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黑龙江省哈尔滨市巴彦县巴彦县第一中学、巴彦县第三中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．化学能源是现代社会不可或缺的一部分，它与我们的日常生活紧密相连。下列有关说法正确的是
A．氢能是一种日常生活中已经广泛使用的高能清洁燃料
B．人们经常利用的能源只有化石能源
C．脱硫煤的使用是为了杜绝酸雨的产生
D．乙醇汽油的使用在一定程度上节约了石油资源
2．物质的变化是化学的基础，下列有关说法正确的是
A．变化Ⅱ是化学变化
B．变化I的过程中分子种类、数目不变
C．变化Ⅱ是分子间间隔发生了改变
D．变化I的过程中各元素的化合价均不变
3．下图是海水晒盐得到的粗盐的提纯过程，有关说法错误的是
A．如图过程最后的到的盐是纯净物 B．称量粗盐时应在托盘里垫纸
C．过滤时玻璃棒的作用是引流 D．蒸发时有较多固体析出时停止加热
4．正确的实验操作是做好化学实验的基本要求。小华同学在完成“二氧化碳的实验室制取与性质实验”时进行了下列实验操作，其中正确的是
A．制取CO2 B．收集CO2
C．验满CO2 D．检验CO2
5．同学们设计的4个实验方案，你认为不能达到预期目的是
A．用澄清石灰水证明某气体是否是CO2
B．用pH试纸测定雨水的pH值约为5. 6
C．将潮湿的一氧化碳气体干燥，可用无水氯化钙固体
D．用托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、胶头滴管、药匙等仪器，配制一定温度下、一定质量的6%的硝酸钾溶液
6．下列元素的自述有误的是
A．I：我是碘，缺了我可能甲状腺会肿大 B．Ca：我是钙，我让牙齿和骨骼的结构更坚硬
C．Se:我是硒，缺了我可能会得癌症 D．F：我是氟，我会让牙齿形成龋齿
7．下列有关叙述和对应的化学方程式均正确且属于基本反应类型的是
A．硫粉在氧气中燃烧 S+O2=SO2 ↑
B．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应 CO2+2NaOH=NaCO3+H2O
C．比较铜和铝的金属活动性 2Al+3CuSO4=3Cu+Al2（SO4）3
D．葡萄糖在人体内氧化 C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O
8．“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列叙述正确的是
A．用金属钛制造人造骨 B．活性炭可以脱色制白糖
C．用亚硝酸钠烹调食物 D．发酵粉中是碳酸钠和有机酸
9．袁隆平院士生前念念不忘的两个梦想：一是禾下乘凉梦，二是杂交水稻覆盖全球梦。为了这两个梦，袁隆平毕生投身杂交水稻事业。同时化肥的合理使用更能为水稻的丰收提供重要保障，下列属于复合肥料的是
A．Ca3（PO4）2 B．CO（NH2）2 C．KCl D．KNO3
10．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图，下列叙述不正确的是
A．甲的溶解度受温度变化的影响较大
B．t1℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数一定相等
C．将甲的不饱和溶液升温可转化为饱和溶液
D．t2℃时，将100g甲的饱和溶液蒸发10g水，析出10g固体
11．下列有关生活中的叙述不正确的是
A．为了降低水的硬度，可以蒸馏
B．烧菜时着火可以盖锅盖灭火
C．当燃气灶的火焰出现黄色或橙色时，需要将灶具的进风口调大些
D．食用甲醛泡发的海产品会危害人体健康
12．区分下列各组物质的方法错误的是
选项 需区分物质 方法
A 铁粉和氧化铜 看外观
B 硫酸铵和氯化钾 加熟石灰研磨
C 氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液 看外观
D 黄金和黄铜 加热观察颜色
A．A B．B C．C D．D
13．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂 和操作方法均正确的是
选项 物质 少量杂质 所选试剂和操作方法
A 木炭粉 氧化铜 加入足量的稀硫酸，过滤，洗涤干燥
