，还会扫墓、祭祖。人们在夏季会进行避暑活动。人
们会寻找各种方式避暑，如游泳、吃冷饮、去海边或山区避暑。秋季是收获的季节，农民忙
于收割作物，秋天天气凉爽，还适合进行秋游，欣赏秋天的红叶，进行户外活动。冬季寒冷，
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适合滑雪和冰上活动。
【详解】一年四季，随着气候和自然景观的变化，人们的活动和习俗也会有所不同。
春季（通常是 3 月至 5 月）:
春游：人们会去公园、郊外赏花、踏青。
春耕：农民开始播种，准备新一年的农业生产。
夏季（通常是 6 月至 8 月）:
消暑：人们会寻找各种方式避暑，如游泳、吃冷饮、去海边或山区避暑。
夏令营：学生参加各种夏令营活动，进行学习和娱乐。
秋季（通常是 9 月至 11 月）:
中秋节：赏月、吃月饼、团圆饭。
秋游：欣赏秋天的红叶，进行户外活动。
冬季（通常是 12 月至 2 月）:
过冬：人们会采取各种措施保暖，如穿厚衣服、吃热食。
冰上活动：滑冰、滑雪等冰上运动。
31．答：人类的生活与动植物有着千丝万缕的联系。我们的衣、食，住、行等都与动植物有
关，如“衣”来自棉花、蚕、牛（皮）、羊（皮）等，“食”来自水稻（稻米）、猪（肉）、小麦、
鱼、玉米等，“住”来自树木、草（房子）等，“行”来自橡胶（轮胎、鞋底）、马、毛驴等。
【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。人类的
衣食住行离不开生物的多样性。 人类的生活与动植物有着千丝万缕的联系，有些联系是直
接的，有些联系是间接的。人类的衣食住行离不开动植物提供的资源。
故人类的生活与动植物有着千丝万缕的联系。我们的衣、食，住、行等都与动植物有关，如
“衣”来自棉花、蚕、牛（皮）、羊（皮）等， “食”来自水稻（稻米）、猪（肉）、小麦、鱼、
玉米等，“住”来自树木、草（房子）等，“行”来自橡胶（轮胎、鞋底）、马、毛驴等。
32．土壤孕育了生机勃勃的植物，植物又供养了种类繁多的动物。土壤是人类和动植物共同
的家园！
【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土
壤为我们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤是人类和动植
物共同的家园！
33．晾衣服时用夹子夹住衣服挂在绳子上，利用夹子对衣服的拉力防止衣服掉落；用绳子拉
行李箱行走，通过拉绳子带动行李箱移动；升国旗时，拉动绳子让国旗上升 ，利用拉力改
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变国旗的位置。
【详解】晾衣服时用夹子夹住衣服挂在绳子上，利用夹子对衣服的拉力防止衣服掉落，在这
个过程中，夹子施加了一个向上的拉力。
用绳子拉行李箱行走，通过拉绳子带动行李箱移动，实际上是绳子对行李箱施加了一个拉力。
升国旗时，拉动绳子让国旗上升 ，绳子对国旗施加了一个向上的拉力改变国旗的位置。
34．
【详解】物体可以按照一定的标准进行分类。此题考查了按照形状改变后能否恢复的标准对
物体进行分类，①弹簧形状改变后能恢复形状，具有弹性；②根据日常生活经验可知，橡
皮泥形状改变之后不能恢复；③海绵具有弹性，形状改变后可以恢复；④蹦蹦床具有弹性，
形状改变后能恢复，才能将我们弹起来；⑤曲别针的形状改变后不能恢复；⑥橡皮筋的形
状改变后可以恢复，具有弹性；⑦白纸的形状改变之后不能恢复；⑧弓箭的弦形状改变后
可以恢复，正是弦恢复形状的过程帮助弓箭射出。
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