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第二单元 空气和氧气 单元提升卷
时间：60分钟 满分：60分
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．分类是化学学习和研究的常用方法。下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氮 D. 汽水
2．人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气成分的说法正确的是（ ）
A. 氮气约占空气体积的 B. 二氧化碳属于空气污染物
C. 空气中的氧气极易溶于水 D. 新鲜空气中不含稀有气体
3．下列关于空气污染的认识或做法不正确的是（ ）
A. 导致空气污染的气体主要有二氧化硫、一氧化碳等
B. 空气质量指数越高，空气质量越好
C. 加强空气质量监测是保护空气的重要措施
D. 雾霾多发天气，实行私家车限号出行
4．物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质有关联的是（ ）
选项 物质 性质 用途
A 氧气 支持燃烧 医疗急救
B 氮气 无色无味 用作焊接金属的保护气
C 稀有气体 稳定性 制造多种用途的电光源
D 氦气 密度小且稳定 用于填充探空气球
5．在实验室制取氧气的装置中，下列有关几个“口”的说法不正确的是（ ）
A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
B. 给试管中试剂加热时，试管口不应朝向人
C. 需要加热时，装固体试剂的试管口应略向下倾斜
D. 用排水法收集氧气，待导管口气泡连续均匀放出时再收集
6．下列图示不能正确反映两个概念的关系的是（ ）
A. B.
C. D.
7．据图分析，下列有关气体实验室制法的叙述不正确的是（ ）
A. 仪器加热时须垫陶土网
B. 甲装置适用于过氧化氢制取氧气
C. 与乙装置相比，甲装置可控制反应速率
D. 利用丙装置收集氧气，气流方向为进出
8．分析和推理是化学中常用的思维方法。下列分析或推理正确的是（ ）
A. 分解反应的生成物有多种，所以有多种物质生成的反应一定是分解反应
B. 制取氧气时必须检验装置的气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性
C. 催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
D. 稀有气体的化学性质很稳定，所以稀有气体不与任何物质发生反应
9．在测定空气中氧气含量的实验中，某兴趣小组用数字压强传感器来测定集气瓶中的压强变化（如图1），测定的压强随时间的变化情况如图2所示。则下列分析不正确的是（ ）
A. 压强增大是因为反应放出热量
B. 若装置漏气，则、两点的压强都会偏小
C. 点时打开止水夹
D. 若用木炭代替红磷进行实验，压入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的
10．图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（ ）
A. 图甲：高锰酸钾分解制氧气，试管中固体质量的变化
B. 图乙：过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，容器中固体质量的变化
C. 图丙：红磷在密闭容器中燃烧时装置内压强的变化
D. 图丁：有无时等质量过氧化氢分解制氧气的对比
二、填空与简答题（本大题共5小题，共22分）
11．（6分）空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。
（1） 人类和动植物的呼吸需要吸入空气中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 空气质量指数简称。下列不是计入空气质量评价的主要污染物的是_ _ _ _ （填字母）。
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫
C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物
（5） 下表为某市某日的空气质量指数日报：
项目 空气污染指数 空气质量指数级别 空气质量指数类别
可吸入颗粒物 二级 良
二氧化硫
二氧化氮
下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是_ _ _ _ （填字母）。
A. 露天焚烧垃圾 B. 用煤作燃料
C. 大力植树造林 D. 用洒水车洒水
（6） 下列能改善空气质量的措施是_ _ _ _ _ _ （填字母）。
.推广使用新能源
.加强企业排污管理
.限制燃放烟花爆竹
.加高烟囱以减少污染
12．（4分）下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1） 经过步骤A处理后的空气属于_ _ _ _ _ _ （填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于_ _ （填“物理”或“化学”）变化。
（2） 步骤C的原理是利用液态氮和液态氧的_ _ 不同，将氮气和氧气分离开来。
（3） 分析下表数据，工业上制取氧气，控制温度在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 范围内，可将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质
沸点/ 0
13．（6分）甲、乙、丙三个实验装置如图所示，根据题意回答下列问题。
（1） 甲中硫在氧气燃烧发出_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 乙中红热的木炭应由上至下缓慢插入集气瓶中，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，发生反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 若在装置丙的实验中，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条，下同），实验结束后发现集气瓶壁出现裂痕，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 三个反应的相同点有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写两点）。
