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第4课 说说我们的学校
第二课时
新课导入
学校的建筑、学校的一草一木，我们都十分的熟悉。但是， 在学校生活中，我们还会遇到各种各样的事情。你知道遇到问题的时候，该找哪个部门吗？
有了事情找哪里
我刚当上班级小记者，写完的广播稿送到哪里去呢？
我们教室的门锁坏了，我该找谁来修理呢？
有了事情找哪里
我在操场跑步的时候摔倒了，受伤了，到哪里去看医生呢？
有了事情找哪里
我想借本书来看，在学校我要到哪里去借呢？
有了事情找哪里
说 一 说
活动园
如果同学手指弄破了，到哪里去包扎呢？
对学校午餐有好建议，该到哪里反映呢？
我想借几本书看，去哪里借？
我在操场上捡到一件外套，该交给谁？
……
医务室
校长室
图书室
德育处
知识窗
有了事情找哪里
广播稿（大队部、广播站），
教室门锁、窗户等损坏（后勤处、总务处），
同学受伤（医务室），
借书（图书室），
捡到失物（德育处、大队部），
食堂问题（后勤处、总务处），
对学校的好建议（校长室）
你有没有遇到问题却不知道找哪个部门的情况？你知道怎样解决问题吗？
解决问题有妙招
首先，我们需要清楚各个部门的位置。
其次，我们需要知道各个部门的职能。
解决问题有妙招
指示牌
办公室门口都挂着牌子，要做会观察的有心人。
解决问题有妙招
学会看校园示意图或指示牌很重要
示意图
解决问题有妙招
询问老师或同学，他们都乐意帮忙。
老师或者同学
学校每个部门就像一颗螺丝钉，部门里有很多老师和工作人员各司其职，他们让校园变得更加美丽、和谐。
有了事情找哪里
有了事情找哪里
学校是我们的第二个家，我们都要爱护它。为了让这个大家庭正常运转，会有很多部门共同服务于它，我们要尊重每个部门工作人员的辛勤付出。
你知道下面这些部门吗？结合学校的实际情况，说说这些部门的位置和职能。
校长办公室
德育处
教导处
学校办公室
总务处
油印室
医务室
生活部
老师办公室
体育器材室
考务办公室
心理咨询室
校长办公室
少先队办公室
宣传部
广播站
有了事情找哪里
一起画张平面示意图
以小组为单位，画一张学校的平面示意图，可以简明地显示出学校的样子，也能帮助我们更加熟悉校园。
画图小技巧
1.站在学校门口面对校园，看看前面、左边、右边都有什么，并画下来。
2.先请老师把主要的建筑物画出来，然后同学们再添加其他内容。
3.用简单的图形表示建筑物和景物，然后标注出它们的名称。
一起画张平面示意图
我发现这张图将花坛、国旗台、大门这些比较小的地方都标注在图中。这样可以让我们更加全面地了解学校。
我们还应该注意建筑物之间大小和位置的关系。
平面示意图可以让我们找到自己想去的地方。
平面示意图能够告诉人们当地的建筑分布情况。
平面示意图的存在给人们生活带来了便利，节省了寻路的时间。
我们学校是个大家庭，它由很多的部门组成，我们每个人也都是学校的一份子，要充分发挥自己的主人翁精神，为学校更加美好的明天，努力学习！
课堂小结
“感谢观看”

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