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粤教粤科版三年级下册科学 第一单元5、《网上学习：土壤的颜色》
一、填空题
1．（2024三下·卫辉期末）我们班小明同学在学校的小花园里挖取了一些土壤，他经过观察发现土壤的颜色是　 　色的。
【答案】黑
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】用肉眼观察，发现学校的小花园里的土壤的颜色是黑色，有一些植物的枯枝叶和死虫子，说明土壤中含有较多的腐殖质，腐殖质越多，土壤越肥沃。
2．（2023三下·襄城期末）人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类：含黏粒多的土壤叫黏质土；含沙粒多的土壤叫　 　；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫　 　。
【答案】沙质土；壤土
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。
3．（2021三下·京山期末）找一大块干燥的土壤放入水中，有　 　从水中冒出，说明土壤里面有　 　。
【答案】气泡；空气
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 找一大块干燥的土壤放入水中，有气泡冒出，土壤中含有空气。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。
4．（2024三下·南乐期末）观察周围的土壤时，我们可以到室外找一块土地，用　 　或者　 　挖开土壤，看看土壤里有什么。
【答案】木棍；铲子
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 观察土壤时，我们可以采用多种方法，包括用眼看、鼻子闻、手摸、捻、握、捏等。 我们可以找一块土地，用木棍或者小铲子挖开土壤，看看土壤里有什么。
5．（2024三下·卫辉期末）阅读土壤的特点，写出它们的名称。
【答案】黏质土；壤土；沙质土
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，沙质土多是浅棕色；含黏土多的土壤叫做黏质土，黏质土多为棕色或红色；含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土，颜色一般较深。
二、判断题
6．（2023三下·埇桥期末）我们可以通过拍照的方法记录土壤的颜色。（　　）
【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等途径和方法都可以帮助我们记录植物的生长过程。题目说法正确。
7．不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。（　　）
【答案】正确
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的棕土、黄土高原的黄土、南方地区的红土、紫色土是重庆市分布面积最广的土类、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。
8．（2023三下·牟平期末）土壤中腐殖质的含量越少，土壤的颜色越深，土壤越肥沃。（　　）
【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
9．（教科版科学五年级上册第三单元第四课土壤中有什么同步练习）不同的地方，土壤的颜色是不同的。（　　）
【答案】正确
【解析】【解答】不同的地方，土壤的颜色是不同的。阳光下土壤所呈现的颜色可以反映土壤内在性质的变化，它是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤颜色的深浅与腐殖质有关，腐殖质含量多时，土壤呈黑色，譬如北方寒地黑土；腐殖质含量少时，土壤呈灰色，如新疆灰漠土。土壤的颜色还与土壤中所含化合物的种类有关，氢氧化铁为红色，在土壤中含量多时，土壤便呈现不同程度的红、棕红及棕黄色；二氧化硅、碳酸钙、高岭土、氢氧化铝等为白色，土壤中含任何一种这类化合物时，即呈灰白、浅灰或黄灰色。
【分析】本题考查土壤的颜色。
10．（2019四下·京山期末）烧烤土壤时会闻到一股臭味,并且土壤的颜色会变浅。
【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【解答】烧土壤时可以闻到一股臭味，还会同时冒出烟来，烧后的土壤颜色会变浅。
故答案为：正确。
【分析】烧土壤实验说明了土壤中含有腐殖质。
三、单选题
11．关于土壤，下列说法中错误的是（　　） 。
A．土壤是许多动植物的家
B．土壤的颜色都是一样的
C．土壤是由水分、空气、腐殖质、黏土等组成的
【答案】B
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】A：土壤是许多动植物的家，正确；
B：土壤的颜色都是一样的，错误；
C：土壤是由水分、空气、腐殖质、黏土等组成的，正确。不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的棕土、黄土高原的黄土、南方地区的红土、紫色土是重庆市分布面积最广的土类、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。
12．我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要是因为（　　)。
