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(共24张PPT)
7.2 做中华人文精神的弘扬者
1.知道中华人文精神在精神文明的创造中发挥了巨大作用，理解弘扬中华人文精神的意义。
2.归纳弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化的方法，能够将中华人文精神与生活实践相结合，积极做中华人文精神的弘扬者。
思考：1.从屈原的故事和作品中，你领悟到怎样的精神？
2.你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？
后皇嘉树，橘徕服兮。受命不迁，生南国兮。深固难徙，更壹志兮。
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
强烈的爱国情怀，对真理和正义的追求，高尚的品格，勇于探索、坚忍不拔的精神等。
这些节目对我们传承中华人文精神发挥什么作用？
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
笔记一:中华人文精神的作用？（P62）
链接：P59中华人文精神的价值？
中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
今天，我们如何弘扬中华人文精神呢？
今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。
思考：你从视频中看到了哪些不同的“和谐”？
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。
思考：1.你从视频中看到了哪些不同的“和谐”？
家人之间的互相关爱，邻里之间的友好相处，陌生人之间的互相关爱……
思考：2.你知道哪些提倡和谐的名言或事例？
家和万事兴
礼之用，和为贵
天时不如地利，地利不如人和
人心齐，泰山移
万物并育而不相害，道并行而不相悖
四海之内皆兄弟
兄弟同心，其利断金
“六尺巷”的千古美谈
众人拾柴火焰高
远亲不如近邻
……
社会和谐
思考：这些视频和名言故事对我们弘扬中华人文精神有哪些启示？
①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
笔记二:弘扬中华人文精神的具体内容和要求？（P63-64）
咱们国家“新时代好少年”每年评选一次。咱们班今天也来选一选，你心中的新时代好少年都有谁呢？大家有3分钟的时间构思，并完成下列推荐表。
思考：大家会从哪些角度考虑推荐理由呢？
“新时代好少年”推荐表
我推荐：
我的推荐理由：
立己达人：出自《论语》，原文是：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”既是说，具有仁德的人，自己想要立身应也使他人能够立身，自己想要做事通达也应使他人能够通达。
兼善天下：出自《孟子》，原文是：“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”一个人在不得志的时候，要注重提高个人修养和品德以立于人世；在得志显达的时候，就要想着把善发扬光大。
思考：“立己”“独善其身”与“达人”“兼善天下”这两组词你怎么理解？
②弘扬向上向善的思想文化。立已达人，兼善天下。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
a.向上：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进:
b.向善：爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
笔记二:弘扬中华人文精神的具体内容和要求？（P63-64）
a.向上：我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进:
b.向善：爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
笔记三:如何做到向上向善？（P64）
启思导行：学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。
1.你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？
2.结合语文、历史、音乐、美术等课程学习，举例说明你感受到的人文精神。
1.你如果参加该活动，会挑选哪篇经典？
例：《论语》选段、《木兰诗》、《爱莲说》、《少年中国说》
2.结合语文、历史、音乐、美术等课程学习，举例说明你感受到的人文精神。
语文课上，我学习了汉字，积累了人文典故、文化常识，感受到国家通用语言文字的魅力:通过诵读和鉴赏古诗文，我感受到中华人文精神的博大精深，领悟到先贤们所作诗文中的家国情怀、淡泊名利的生活态度、乐观豁达的人生态度、高洁出尘的精神追求等。
历史课上，通过学习历史事件、历史人物和文化遗产，我了解了中华先民“筚路蓝缕，以启山林”的奋斗历程。在几千年的历史进程中，中国人民用勤劳和智慧书写了辉煌的中华历史，培育铸就了独特的中国精神。通过学习中华民族在历史上取得的辉煌成就和经历的艰难曲折，我增强了认同感、自豪感和忧国忧民的情怀。
2.结合语文、历史、音乐、美术等课程学习，举例说明你感受到的人文精神。
音乐课上，我接触了许多具有民族特色的传统乐器和音乐作品，了解了“宫、商、角、徽羽”五声，感受到中国传统音乐的独特韵味和深厚底蕴。在中国传统艺术中，诗、乐、舞常常紧密结合，注重旋律、意境和韵味的统一，提倡“中和之美”，追求自然和感性的体验。这些传统音乐作品不仅具有优美的旋律，还蕴含着丰富的情感和哲理，让我在欣赏的同时得到了性情的陶冶、心灵的升华。
美术课上，我了解了中国画的基本技法和其中蕴含的审美理念。通过描绘山水、花鸟、人物等，我学会运用笔墨、安排构图，领悟传统艺术所追求的意境和气韵。“书画同源”，绘画同书法、刻相互影响，形成了独特的艺术特征。中国传统艺术对自然和生活的审美表达，让我更加珍视身边的美好事物，并学会用艺术的方式去感受和记录生活。
具体内容和要求
7.2 做中华人文精神的弘扬者
人文精神作用
弘扬向上向善的思想文化
熏陶教化
凝聚示范
弘扬促进社会和谐的思想文化
1．全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ）
①讲述文化故事，弘扬中华人文精神
②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位
③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活
④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
A
2.学校开展“向上向善”主题活动的目的不包括（ ）
A．营造良好的校园文化氛围 B．提高学生的科学文化素质
C．引导学生树立正确的价值观 D．培养学生的社会责任感
B
3．某社区开展“邻里一家亲”活动，鼓励居民相互帮助、友好相处。这一活动的开展（ ）
A．没有必要，邻里之间各自管好自己就行
B．是弘扬促进社会和谐思想文化的具体体现
C．只是形式主义，没有实际意义
D．会浪费居民的时间，影响居民正常生活
B
4．以下名言警句中，体现促进社会和谐思想文化的是（ ）
A．海纳百川，有容乃大
B．人不为己，天诛地灭
C．狭路相逢勇者胜
D．各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜
A
5．2024年8月30日，海南省委文明办发布2024年第三季度“海南好人”候选人建议人选名单，共有12人入选。该活动的开展（ ）
①有利于引导我们倾尽所有帮助他人
②有利于启发我们对人生道路的思考
③有利于弘扬向上向善的思想文化
④有利于我们向榜样学习，勇担使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D

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