资源简介

Unit 2 Starting out & Understanding ideas Reading
【学习目标】
1.能熟练掌握本课时的重点单词、短语及句型。
2.能通过听力训练,获取各类运动的信息。
3.能通过理解语篇内容,感悟体育精神,培养积极向上的心态。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1. 落后
2. 在路上
3. 和……分享
4. 没有一个(二者)
5. (指三者或以上)没有一个
6. 完全地
7. 继续奔跑
8. 屏住呼吸
9. 既不是……也不是
10. 集资
11. 足以用来做某事
12. 伴随着欢呼声
13. 参与
14. 最后但同样重要的一点
三、情境创生
1.你想知道小明最喜爱的运动是什么,可以这样问:
, Xiaoming
2.你想知道对方是否参与体育运动,可以这样问:
_____________________________________________________________________
3.你想知道中国最受欢迎的运动项目是什么,可以这样问:
in China
4.你想知道对方未来想尝试什么运动项目,可以这样问:

in the future
·学法指导· 　　　　　
完成该部分前,请预习课本内容。
【答案】
一、
二、
1.fall behind
2.on the way
3.share with
4.neither of
5.none of
6.all of
7.keep running
8.hold one’s breath
9.neither... nor
10.raise money
11.enough to do sth
12.with the cheering of
13.take part in
14.last but not least
三、
1.What’s your favourite sport
2.Do you play any sports
3.What’s the most popular sport
4.What kind of sports would you like to try
【合作探究】
任务驱动一看图忆词
1.看图片,写出相关的英文单词。
　　 　　
　　 　　
　　
2.小组活动。两人一组,你问我答,然后交换角色进行对话操练。
任务驱动二阅读训练
1.根据短文内容,判断正(T)误(F)。
(　 　)(1)This article is about the Guangdong Marathon in 2022.
(　 　)(2)Zhang Shun was 86 years old in 2022.
(　 　)(3)Zhang Shun didn’t cross the finishing line.
(　 　)(4)Zhang Shun trained every morning in the park for years.
(　 　)(5)Zhang Shun won’t run another marathon.
2.根据短文内容,回答问题。
(1)How did Zhang Shun feel before the race
_____________________________________________________________________
(2)What happened to Zhang Shun during the marathon
_____________________________________________________________________
(3)When did Zhang Shun want to become a marathon runner
_____________________________________________________________________
(4)How did Zhang’s family feel about him running marathons
_____________________________________________________________________
3.根据短文内容,填写表格。
Name Zhang Shun
Fact (事件) (1)
Place (2)
Performance (表现) in the marathon He was (3) and (4) to finish the marathon.
【答案】
任务驱动一
swimming　football　skiing　boxing
basketball　golf　11.surfing　baseball
任务驱动二
1.(1)F　(2)T　(3)F　(4)T　(5)F
2.(1)Confident.
(2)He had a stomachache on the way.
(3)In 1989.
(4)None of his family members worried or tried to stop him.
3.(1)He took part in Beijing Marathon in 2022.
(2)In Beijing.
(3)the oldest
(4)the slowest runner
【知识超市】
With people cheering, he finally crossed the finishing line!在人们的欢呼声中,他终于冲过了终点线!
用法总结　
cross意为“穿过”。其第三人称单数为crosses,过去式为crossed,现在分词为crossing,过去分词为crossed。例如:
They crossed the river by boat. 他们乘舟渡河。
知识拓展　
cross、 across、 through的区别:cross是动词,通常用于描述从一个物体的一端到另一端的动作。例如:
Cross the street.过马路。
across是介词,用于描述从某个平面上的一端到另一端的移动。例如:
Walk across the park.穿过公园。
through是介词,用于描述从物体内部穿过。例如:
Walk through the forest.穿过森林。
素养训练　根据句子意思,选择cross、across、through填入句子中。
1.We must the road very carefully.
2.Before going the road, you should look left first and then right.
3.The stream (小溪) winds the village.
4.The tiger is jumping the ring.
5. the street and you can get to the hotel.
But it didn’t matter to him.但这对他来说并不重要。
用法总结　
“It doesn’t matter (to sb)+从句”意为“……(对某人来说)没有关系/不要紧”。
知识拓展　
“It doesn’t matter (to sb)+wh-从句或if/whether从句”中的it是形式主语,真正的主语是后面的从句。例如:
It doesn’t matter to me whether you come or not. 你是否来,对我来说不重要。
素养训练　完成下列句子。
1.没关系。
_____________________________________________________________________
2.你对她说了什么并不重要,只要做得好就行。
　 what you said to her. Just do it well.
3.明天是否下雨对我来说没关系。
　whether it rains tomorrow.
【答案】
命题点一
素养训练
1.cross
2.across
3.through
4.through
5.Cross
命题点二
素养训练
1.It doesn’t matter.
2.It doesn’t matter
3.It doesn’t matter to me

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