A．在草丛边可以找到蚯蚓
B．在给潮湿的土壤翻土时可以找到蚯蚓
C．蚯蚓的颜色比较暗
【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】预测需要一定的依据，我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要是因为在给潮湿的土壤翻土时可以找到，蚯蚓是一种身体细长柔软的环节动物，全身由许多相似的体节组成，它生活在土壤黑暗、潮湿的环境，泥土正好合适，长期的穴居生活，使它的头退化，没有眼，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑、茎、叶为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。
13．关于壤土，下列说法错误的是（　　）。
A．壤土沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间
B．富含腐殖质，颜色一般较深
C．壤土的透气性和渗水性最好
【答案】C
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】A：壤土沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，正确；
B：富含腐殖质，颜色一般较深，正确；
C：壤土的透气性和渗水性最好，错误；沙质土透气性和渗水性最好，壤土的透气性和渗水性最适中。
14．关于沙质土，下列说法正确的是（　　）。
A．由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成
B．沙质土的颜色呈黑色
C．适合水稻、芦苇等植物的生长
【答案】A
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】A：由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，正确；
B：沙质土的颜色呈黑色，错误；沙质土的颜色呈黄色；
C：适合水稻、芦苇等植物的生长，错误；黏质土适合水稻、芦苇等植物的生长。
15．（2020三上·厦门期末）关于土壤，下列说法错误的是（　　）
A．土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层
B．土壤是由水、空气、沙粒、粘土、腐殖质等组成的
C．土壤的颜色都是一样的
【答案】C
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】不同颜色的土壤不同，有褐色的，红色的，黑色的，黄色的。不同颜色的土壤肥力不同。
16．（教科版小学科学三年级上册 （期中测试 B卷）48）蚯蚓的身体是褐色的，因为（　　）。
A．和泥土的颜色差不多，可以迷惑敌人，保护自己
B．蚯蚓生活在泥土里，染上了泥土的颜色
C．蚯蚓常年以泥土为食物，所以身体的颜色和泥土差不多
【答案】A
【知识点】观察蚯蚓的活动；自然选择
【解析】【解答】蚯蚓的身体是褐色的，这是它的保护色，因为和泥土的颜色差不多，可以迷惑敌人，保护自己。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】很多动物都有自己保护色，比如青蛙一般都是绿色的，这就是青蛙的保护色。
四、科普阅读题
17．阅读材料，回答问题。
在中国广袤的土地上，土壤类型多达60余种，它们的分布、质地、成分、颜色不尽相同，例如东北平原的黑土、西北高原的黄土、江南水乡的水稻土、南方丘陵的红壤、四川盆地的紫色土、新疆干旱地区的干旱土、青藏高原的高山土、以及南海诸岛的“鸟粪土”等。
不同地区的土壤是由各地不同的自然条件造成的。而土壤的颜色能够反映土壤的内部性质，是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤中含有的化合物种类与土壤的颜色有密切关系。例如，有些岩石本身仅含有单一颜色或相同色彩的矿物，岩石风化之后就形成了白土。中国北方气候温和干燥，土壤中的钙和植物中的成分结合，使土壤呈现棕色。由此可见，由于各个地区的气候、地形、温度、水分等要素的不同，才形成了形形色色的土壤。而土壤的构成也对当地的农业有着重要的影响，多彩不仅展现了大自然的美，更给人类奉献了别样的“风景”。
土壤之所以有不同的颜色是因为（　　）。
A．土壤的组成成分不同
B．土壤中的植物颜色不同
C．人类的作用
【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】在中国广袤的土地上，土壤类型多达60余种，它们的分布、质地、成分、颜色不尽相同，例如东北平原的黑土、西北高原的黄土、江南水乡的水稻土、南方丘陵的红壤、四川盆地的紫色土、新疆干旱地区的干旱土、青藏高原的高山土、以及南海诸岛的“鸟粪土”等。 不同地区的土壤是由各地不同的自然条件造成的。而土壤的颜色能够反映土壤的内部性质，是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤中含有的化合物种类与土壤的颜色有密切关系。 所以土壤有不同的颜色是因为土壤的组成成分不同。故选A。
五、简答题
18．（大象版小学科学三年级下册 第四单元测试卷）土壤中有哪些成分？
【答案】土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】通过观察，我们发现土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、砾石、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。
