资源简介

(共30张PPT)
（统编版）八年级
下
1.2治国安邦的总章程
坚持宪法至上
第1单元
学习目标
核心素养：
1、政治认同：理解宪法是国家的根本法，增强对宪法的
尊重和认同。
2. 法治观念：认识宪法在国家治理中的核心地位，树立
依法治国的观念。
3. 责任意识：明确公民在维护宪法权威中的责任，培养
守法意识。
学习目标
教学目标
1、了解宪法组织国家机构，规范国家权力运行的相关知识；
理解宪法是如何保障国家权力属于人民的。
2、能够结合实际案例分析宪法组织国家机构和规范权力运行的
重要性；培养学生运用宪法知识分析和解决实际问题的能力。
3、增强对宪法的敬畏之心，树立宪法意识，自觉维护宪法尊严。
新课导入
探究与分享...........................................................................................
这就是我们这节课学习的内容：
治国安邦的总章程
案例：学校学生会换届选举，通过民主投票的方式选出新一届学生会成员，负责组织校园活动、维护学生权益等工作。
提问学生：在这个过程中，你们能联想到国家机构的产生方式吗？
国家机构的产生和运行又和我们公民有什么关系呢？
课堂探究
目标导学一：设置国家机构
（我们身边的国家机构）
最高人民
检察院
中华人民共和国主席
全国人民代表大会及其常务委员会
国务院
中央军事
委员会
最高人民法院
国家监察委员会
（各部委、直属机构）
省人民政府
省高级法院
省人民检察院
省监察委员会
省级人大及其常委会
市级人大及其常委会
市人民政府
中级人民法院
市人民检察院
市监察委员会
县人民政府
基层人民法院
基层人民检察院
县监察委员会
县级人大及其常委会
乡人民政府
乡级人大
阅图感悟............................................................................................................
我国的国家机构是如何产生？
课堂探究
阅图感悟.................................................................................................................................................................
根据这两个阅图感悟，你能说说国家机关是如何产生的呢？
我国的国家机构是如何产生？
各级人民代表大会
人民政府
监察委员会
人民法院
人民检察院
人 民
选举代表组成
选举产生
对其负责，受其监督
国家权力机关
全国人民代表大会（最高国家权力机关）
地方各级人民代表大会
乡/镇，县，市，省人民代表大会
代表人民管理国家，维护社会秩序的各项权力
行政机关
监察机关
审判机关
检察机关
我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”；“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
对其负责，受其监督
课堂探究
知识链接...............................................................................................................................................................
宪法关于国家机构的规定主要集中在第三章“国家机构”部分，共84条（第57-140条），占宪法总条文的58.7%。以下是核心内容归纳：
一、国家机构的组织原则
1、民主集中制
《宪法》第3条规定国家机构实行民主集中制原则，体现在：
全国和地方各级人大由民主选举产生，对人民负责；
行政机关、监察机关、审判机关、检察机关由人大产生，对其负责并受监督；
中央与地方职权划分遵循中央统一领导与地方主动性相结合。
2、权力分工与制约
宪法明确划分立法、行政、监察、审判、检察等权力，强调“任何组织和个人不得有超越宪法的特权”（第5条）。
我国的宪法与国家机构关系如何？组织原则怎样？
课堂探究
知识链接.............................................................................
第三章 国家机构
第一节:全国人民代表大会
第五十九条:全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的
代表组成。各少数民族都应当有适当名额的代表。
第六十条:全国人民代表大会每届任期五年。
第六十一条:全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员
会召集。如果全国人民代表大会常务委员会认为必要，或者有五分之
一以上的全国人民代表大会代表提议，可以临时召集全国人民代表大
会会议。全国人民代表大会举行会议的时候，选举主席团主持会议。
第六十二条　全国人民代表大会行使下列职权：
......
特定职权
组成
任期
工作方式
我国的宪法与国家机构关系如何？组织原则怎样？
根据上面两个知识链接，你能说出宪法与国家机构的关系和机构的组织原则吗？
共同归纳
课堂探究
1、我国国家机构的产生和组织原则
产生：我国宪法第三条规定：“全国人民代表大会
和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，
对人民负责，受人民监督”；“国家行政机
关、监察机关、审判机关、检察机关都由人
民代表大会产生，对它负责，受它监督”。
组织原则：民主集中制原则
课堂探究
共同归纳
宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。
2、宪法与国家机构的关系是怎样的？
课堂探究
探究与分享...............................................................................................
目标导学二：规范权力运行
1、为什么要规范权力运行？
“全党同志对党中央在反腐败斗争上的决心要有足够自信，对反腐败斗争取得的成绩要有足够自信，对反腐败斗争带来的正能量要有足够自信，对反腐败斗争的光明前景要有足够自信！”
——习近平总书记在中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的重要讲话。
思考：为什么要反腐败，把权力关进制度的笼子里？
跟同学交流一下你对下面这幅漫画内容的理解。
公章表示： 。
笼子表示： 。
阳光表示：公开透明和接受监督。
漫画的整体寓意：
权力的行使要受制度约束，并接受监督。
权力
制度
共同归纳
课堂探究
为什么要规范权力运行？
①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果
被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。
②必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权
力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。
③规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核
心价值追求。
课堂探究
探究与分享..................................................................................................
