资源简介

(共20张PPT)
视频：巴黎奥运会最荒诞的一幕——她拿了冠军却被网暴
思考：我们该如何看待这些粉丝的行为？
2024年8月3日晚进行的巴黎奥运会乒乓球女子单打决赛中，陈梦4比2战胜孙颖莎，卫冕奥运会乒乓球女单冠军。这是一场中国队“内战”二人也为观众献上一场非常精彩的比赛，但不和谐的一幕却发生了:现场观众中有大量孙颖莎的粉丝，他们举着灯牌和海报，发出震耳欲聋的尖叫声、呐喊声，甚至有人对陈梦做出不友好动作，在陈梦得分时还会发出嘘声、大声喝倒彩。赛后陈梦上台领奖时，现场仍然有很多球迷粉丝狂嘘并大喊孙颖莎的名字。更过分的是，赛后不少粉丝在社交平台上霸凌陈梦、质问球队，甚至编造出各种版本的荒诞“阴谋论”，公然造谣中伤他人。
请学完这课再来好好回答这个问题！
3.1 人须有自尊
部编版 道德与法治 七下
1.培养学生的品行端正，具有健康向上的价值观念。
2.自尊、自爱，不做有损人格的事。
3.养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度。
自主学习
阅读教材P19-22的内容，找出以下问题的答案。
1.自尊的定义和表现
2.为什么要有自尊？
3.自尊的人有哪些表现？
我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。
课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。
公交车上我给老人让座，周围人赞许的日光让我觉得自己很棒。
思考：你有过类似的经历吗 结合经历谈谈你的感受。
马斯洛需求层次理论
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
1.自尊的内涵
自我价值是指在个人生活和社会活动中，自我对社会作出贡献。
在人之初，自我价值是通过父母的接纳、肯定、承认、赞美、表扬、鼓励等方式逐渐建立起来的，其核心是自尊。
俄国著名作家屠格涅夫一次在街上散步时遇见了一个乞丐，那个人走过来向他乞讨。屠格涅夫摸了摸口袋，里面空空如也。他很抱歉地对那个人说道：“兄弟，对不起，实在对不起，我的钱包放在家里了，也没带什么吃的东西。”
那人突然拉着他的手连声说：“谢谢，谢谢你！”屠格涅夫很惭愧也很不解。那人接着对他说道：“我原本打算讨一点吃的后就去自杀，没想到你居然称呼我'兄弟'，这使我很感动，你给了我活下去的勇气！”
【关于乞丐的一则故事】
这个故事告诉我们什么道理呢？
每个人都希望得到别人的尊重和认可，那样才会觉得自己活得有价值。所以，要学会尊重所有的生命，因为生命并无贵贱之分。
【关于乞丐的一则故事】
2.自尊的含义和表现
含义
对自我价值的肯定
表现
越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止
考虑自己行为的影响
自我尊重
赢得他人的尊重
希望赢得他人的认可
你能根据马斯洛的需要层次理论，说说人们为什么都要自尊吗？
生理需要
安全需要
爱和归属感
尊重需要
自我
实现
如：爱情/友谊/集体
如：秩序/稳定
如：食物/温暖
如：尊重/肯定
如：发挥潜能/实现理想
高级
低级
（1）是良好的心理状态。
（2）一个人德行的具体表现。
（3）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
3.为什么要有自尊？
（1）自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值;能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
夸夸我自己
示例：我热爱运动，身体很健康。
我_______________________
我_______________________
示例：你待人真诚，乐于助人，是位热心的同学。
你___________________________
你___________________________
夸夸我的同桌
探究：自尊的人有哪些特点？
周一轮到东东打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。
学校某个班出了一件事，很多网友纷纷点赞······
思考:网友点赞的理由是什么？
提示：东东能为自己的错误行为负责任，有内疚之心，能够积极改正自己的错误，弥补自己的过错。
（2）自尊的人能明是非。自尊的人是有羞耻心的；惠帝自己不恰当的行为感到羞愧，明白是非对错，能自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
拓展：七嘴八舌话可耻
在生活中，我们遇到哪些
你认为“行己有耻”的行为和现象？
拓展知识：如何做到行己有耻？
知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为
有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
树立底线意识
真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
提示：①小航贪图追求表面光彩，不能正确地估价自己，将他人的荣耀也当成自己的；小蕾因为害怕别人看不起，而不顾经济条件是否允许，互相攀比；这些都是虚荣心的表现。
②虚荣心建立在自卑的基础上，有虚荣心的人非常在意自己在别人眼里的形象，总是不由自主地掩盖自己的弱点，以便显得自己和别人一样或比别人更优越。
思考：你如何看待小航和小蕾的言行？
在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，小组最终获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”
同桌带来一个新奇的文具，小蕾不屑地说：“我马上让我妈妈买最新款，比你这个可好多了。”
（3）自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。
3.1 人须有自尊
内 涵
自我价值的肯定
重要性
心理状态和德行的具体表现
表 现
仪容仪表
自尊和他尊
得到满足，感到快乐
认可自己
特点
知廉耻、明是非
不爱慕虚荣
言谈举止
行为表现
1.在一所中学的校园内有一块景观石，上面镌刻着“行己有耻”四个大字。这四个字时刻告诫同学们要（ ）
①自尊自爱，不做有损人格的事
②知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为
③拒绝不良诱惑，增强自控力
④歧视侮辱他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
2.“敬人者人恒敬之”这句话表明（ )
A、自尊的人知道尊重他人，也能赢得他人的尊重
B、自尊的人懂得自尊、自爱
C、自尊使人进步
D、自尊催人奋进
A
3.小康在期末考试中作弊，被监考老师当场发现，并予以制止，责令其离开考场。一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经老师的批评教育，终于认识到了自己的错误，并流下了悔过的泪水，你认为（ )
A、小康当众被老师批评教育很没“面子”
B、小康为自己的行为辩解是维护自己的自尊
C、小康敢于正视自身的不足，这是对自尊的有力维护
D、老师的行为破坏了小康的良好形象
C

展开更多......

收起↑