19．（2024三上·迎泽期末）阅读实验，回答问题。
实验目的：研究土壤类型
实验过程：
活动一：用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大；2号土壤的颗粒细小。
活动二：用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎：2号土壤的颗粒细腻光滑。一捻就成粉末。
活动三：加点水搓一搓，1号土壤不成团；2号土壤容易搓成团。
（1）选择填空
①推断：1号土壤是（　 　 ）；2号土壤是（ 　 　）。
A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土
②如果做泥塑，可以选用（ 　 　）土壤，(“1号”或“2号”)③芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择（ 　 　）上壤。(“1号”或“2号”)
（2）模仿范例，围饶"保护土壤”，写一句宣传语。
例如：像保护眼睛一样保护土壤
【答案】（1）A；B；2；1
（2）略
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物；保护自然资源
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤颗粒大小的不同，可以对土壤颗粒进行分类根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏士差不多的土壤叫做壤土。
（1）1号土壤的颗粒粗大，土壤的颗粒比较硬，捻不碎，这是沙质土。2号土的颗粒细小，颗粒细腻光滑，一捻就成粉末，这是黏质土。
如果要做泥塑，需要用细腻的土壤颗粒，所以可以选用2号土壤。
芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择1号土壤。
（2）土壤是经历很长时间才形成的资源，我们要珍惜和保护土壤，写出合理标语即可。
六、解答题
20．（苏教版科学三年级下册第一单元第二课了解土壤同步练习）实验——研究土壤。
1 将一块土壤放入盛水的杯子中，会看到有气泡从土壤中冒出来，说明土壤中有空气。
2 用玻璃棒搅拌放入土壤的水，然后静置，会看到杯中的物质沉淀后分为三层，上层颗粒较小，下层颗粒较大。发现：上层颗粒细小的物质是黏土，下层颗粒较大的物质是沙粒。
3 把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一块玻璃片，过一会儿会看到玻璃片上有水珠凝结。说明土壤中含有水分。
4 把土壤放在火上加热，会看到土壤的颜色变浅、发白，同时会闻到一股焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。
实验结论是
【答案】土壤由水、空气、沙、黏土、腐殖质等物质构成。
【解析】【解答】经过一系列的实验，可以发现：土壤由水、空气、沙、黏土、腐殖质等物质构成。
【分析】本题考查土壤的构成。
1 / 1粤教粤科版三年级下册科学 第一单元5、《网上学习：土壤的颜色》
一、填空题
1．（2024三下·卫辉期末）我们班小明同学在学校的小花园里挖取了一些土壤，他经过观察发现土壤的颜色是　 　色的。
2．（2023三下·襄城期末）人们根据土壤中所含沙粒和黏粒量的多少，把土壤分为三类：含黏粒多的土壤叫黏质土；含沙粒多的土壤叫　 　；沙粒和黏粒的含量差不多的土壤叫　 　。
3．（2021三下·京山期末）找一大块干燥的土壤放入水中，有　 　从水中冒出，说明土壤里面有　 　。
4．（2024三下·南乐期末）观察周围的土壤时，我们可以到室外找一块土地，用　 　或者　 　挖开土壤，看看土壤里有什么。
5．（2024三下·卫辉期末）阅读土壤的特点，写出它们的名称。
二、判断题
6．（2023三下·埇桥期末）我们可以通过拍照的方法记录土壤的颜色。（　　）
7．不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。（　　）
8．（2023三下·牟平期末）土壤中腐殖质的含量越少，土壤的颜色越深，土壤越肥沃。（　　）
9．（教科版科学五年级上册第三单元第四课土壤中有什么同步练习）不同的地方，土壤的颜色是不同的。（　　）
10．（2019四下·京山期末）烧烤土壤时会闻到一股臭味,并且土壤的颜色会变浅。
三、单选题
11．关于土壤，下列说法中错误的是（　　） 。
A．土壤是许多动植物的家
B．土壤的颜色都是一样的
C．土壤是由水分、空气、腐殖质、黏土等组成的
12．我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要是因为（　　)。
A．在草丛边可以找到蚯蚓
B．在给潮湿的土壤翻土时可以找到蚯蚓
C．蚯蚓的颜色比较暗
13．关于壤土，下列说法错误的是（　　）。
A．壤土沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间
B．富含腐殖质，颜色一般较深
C．壤土的透气性和渗水性最好
14．关于沙质土，下列说法正确的是（　　）。
A．由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成
B．沙质土的颜色呈黑色
C．适合水稻、芦苇等植物的生长
15．（2020三上·厦门期末）关于土壤，下列说法错误的是（　　）