2、如何规范权力运行？
案例 ：乡政府越权颁证被判败诉
登封市白坪乡人民政府违反《土地管理法》关于 “农民集体所有
土地由县级政府登记造册” 的规定，擅自为村民颁发集体土地使
用证。法院判决撤销该行政行为，确认乡政府越权。
分析：
法律依据：《行政诉讼法》第 70 条 “超越职权的行政行为无效”。
权力边界：明确乡镇政府在土地管理中的权限范围，防止基层政府滥
用行政裁量权。
案例中政府的行为被法院撤销，这说明权力运行时要请注意什么
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使
课堂探究
如何规范权力运行？
探究与分享..................................................................................................
案例 ：燃气工程安全监管案
2024 年，某小区燃气工程未经审批即开工建设，且未经验收备案投入使用，存在重大安全隐患。检察机关向住建部门发出检察建议，要求其履行监管职责。住建部门逾期未回复，检察机关遂提起行政
公益诉讼。法院判决住建部门依法履行监管职责，并推动建立燃气工程质量监管长效机制。
法律依据：《城镇燃气管理条例》第 11 条（燃气工程审批）、第 16
条（竣工验收备案）。
核心意义：行政机关对涉及公共安全的领域负有法定监管职责，未及
时履职即构成违法。
案例中行政机关构成违法，这说明权力运行时要请注意什么
对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。
课堂探究
探究与分享.....................................................................................................
如何规范权力运行？
宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权
力必须严格按照法定的途径和方式行使。
案例 ：政府信息公开程序违法案
吉首市国土资源局以“涉及个人隐私”为由拒绝公开拆迁补偿明细，但未按《政府信息公开条例》第23条规定书面征求第三方意见。湘西州中院判决其程序违法，责令重新答复。
争议焦点：行政机关能否以 “涉及隐私” 为由规避法定程序？法院强调 “程序优先于实体”，即使信息最终不予公开，也需履行征询义务。
案例中吉首市国土局被判决违法，这说明权力运行时要请注意什么
课堂探究
探究与分享..................................................................................................
如何规范权力运行？
案例：超越职权行政答复案
2015年，北京市 XX 区人民政府在无法律授权的情况下，对房屋登记事项作出行政答复。复议机关指出：
法无授权不可为：根据《房屋登记办法》第4条，房屋登记属住建部门
职权，区政府越权答复无效。
法定职责必须为：区政府应协调相关部门处理，而非直接作出实体认定。
裁判规则：行政机关对无管辖权的事项，应依法移送而非越权处理。
案例中X区政府的越权行为，这说明权力运行时要请注意什么
国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为
国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。(法无授权不可为）
对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为）
宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。（按照法定程序行使）
国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
共同归纳
宪法是如何规范权力运行的？
课堂探究
课堂练习
1、宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列属于国家生活中带有全局性、根本性的问题是（ ）
A. 婚姻、家庭关系问题
B. 未成年人的保护问题
C. 犯罪和刑罚问题
D. 国家性质、国家的根本制度和根本任务问题
D
课堂练习
2、我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”人民行使国家权力的机关是（ ）
A. 人民政府
B. 人民法院
C. 人民代表大会
D. 人民检察院
C
3、国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。我国的最高国家权力机关是（ ）
A. 国务院
B. 全国人民代表大会
C. 最高人民法院
D. 最高人民检察院
课堂练习
B
课堂练习
4、下列对民主集中制原则理解不正确的是（ ）
A. 在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民
选举产生国家权力机关
B. 在中央与地方国家机构的关系方面，中央与地方的国家机构
职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主
动性、积极性的原则
C. 在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制
D. 民主集中制就是中央集权制
D
课堂练习
5、国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。这要求国家机关及其工作人员（ ）
A. 依法履行职责，不得懈怠、推诿
B. 可以超越权限行使权力
C. 任意行使权力
D. 滥用权力以获得个人利益
A
课堂练习
6、把权力关进制度的笼子里，这有利于（ ）
①防止权力被肆意滥用
②使权力失去应有作用
③使社会达到绝对公平
④保障社会的公平正义
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
B
课堂练习
7、我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”这表明（ ）
A. 宪法是制定普通法律的依据和基础
B. 宪法规定国家生活中的根本问题
C. 宪法具有最高的法律效力
D. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则
D
课堂练习
8、我国宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容。这有利于（ ） A. 国家权力的运行稳定有序
B. 每个公民都直接行使国家权力
C. 人民都直接管理国家事务
D. 国家机构超越宪法行使权力
A
课堂总结
本节课探讨宪法是治国安邦的总章程。在学习组织国家机构中人大与其他国家机关的关系时，要注意理清思路，按照人民→人民代表→人民代表大会→行使国家权力这一顺序，明确在我国人民是国家和社会的主人，国家的一切权力属于人民。人民行使当家作主的权力必须通过一定的方式，这就是人民代表大会制度。在国家机构中贯彻民主集中制原则有一定的难度，可多选择典型案例加强学生理解。学习规范权力运行时应选择有代表性的案例，结合案例弄明白规范权力运行的原因和做法。
作业布置
一、简答题
1、为什么说宪法是国家的根本法？
2、国家机构的权力来源于哪里？如何规范权力运行？
二、综合题（小论文）
题目：结合实际生活，谈谈宪法如何保障我们的权利。
板书设计
治国安邦的总章程
一、宪法的地位
1. 宪法是国家的根本法
2. 宪法具有最高的法律效力
二、设置国家机构
1. 国家机构的分类（立法、行政、司法）
2. 权力来源于宪法
三、规范权力运行
1. 权力的边界与监督
2. 权力与责任
Thanks!
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展开更多......

收起↑