14．（3分）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。请回答下列问题。
（1） 上述设备中，一定发生化学变化的是_ _ _ _ _ _ （填设备名称）。
（2） 生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用的稀有气体的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条）。
（3） 若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
15．（3分）某同学对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如图所示，回答下列问题。
（1） 推断下列物质的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 固体C是反应②的_ _ _ _ _ _ 。
（3） 反应③的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
三、实验与探究题（本大题共3小题，共18分）
16．（8分）氧气是与生命息息相关的物质，研究氧气对我们认识生命活动具有重要意义。实验室用下列装置制取气体。
（1） 写出图中标有①的仪器名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和_ _ _ _ （填字母）。你认为A装置中还缺少_ _ _ _ _ _ _ _ 。该反应的符号表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 当氧气收集满并取出集气瓶后，正确的操作步骤是先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，再_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 氧气的密度比空气略大，因此氧气的收集还可以选择上述装置_ _ _ _ （填字母）。用该装置收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
17．（6分）某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，集气瓶（容积为）中加入少量水（体积为），量筒中有一定量的水（体积为），实验时
在燃烧匙内放入红磷，塞紧瓶塞。接通电源使电烙铁发热，点燃红磷。燃烧结束并充分冷却后，记录量筒内水的体积为。
（1） 实验过程中观察到红磷_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，量筒中的液面_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 发生反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该实验中红磷需稍过量，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 通过该实验测得空气中氧气的体积分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用含、、、的式子表示）。
（4） 下列有关实验的说法正确的是_ _ （填序号）。
①装置气密性不好会导致测量结果偏小
②未冷却到室温就读数会导致数值偏大
③可用白磷或铁丝代替红磷做该实验
④由该实验可推出氮气难溶于水，且不支持燃烧
18．（4分）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”时，采取了以下实验步骤：
①取5个集气瓶，向5个集气瓶中分别装入、、、、的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述号集气瓶中的水排出；
③将带火星的木条依次插入号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入下表：
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数
带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1） 实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，该反应的符号表达式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 根据以上实验事实，下列说法中正确的是_ _ _ _ （填字母）。
A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B. 集气瓶中氧气的体积分数时，带火星的木条就能复燃
C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（3） 上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
实验内容 实验现象 实验结论
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
答案
第二单元 空气和氧气 单元提升卷
时间：60分钟 满分：60分
一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．分类是化学学习和研究的常用方法。下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 液氮 D. 汽水
【答案】C
2．人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气成分的说法正确的是（ ）