A．土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层
B．土壤是由水、空气、沙粒、粘土、腐殖质等组成的
C．土壤的颜色都是一样的
16．（教科版小学科学三年级上册 （期中测试 B卷）48）蚯蚓的身体是褐色的，因为（　　）。
A．和泥土的颜色差不多，可以迷惑敌人，保护自己
B．蚯蚓生活在泥土里，染上了泥土的颜色
C．蚯蚓常年以泥土为食物，所以身体的颜色和泥土差不多
四、科普阅读题
17．阅读材料，回答问题。
在中国广袤的土地上，土壤类型多达60余种，它们的分布、质地、成分、颜色不尽相同，例如东北平原的黑土、西北高原的黄土、江南水乡的水稻土、南方丘陵的红壤、四川盆地的紫色土、新疆干旱地区的干旱土、青藏高原的高山土、以及南海诸岛的“鸟粪土”等。
不同地区的土壤是由各地不同的自然条件造成的。而土壤的颜色能够反映土壤的内部性质，是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤中含有的化合物种类与土壤的颜色有密切关系。例如，有些岩石本身仅含有单一颜色或相同色彩的矿物，岩石风化之后就形成了白土。中国北方气候温和干燥，土壤中的钙和植物中的成分结合，使土壤呈现棕色。由此可见，由于各个地区的气候、地形、温度、水分等要素的不同，才形成了形形色色的土壤。而土壤的构成也对当地的农业有着重要的影响，多彩不仅展现了大自然的美，更给人类奉献了别样的“风景”。
土壤之所以有不同的颜色是因为（　　）。
A．土壤的组成成分不同
B．土壤中的植物颜色不同
C．人类的作用
五、简答题
18．（大象版小学科学三年级下册 第四单元测试卷）土壤中有哪些成分？
19．（2024三上·迎泽期末）阅读实验，回答问题。
实验目的：研究土壤类型
实验过程：
活动一：用放大镜看，1号土壤的颗粒粗大；2号土壤的颗粒细小。
活动二：用手捻一捻，1号土壤的颗粒比较硬，捻不碎：2号土壤的颗粒细腻光滑。一捻就成粉末。
活动三：加点水搓一搓，1号土壤不成团；2号土壤容易搓成团。
（1）选择填空
①推断：1号土壤是（　 　 ）；2号土壤是（ 　 　）。
A.砂质土 B.黏质土 C.壤质土
②如果做泥塑，可以选用（ 　 　）土壤，(“1号”或“2号”)③芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择（ 　 　）上壤。(“1号”或“2号”)
（2）模仿范例，围饶"保护土壤”，写一句宣传语。
例如：像保护眼睛一样保护土壤
六、解答题
20．（苏教版科学三年级下册第一单元第二课了解土壤同步练习）实验——研究土壤。
1 将一块土壤放入盛水的杯子中，会看到有气泡从土壤中冒出来，说明土壤中有空气。
2 用玻璃棒搅拌放入土壤的水，然后静置，会看到杯中的物质沉淀后分为三层，上层颗粒较小，下层颗粒较大。发现：上层颗粒细小的物质是黏土，下层颗粒较大的物质是沙粒。
3 把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一块玻璃片，过一会儿会看到玻璃片上有水珠凝结。说明土壤中含有水分。
4 把土壤放在火上加热，会看到土壤的颜色变浅、发白，同时会闻到一股焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。
实验结论是
答案解析部分
1．【答案】黑
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】用肉眼观察，发现学校的小花园里的土壤的颜色是黑色，有一些植物的枯枝叶和死虫子，说明土壤中含有较多的腐殖质，腐殖质越多，土壤越肥沃。
2．【答案】沙质土；壤土
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土。
3．【答案】气泡；空气
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 找一大块干燥的土壤放入水中，有气泡冒出，土壤中含有空气。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。
4．【答案】木棍；铲子
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】 观察土壤时，我们可以采用多种方法，包括用眼看、鼻子闻、手摸、捻、握、捏等。 我们可以找一块土地，用木棍或者小铲子挖开土壤，看看土壤里有什么。
5．【答案】黏质土；壤土；沙质土
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，沙质土多是浅棕色；含黏土多的土壤叫做黏质土，黏质土多为棕色或红色；含沙和黏土差不多的土壤叫做壤土，颜色一般较深。
6．【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等途径和方法都可以帮助我们记录植物的生长过程。题目说法正确。
7．【答案】正确
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的棕土、黄土高原的黄土、南方地区的红土、紫色土是重庆市分布面积最广的土类、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。
8．【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%。腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
9．【答案】正确
