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(共23张PPT)
小学数学·2024新一年级(下)·HJ
8.1 100以内数的认识复习
1.进一步理解 100 以内数的顺序、大小比较、相邻数、整十数等概念，熟练掌握相关知识的应用。
2.通过练习、游戏等活动，培养学生的数感，提高学生分析和解决问题的能力。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作交流的学习习惯。
2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。
1.100 以内数的顺序和大小比较;相邻数和相邻整十数的理解与应用。
2.灵活运用数的相关知识解决实际问题；理解数的大小比较方法在不同情境中的应用。
小朋友们，今天老师要带大家去一个神秘的果园，果园里的苹果都成熟啦，但是要想顺利采摘苹果，我们得先闯过一些数学关卡，大家有没有信心？
让我们一起去瞧瞧吧！
知识点梳理
1.数的顺序
1、数的顺序：数字按照从小到大的顺序依次排列。
2、确定数的位置：先确定与该数相邻的整十数然后找到这个整十数，从这个整十数对应的刻度出发，数到这个数，就找到了该数对应的点。
2.数的组成
理解数是由几个十和几个一组成，如 3 个十和 9 个一组成 39 。
知识点梳理
3.数的大小比较
掌握比较方法，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。能根据大小比较规则填空，如确定 57＜□2 中□里最小数，54＞□9 中□里最大数 。
知识点梳理
4.相邻的数
找相邻的数的方法：1、数数；2、用加1、减1的方法。
5.相邻的整十数
找相邻的整十数的方法
1、数数：一十一十地数确定相邻整十数；
2、加减法
3、比较差值判断最接近整十数。
知识点梳理
6.百数表
百数表中，1到100有顺序地排列，左右相邻的两个数相差1，上下相邻的两个数相差 10，左上到右下，相邻的两个数相差 11，右上到左下，相邻的两个数相差 9。
1.填一填。
20
22
24
26
93
92
90
89
88
2.摘苹果
（1）连一连。
我摘的苹果数是由 3 个十和 9 个一组成的
我摘的苹果数比 50 多 4。
我摘的苹果数比 62 少1
我摘的苹果数的个位上是 5，十位上是 7
（2）将四个小伙伴摘的苹果数从小到大排一排。
75
61
54
39
（3）写出下列各数的相邻数。
74
76
53
55
60
62
38
40
（4）写出与下列各数相邻的整十数。
70
80
50
60
60
70
30
40
3.这是百数表的一部分，请将它补充完整。
33
34
44
74
45
65
56
76
47
38
4.填一填。
1
4
4.填一填。
1
4
1.笑笑家门牌号是一个两位数，十位上是2，个位上是8，她家门牌号是（ ）。
十位上是2，是20；
个位上是8，是8；
所以，她家门牌号是28。
28
2.按顺序填一填。
根据上图可知，每一个小格是1，每相邻的两个数相隔2个小格，即相差2，所以从右到左依次为：比60少2的是58，比58少2的是56，比56少2的是54，比54少2的是52，比52少2的是50。
50
52
54
3.找规律：
20，30，（ ），50，（ ）。
右边的数比左边相邻的数大10。
40
60
4.19里面有（ ）个十和（ ）个一。3个（ ）组成30。
一个两位数，从右往左为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。
一个整十数，十位是几就由几个十组成。
1
9
10
5.根据百数表填数。
百数表的规律：左右相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；右边的数比左边的数大1。
上下相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；下面的数比上面的数大10。
69
68
80
43
45
34
54
6.看图列式。
比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。
100
＞
89
32
＞
23
7.100人去春游，3辆这样的车够吗？
30＋30＝60（人）
60＋30＝90（人）
100＞90，所以不够。
答：3辆这样的车不够。
1.给家长讲一讲今天所学的内容；
2.和家长一起玩 100 以内数的游戏，如家长说一个数，孩子快速说出它的相邻数、相邻整十数，或者进行数的大小比较游戏等。
“没有大胆的猜测，
就做不出伟大的发现。”
——牛顿

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