A. 氮气约占空气体积的 B. 二氧化碳属于空气污染物
C. 空气中的氧气极易溶于水 D. 新鲜空气中不含稀有气体
【答案】A
3．下列关于空气污染的认识或做法不正确的是（ ）
A. 导致空气污染的气体主要有二氧化硫、一氧化碳等
B. 空气质量指数越高，空气质量越好
C. 加强空气质量监测是保护空气的重要措施
D. 雾霾多发天气，实行私家车限号出行
【答案】B
4．物质的用途与性质密切相关。下列物质的用途与性质有关联的是（ ）
选项 物质 性质 用途
A 氧气 支持燃烧 医疗急救
B 氮气 无色无味 用作焊接金属的保护气
C 稀有气体 稳定性 制造多种用途的电光源
D 氦气 密度小且稳定 用于填充探空气球
【答案】D
5．在实验室制取氧气的装置中，下列有关几个“口”的说法不正确的是（ ）
A. 用排空气法收集氧气时，集气瓶口应向下
B. 给试管中试剂加热时，试管口不应朝向人
C. 需要加热时，装固体试剂的试管口应略向下倾斜
D. 用排水法收集氧气，待导管口气泡连续均匀放出时再收集
【答案】A
6．下列图示不能正确反映两个概念的关系的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】D
7．据图分析，下列有关气体实验室制法的叙述不正确的是（ ）
A. 仪器加热时须垫陶土网
B. 甲装置适用于过氧化氢制取氧气
C. 与乙装置相比，甲装置可控制反应速率
D. 利用丙装置收集氧气，气流方向为进出
【答案】D
8．分析和推理是化学中常用的思维方法。下列分析或推理正确的是（ ）
A. 分解反应的生成物有多种，所以有多种物质生成的反应一定是分解反应
B. 制取氧气时必须检验装置的气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性
C. 催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
D. 稀有气体的化学性质很稳定，所以稀有气体不与任何物质发生反应
【答案】B
9．在测定空气中氧气含量的实验中，某兴趣小组用数字压强传感器来测定集气瓶中的压强变化（如图1），测定的压强随时间的变化情况如图2所示。则下列分析不正确的是（ ）
A. 压强增大是因为反应放出热量
B. 若装置漏气，则、两点的压强都会偏小
C. 点时打开止水夹
D. 若用木炭代替红磷进行实验，压入集气瓶中水的体积小于集气瓶中空气体积的
【答案】B
【解析】点拨：若装置漏气，当集气瓶内压强大于外界大气压时，气体会逸出，则点压强会偏小，当瓶内压强小于外界大气压时，会有气体进入集气瓶中，则点压强会偏大，错误。
10．图像是化学实验分析数据的重要依据，下列图像正确的是（ ）
A. 图甲：高锰酸钾分解制氧气，试管中固体质量的变化
B. 图乙：过氧化氢与二氧化锰混合制氧气，容器中固体质量的变化
C. 图丙：红磷在密闭容器中燃烧时装置内压强的变化
D. 图丁：有无时等质量过氧化氢分解制氧气的对比
【答案】C
二、填空与简答题（本大题共5小题，共22分）
11．（6分）空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。
（1） 人类和动植物的呼吸需要吸入空气中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 空气质量指数简称。下列不是计入空气质量评价的主要污染物的是_ _ _ _ （填字母）。
A. 一氧化碳 B. 二氧化硫
C. 二氧化碳 D. 可吸入颗粒物
（5） 下表为某市某日的空气质量指数日报：
项目 空气污染指数 空气质量指数级别 空气质量指数类别
可吸入颗粒物 二级 良
二氧化硫
二氧化氮
下列各项对表中三个空气质量指标不会产生影响的是_ _ _ _ （填字母）。
A. 露天焚烧垃圾 B. 用煤作燃料
C. 大力植树造林 D. 用洒水车洒水
（6） 下列能改善空气质量的措施是_ _ _ _ _ _ （填字母）。
.推广使用新能源
.加强企业排污管理
.限制燃放烟花爆竹
.加高烟囱以减少污染
【答案】（1） 氧气（或）
（2） 水蒸气（或）
（3） 二氧化碳（或）
（4） C
（5） C
（6）
12．（4分）下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1） 经过步骤A处理后的空气属于_ _ _ _ _ _ （填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于_ _ （填“物理”或“化学”）变化。
（2） 步骤C的原理是利用液态氮和液态氧的_ _ 不同，将氮气和氧气分离开来。
（3） 分析下表数据，工业上制取氧气，控制温度在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 范围内，可将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质
沸点/ 0
【答案】（1） 混合物；物理
（2） 沸点
（3）
13．（6分）甲、乙、丙三个实验装置如图所示，根据题意回答下列问题。
（1） 甲中硫在氧气燃烧发出_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 乙中红热的木炭应由上至下缓慢插入集气瓶中，原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，发生反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 若在装置丙的实验中，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条，下同），实验结束后发现集气瓶壁出现裂痕，可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 三个反应的相同点有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写两点）。
【答案】（1） 蓝紫色火焰
（2） 防止氧气受热膨胀逸出集气瓶，使木炭燃烧不充分；碳氧气二氧化碳
（3） 未打磨生锈的铁丝（或收集的氧气不纯或铁丝下端的火柴开始燃烧时就伸入集气瓶中等）；燃烧的铁丝接触到了集气瓶内壁