【解析】【解答】不同的地方，土壤的颜色是不同的。阳光下土壤所呈现的颜色可以反映土壤内在性质的变化，它是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤颜色的深浅与腐殖质有关，腐殖质含量多时，土壤呈黑色，譬如北方寒地黑土；腐殖质含量少时，土壤呈灰色，如新疆灰漠土。土壤的颜色还与土壤中所含化合物的种类有关，氢氧化铁为红色，在土壤中含量多时，土壤便呈现不同程度的红、棕红及棕黄色；二氧化硅、碳酸钙、高岭土、氢氧化铝等为白色，土壤中含任何一种这类化合物时，即呈灰白、浅灰或黄灰色。
【分析】本题考查土壤的颜色。
10．【答案】正确
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【解答】烧土壤时可以闻到一股臭味，还会同时冒出烟来，烧后的土壤颜色会变浅。
故答案为：正确。
【分析】烧土壤实验说明了土壤中含有腐殖质。
11．【答案】B
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】A：土壤是许多动植物的家，正确；
B：土壤的颜色都是一样的，错误；
C：土壤是由水分、空气、腐殖质、黏土等组成的，正确。不同的地方，土壤的颜色可能是不同的。我国分布面积较广的自然土壤有东北地区的黑土、华北地区的棕土、黄土高原的黄土、南方地区的红土、紫色土是重庆市分布面积最广的土类、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原的冰沼土等。
12．【答案】B
【知识点】观察蚯蚓的活动
【解析】【分析】预测需要一定的依据，我们预测蚯蚓喜欢生活在黑暗潮湿的环境中，主要是因为在给潮湿的土壤翻土时可以找到，蚯蚓是一种身体细长柔软的环节动物，全身由许多相似的体节组成，它生活在土壤黑暗、潮湿的环境，泥土正好合适，长期的穴居生活，使它的头退化，没有眼，蚯蚓以土壤中的动植物碎屑、茎、叶为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。
13．【答案】C
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】A：壤土沙粒和黏粒含量介于沙质土和黏质土之间，正确；
B：富含腐殖质，颜色一般较深，正确；
C：壤土的透气性和渗水性最好，错误；沙质土透气性和渗水性最好，壤土的透气性和渗水性最适中。
14．【答案】A
【知识点】土壤的种类
【解析】【分析】A：由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，正确；
B：沙质土的颜色呈黑色，错误；沙质土的颜色呈黄色；
C：适合水稻、芦苇等植物的生长，错误；黏质土适合水稻、芦苇等植物的生长。
15．【答案】C
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态
【解析】【分析】不同颜色的土壤不同，有褐色的，红色的，黑色的，黄色的。不同颜色的土壤肥力不同。
16．【答案】A
【知识点】观察蚯蚓的活动；自然选择
【解析】【解答】蚯蚓的身体是褐色的，这是它的保护色，因为和泥土的颜色差不多，可以迷惑敌人，保护自己。A符合题意。
故答案为：A。
【分析】很多动物都有自己保护色，比如青蛙一般都是绿色的，这就是青蛙的保护色。
17．【答案】A
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】在中国广袤的土地上，土壤类型多达60余种，它们的分布、质地、成分、颜色不尽相同，例如东北平原的黑土、西北高原的黄土、江南水乡的水稻土、南方丘陵的红壤、四川盆地的紫色土、新疆干旱地区的干旱土、青藏高原的高山土、以及南海诸岛的“鸟粪土”等。 不同地区的土壤是由各地不同的自然条件造成的。而土壤的颜色能够反映土壤的内部性质，是划分土壤层次、研究土壤性质的重要依据。土壤中含有的化合物种类与土壤的颜色有密切关系。 所以土壤有不同的颜色是因为土壤的组成成分不同。故选A。
18．【答案】土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。
【知识点】土壤的成分、状态
【解析】【分析】通过观察，我们发现土壤是由不同的物质混合而成的。土壤中不仅有石块、砾石、沙粒、粉粒、黏粒，还有水、空气、腐殖质等多种物质。
19．【答案】（1）A；B；2；1
（2）略
【知识点】土壤的种类；土壤的成分、状态；不同土壤适合的植物；保护自然资源
【解析】【分析】土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。根据土壤颗粒大小的不同，可以对土壤颗粒进行分类根据土壤的成分，一般把土壤分为壤土、黏质土、沙质土。含沙多的土壤叫做沙质土，含黏土多的土壤叫做黏质土，含沙和黏士差不多的土壤叫做壤土。
（1）1号土壤的颗粒粗大，土壤的颗粒比较硬，捻不碎，这是沙质土。2号土的颗粒细小，颗粒细腻光滑，一捻就成粉末，这是黏质土。
如果要做泥塑，需要用细腻的土壤颗粒，所以可以选用2号土壤。
芝麻、花生适合渗水性、透气性好，保水性，保肥能力差的土壤环境。如果种植芝麻或花生，应选择1号土壤。
（2）土壤是经历很长时间才形成的资源，我们要珍惜和保护土壤，写出合理标语即可。
20．【答案】土壤由水、空气、沙、黏土、腐殖质等物质构成。
【解析】【解答】经过一系列的实验，可以发现：土壤由水、空气、沙、黏土、腐殖质等物质构成。
【分析】本题考查土壤的构成。
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