B 氢氧化镁 氢氧化铜 加入足量的水溶解，过滤，蒸发结晶
C 氢氧化钠溶液 碳酸钠 加入适量的稀盐酸
D 氨气 水 通过浓硫酸干燥
A．A B．B C．C D．D
二、填空与简答
14．哈尔滨是一座集美食与各式建筑为一体的城市。
(1)大列巴是哈尔滨特色之一，主要成分为淀粉，淀粉属于 （填字母）；
A．糖类 B．油脂 C．蛋白质
(2)炖菜，是一道东北菜肴。东北炖菜中有“八大炖”，包括猪肉炖粉条、羊肉炖酸菜、牛肉炖土豆、排骨炖豆腐、小鸡炖蘑菇、排骨炖豆角、鲶鱼炖茄子、得莫利炖鱼。鱼和肉中都富含蛋白质。食物中的蛋白质在人体内与水反应转化为能被吸收的小分子化合物， 这类化合物称为 ；
(3)酸菜在清洗时将菜叶与水分离，这与化学实验中的 （填一种操作方法）类似；
(4)索菲亚教堂、中央大街等历史文物古迹是哈尔滨历史与文化的缩影。
①《天工开物》中介绍了烧制青砖的方法，其中载有“灌水其上”“水火既济”。相关 反应为水蒸气与灼热的碳生成CO和一种气体单质，其化学方程式为 。
②古代建筑工匠常用糯米灰浆粘合墙被，糯米灰浆由糯米汁、熟石灰和砂土等混合制成。 熟石灰的化学式为 ，在空气中熟石灰最终转化为 。（填化学式）。
15．阅读下面科普短文，回答问题：
我国科学家屠呦呦因成功提取青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是治疗疟疾的有效成分，它的使用在全世界“拯救了几百万人的生命” 。
很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾。屠呦呦团队研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，激发了她的灵感，是不是青禽中抗疟的有效成分用水浸取后，蒸发水分时，高温下被破坏了呢？于是采用沸点更低的乙雕在较低温度下进行提取，成功获得了青蒿素。完成样品纯化后，通过元素分析等技术手段，测定相对分于质量为282，确定了青蒿素的化学式为C15H22O5.
科学家在青蒿素的研究中进一步发现，一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成双氢青蒿素 （化学式为C15H24O5），双氧青蒿素比青蒿素的水溶性好。治疗疟疾的效果更好。
(1)屠呦呦用乙酶提取青蒿素获得成功的关键在于改变的实验条件是 ；
(2)青蒿素属于 （填“无机物”或“有机物”），青蒿素分子中碳， 氢原子的个数比是 ；
(3)从中国古代青蒿入药，到双氢青蒿素药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的历程。下列三项甘对青蒿素的研究按时间先后排序 （填序号）
①确定结构 ②分离提纯 ③人工合成
(4)确定物质的元素组成，也可以采用燃烧法证明燃烧产物，从而证明物质的元素组成。现用下图所示实验验证甲烷燃烧的产物，请根据图示回答：
①实验1的目的是 ；
②实验2向外抽拉注射器，广口瓶中观察到的现象是 。
16．“宏观辨识与微观辨析”是化学学科核心素养之一。下图为氢气和氯气反应的微观模拟图，请回答下列问题。
(1)为使反应后的图完整且正确，应在反应后的图中补充一个 （填“A、B或C”）；
(2)一个氢分子是由 构成；
(3)一个氯化氢分子中的质子数是 ；
(4)上述反应中的元素中位于元素周期表的第一周期的元素是 （填名称）；
(5)此反应说明燃烧不一定需要 。
17．分类和类比是学习化学的重要方法。
(1)元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示SO3，请依据元素化合价和物质类别两方面，在下列选项中选出和D点代表的物质归 为一类的物质是 ，理由是 。
A．HCl B．H2CO3 C． H2SeO4 D．HNO3
(2)由结构推知性质，是化学学习必备方法。原子的最外层电子数，不仅与元素的化合价有关，还与元素的化学性质有关。由同学们已掌握的知识可知:原子最外层电子数相等，元素化学性质 ，硒元素与硫元素位于元素周期表的同一族，请写出硒在氧气中燃烧产物的化学式 。
18．图中的A-F是初中化学常见的物质，其中A是紫红色固体单质，C是胃液的主要成分， A和E为同类别物质。（图中“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物、生成物、转化及反应条件已略去，物质间的反应均在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质）。请回答下列问题：