（4） 反应条件都是点燃，反应都放出热量（或都是化合反应等）
14．（3分）新型发光陶瓷是将高科技蓄光材料融入传统陶瓷釉料中，经高温烧制而成。它吸蓄光能后，可在阴暗环境中自行发光，以下是其部分生产流程。请回答下列问题。
（1） 上述设备中，一定发生化学变化的是_ _ _ _ _ _ （填设备名称）。
（2） 生产蓄光材料需要在稀有气体环境中进行，利用的稀有气体的性质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （写一条）。
（3） 若坯料中铁粉未被除去，则烧制的陶瓷会出现黑点，其原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 烧成炉
（2） 化学性质稳定
（3） 铁与氧气反应生成四氧化三铁
15．（3分）某同学对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如图所示，回答下列问题。
（1） 推断下列物质的名称：_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 固体C是反应②的_ _ _ _ _ _ 。
（3） 反应③的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
三、实验与探究题（本大题共3小题，共18分）
【答案】（1） 四氧化三铁
（2） 催化剂
（3） 硫氧气二氧化硫
16．（8分）氧气是与生命息息相关的物质，研究氧气对我们认识生命活动具有重要意义。实验室用下列装置制取气体。
（1） 写出图中标有①的仪器名称：_ _ _ _ _ _ 。
（2） 用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选择上述装置中的A和_ _ _ _ （填字母）。你认为A装置中还缺少_ _ _ _ _ _ _ _ 。该反应的符号表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 当氧气收集满并取出集气瓶后，正确的操作步骤是先_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，再_ _ _ _ _ _ _ _ 。
（4） 氧气的密度比空气略大，因此氧气的收集还可以选择上述装置_ _ _ _ （填字母）。用该装置收集氧气，检验氧气是否已经集满的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
【答案】（1） 锥形瓶
（2） D；一团棉花；
（3） 将导管撤离水槽；熄灭酒精灯
（4） C；将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已集满
17．（6分）某兴趣小组用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数，集气瓶（容积为）中加入少量水（体积为），量筒中有一定量的水（体积为），实验时
在燃烧匙内放入红磷，塞紧瓶塞。接通电源使电烙铁发热，点燃红磷。燃烧结束并充分冷却后，记录量筒内水的体积为。
（1） 实验过程中观察到红磷_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，量筒中的液面_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 发生反应的文字表达式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，该实验中红磷需稍过量，目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（3） 通过该实验测得空气中氧气的体积分数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （用含、、、的式子表示）。
（4） 下列有关实验的说法正确的是_ _ （填序号）。
①装置气密性不好会导致测量结果偏小
②未冷却到室温就读数会导致数值偏大
③可用白磷或铁丝代替红磷做该实验
④由该实验可推出氮气难溶于水，且不支持燃烧
【答案】（1） 燃烧，放出热量，产生大量白烟；先上升后下降
（2） 红磷氧气五氧化二磷；将集气瓶中的氧气全部消耗完
（3）
（4） ①②④
18．（4分）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”时，采取了以下实验步骤：
①取5个集气瓶，向5个集气瓶中分别装入、、、、的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述号集气瓶中的水排出；
③将带火星的木条依次插入号瓶中，把观察到的现象和计算数据填入下表：
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数
带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃
（1） 实验室中采用分解过氧化氢的方法制取氧气，该反应的符号表达式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 根据以上实验事实，下列说法中正确的是_ _ _ _ （填字母）。
A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B. 集气瓶中氧气的体积分数时，带火星的木条就能复燃
C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
（3） 上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
实验内容 实验现象 实验结论
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
【答案】（1）
（2） B
（3） 把点燃的硫分别放在空气和氧气中；硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
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