资源简介

Unit 4 Developing ideas Listening and speaking
【学习目标】
1.掌握/k/、/g/、/f/、/v/的发音规律。
2.能背诵本课时的重点单词、短语及句型。
3.能参加讨论兴趣爱好和职业规划的话题。
【自主预习】
一、单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1. v.发现,找到
2. adj.巨大的
3. n.蚊子
4. n.昆虫
5. v.确立
6. n. 蝴蝶
7. n.王子
二、短语速记(用英文写出下列短语)
1. 吉尼斯世界纪录
2. 对……感兴趣
3. 等待
4. 最喜欢
5. 终身事业,终身职业
三、情境创生 (关于吉尼斯世界纪录你知道多少 请你根据实际情况回答下列问题。)
1.When did Guinness World Records start
_____________________________________________________________________
2.What do you know other information about Guinness World Records
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【答案】
一、
1.discover
2.large
3.mosquito
4.insect
5.set
6.butterfly
7.prince
二、
1.Guinness World Records
2.have an interest in...
3.wait for
4.like most
5.lifelong career
【合作探究】
任务驱动一识音标——掌握/k/、/g/、/f/、/v/的发音规律
1.写出画线字母在单词中的音标。
(1) cake　clock　kitchen　card
(2) get　green　glass　good
(3) food　five　far　fast
(4) visit　village　very　violin
2.根据音标提示,补全单词所缺字母。
(1)/f/ ly (2)/v/ oice
(3)/g/ irl (4)/k/ ing
任务驱动二长知识——初识吉尼斯世界纪录
1.听教材Developing ideas(Listening and speaking)1中的录音,选择这则新闻报道的大意。
2.听教材Developing ideas(Listening and speaking)2中的录音,回答下列问题。
(1)How did Zhao Li set a new Guinness World Record
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(2)How long did Zhao Li spend researching insects
_____________________________________________________________________
(3)Which country is Zhao Li from
_____________________________________________________________________
3.小组讨论以下问题,并派代表回答。
(1)When was the Guinness World Records started
_____________________________________________________________________
(2)What is the tallest building in the Guinness World Records How high is it
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(3)How big was the largest pizza according to Guinness World Records
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(4)What Guinness World Record do you want to create
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任务驱动三练听说——学习如何把兴趣爱好转变成职业
1.再听教材Developing ideas(Listening and speaking)3中的录音,根据思维导图,描述你所听到的内容,可适当发挥,80词左右。
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_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
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2.观看教材Developing ideas(Listening and speaking)4中的两幅图片,小组讨论,并完成下列表格。
Name What fun activities does he like What do they get from having fun
Walt Disney
Huang Yongyu
【答案】
任务驱动一
1.(1)/k/
(2)/g/
(3)/f/
(4)/v/
2.(1)f
(2)v
(3)g
(4)k
任务驱动二
2.(1)By finding the world’s largest mosquito.
(2)All his life.
(3)China.
【知识超市】
Zhao Li discovers a large mosquito. 赵力发现了一只大蚊子。
用法总结　
discover 作动词时,意为“ 发现,找到”。例如:
We discovered this beach while we were sailing around the island. 我们在绕岛航行时发现了这个海滩。
易混辨析　区别invent和discover
单词 用法 图解助记
invent 意为“ 发明”,指创造发明出新的、原来并不存在的东西。例如: He has invented a new way of making silk. 他发明了一种制造丝绸的新方法。
discover 意为“ 发现”,指发现原本存在的、但一直未被认识或不为人知的东西。例如: Columbus discovered America. 哥伦布发现了美洲。
素养训练　用invent或discover填空。
1.We happened to we had a friend in common.
2.Who the steam engine
Sometimes, I had to wait for days just to... 有时,我不得不等上几天,只是为了……
用法总结　
wait for 意为“ 等待”,后面既可以接人,也可以接物。例如:
I’m quite happy to wait for you here. 我很高兴在这里等你。
They are waiting for an important phone call. 他们在等一个重要的电话。
知识拓展　wait的其他用法
素养训练　根据汉语提示完成句子,每空一词。
1.我们等公共汽车等了很长时间。
We had a long .
2.快点儿!我们等着走呢。
Hurry up! We’re .
3.我迫不及待地想去海南旅行了。
I to Hainan.
【答案】
命题点一
素养训练
1.discover
2.invented
命题点二
素养训练
1.wait　for　the　bus
2.waiting　to　go
3.can’t　wait　to　travel

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