(1)分别写出D、E物质的化学式：D． ， E. ；
(2)E生成F的反应属于的基本反应类型是
(3)C转化为F时溶液的颜色变化为 。
三、实验题
19．下图是实验室制取气体的常见装置，请回答问题：

(1)仪器①的名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。用C装置收集氧气时，当 时开始收集。
(3)实验室制取二氧化碳化学方程式为 ，收集二氧化碳可选用的装置是 （填字母），验满的方法是 。
(4)F装置可用于排水法收集气体，收集时气体应从 口进入（填字母）。
四、计算题
20．某化学兴趣小组的同学们想测定木炭还原氧化铜实验后所得固体（铜和氧化铜的混合物，以下简称为“混合物”）中氧化铜的含量，进行了如下实验。请回答下列问题:
(1)上述实验过程中发生反应的化学方程式为 ；
(2)样品中铜的质量分数为 ；
(3)若用36. 5%的浓盐酸（浓盐酸密度为1.19g/cm3）配制100g上述稀盐酸时，为了尽量减小实验误差，需要选择的量筒有 （填选项）；配制好的稀盐酸的试剂瓶需要贴好标签，标签上应标注的内容是
A．20 mL 量筒 B．50mL量筒 C． 100mL 量筒
(4)若向最终所得滤液中加入 g水，所得不饱和溶液的溶质质量分数为10%；
(5)实验中的过滤操作需要的玻璃仪器有 。
五、科学探究题
21．初中化学实验探究的方法分为“定性实验探究”和“定量实验探究”两种探究方法。 同学们在老师的指导下进行如下探究活动。
【问题引领】如何验证二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应？
【观点表达】通过明显的实验现象证明有新物质的生成，从而判断化学反应发生。
实验活动一
现象观察记录:取下橡皮塞，一段时间后，水槽中液体进入试管”
【交流总结】
(1)同学们通过分析得出:该实验 （填 “可以”或“不可以”）判断化学反应发生，理由是 ；
【拓展反思】
(2)甲组同学讨论后，认为若想证明二氧化碳与氢氯化钠发生了化学反应，可以向上 述实验后的溶液中滴加 溶液，观察到有白色沉淀产生，通过分析即可得出相应结论。
【活动引领】老师肯定了同学们的做法，提出也可以从定量实验研究的角度解决问题.
实验活动二:向100g的8%的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳后，蒸发后得固体质量为ag。
【交流总结】
(3)若a的数值为10.1时，固体物质的组成是 ，从而判断出反应后有新物质生成，就证了二氧化碳能与氢氧化钠反应。
(4)同学们深入分析质量变化情况，发现若蒸发后的固体质量a的取值范围为 时， 即能证明氢氧化钠发生了变质。
《黑龙江省哈尔滨市巴彦县巴彦县第一中学、巴彦县第三中学2024-2025学年九年级下学期3月月考化学试题》参考答案
1．D
2．C
3．A
4．D
5．B
6．D
7．C
8．B
9．D
10．C
11．A
12．A
13．A
14．(1)A
(2)氨基酸
(3)过滤
(4) Ca（OH）2 CaCO3
15．(1)温度
(2) 有机物 15：22
(3)②①③
(4) 验证甲烷燃烧有水生成 液面下导管口处有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊
16．(1)C
(2)两个氢原子
(3)18
(4)氢元素/氢
(5)氧气
17．(1) C 都是酸，且硫元素和硒元素在化合物中均显+6价（合理即可）
(2) 相似 SeO2
18．(1) H2 Fe
(2)置换反应
(3)溶液由无色变为浅绿色
19．(1)锥形瓶
(2) A 气泡连续均匀放出
(3) D 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明CO2已收集满
(4)a
20．(1)
(2)60%
(3) AC 7.3%稀盐酸
(4)27
(5)烧杯、玻璃棒、漏斗
21．(1) 不可以 二氧化碳能溶于水，且能和水反应，则也会产生水槽中液体进入试管的现象，无法证明发生了化学反应
(2)氯化钙（合理即可）
(3)氢氧化钠 碳酸钠
(4)8

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