4.1 人要有自信 议题式教学课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

4.1 人要有自信 议题式教学课件(共22张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共22张PPT)
第四课 自信给人力量
道德与法治统编版(2024)七年级下册
4.1 人要有自信
核心素养目标
政治认同:
通过了解国家的发展和繁荣,增强学生的民族自豪感和文化自信。
道德修养:
培养学生积极向上的心态,树立正确的自信观念,避免自负和自卑。
法治观念:
通过案例分析,帮助学生理解自信与责任的关系,增强责任意识。
健全人格:
帮助学生形成健康的心理状态,培养乐观、坚定的品质。
责任意识:
通过自信的培养,增强学生在学习和生活中的责任感,勇于承担自己的责任。
自信的内涵
自信的作用
自信的来源
1
2
3




知识理解
【议题一】——展自信风采,何为自信?
道法
环节一 —— 寻找“自信的人”
生活观察P33
考试前同学们阳光自信的笑容
自信满满的才艺表演
飞行员的自信神态
航天员的自信风采
结合以上图片,谈谈你对自信的理解。
1.什么是自信?
自信就是相信自己,是一个人对自身能力的肯定,
是一个人自身能力的彰显,是一个人精神风貌的体现。
相信自己
自身能力的肯定
自身能力的彰显
精神风貌的体现
你说我说
你知道自信的人有哪些特征吗?
外貌和表情
微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神……
个人品质
果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感……
举止和态度
昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、 大方、活泼……
心情和体会
愉快、轻松、开朗、舒适、平静、安稳……
探究与分享
近期,学校将开展“挑战者”主题系列活动,同学们可以报名参加不同的项目。
我觉得自己不行, 不想参加。
我要看看有没有自己擅长的项目,有我就参加。
我想试一试,但又害怕失败。
我想挑战一下,正好可以提升自己。
你如何看待这几位同学的想法 如果是你,你打算怎么做?
前三位同学的想法都是不自信的表现。面对挑战,没有信心,不相信自己的能力。
第四位同学的想法是自信的表现,他想通过挑战,激发自己的潜能,提高面对困难和挫折的能力,不断提升和完善自己
钱学森:外国人能搞的,难道中国人不能搞?
“我到美国去的时候,只有一个目标,就是要把科学技术学到手,而且要说我们中国人可以赛过你美国人,达到科学技术的高峰。”
“我们这帮人天不怕地不怕,什么问题都觉得可以解决,只要努力,拼命干,命不要,就是要这个任务一定完成。”
“中国人搞导弹行不行,中国人怎么不行,外国人能搞的难道中国人不能搞?”在钱学森的带领下,1964年10月我国第一颗原子弹爆炸成功。
从钱学森先生的话语中,你感受到怎样的自信力量?
2.自信的作用
①自信让人乐观坚定。自信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定目标勇毅前行。
①自信让人乐观坚定。(P35)
自信是一种“我能行”的信念是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。正是这种“我能行”,让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻言放弃,朝着既定日标勇毅前行。
自信的作用(重要性)
恰当的自信能看清楚自己优势进而发挥出实力,同时自信是正视自己,也能看到自身的缺点和不足,能听得见意见不断前进,成为更好的自己。
而太多的自信,容易过度高估自己,走向自负。不容易听不见外界的意见,自以为是,洋洋自得,放松对自己的要求,因此自信不能过多。
而太低的自信,容易过度低估自己,走向自卑。越来越难的比赛和压力,自卑会走向害怕、逃避压力、轻视自己、不敢尝试 ,因此自信不能过多。
正视自己≠高估自己≠低估自己
(自信≠自负≠自卑)
玲玲紧张到冒冷汗,心里抱怨道:“糟了,马上到我了,词都没背到,我本来就觉得我没他们厉害,不想参加,我真不是这块料,这次肯定要丢脸了。”
刘峰不屑地看着参赛竞争对手,心想:“口才可是我的强项,没什么好准备的,我认第二还有人敢认第一吗,这次冠军肯定非我莫属!”
小刚在心里默默给自己加油打气:“相信自己一定能行,内容稿子都反复练习背诵了,不管结果如何,都是锻炼提升自己的机会,尽全力不留遗憾,加油!”
请说一说三位同学分别是一种怎样的状态?会产生什么影响?
自卑
自负
自信
演讲比赛马上就开始了,以下是三位参赛选手的心理活动:
①自负:表现为过高地估计自己,自以为是,好高骛远。
②自卑:表现为轻视自己,认为自己不如别人,低估自己的能力,不敢尝试。
③自信:表现为能够实事求是地看待自己,坦然面对真实的自己,从容应对学习和生活中的各种问题。


(2)自信让人远离自负与自卑。
3.怎样区分自信、自负与自卑?
知识总结
2.自信的重要性、作用?P35
(1)自信让人乐观坚定。
(2)自信让人远离自负与自卑。
2、自信的来源
探究:寻找自信来源
①自信源于我们在成长过程中积累的实力。
巴黎奥运会,17岁的全红婵凭借总分425.60分的成绩,蝉联了奥运会女子10米跳台的冠军,还刷新了一项纪录,成为中国奥运史上最年轻的三金王。
全红婵曾说:“有热爱就去追,不要怕失败!”这句话犹如一盏明灯,照亮了她自己的奋斗之路,也为无数怀揣梦想的人指引了方向。她自幼便对跳水展现出了过人的热爱,这份热爱成为了她不断前进的动力。她以坚定的步伐,踏上了跳水训练的艰苦征程,无论遇到多少困难和挫折,都从未放弃对跳水的追求。
阅读材料,思考:全红婵的自信从何而来?
DeepSeek创始人梁文锋的追梦AI路
DeepSeek能震惊全球的自信,秘诀方法是什么?
2025年1月,DeepSeek-R1正式发布,在多个领域展
现出与顶尖模型比肩的实力,一经发布全球震惊,凭借其成本效益和强大能力,成为新一代AI技术的代表。其全面的开源政策也吸引了广泛的外部支持,开发者纷纷利用这一平台创造出多样化的应用,涵盖教育、医疗、金融等各个领域。下载量全球197个国家下载第一,断层式领先。
梁文峰先后两次受到国家高层接见,充分体现了国家对人工智能产业的高度重视和对他的成就的认可。
②源于在和他人交往中获得的肯定。
探究:寻找自信来源
作为新时代的青少年,我们见证了祖国的快速发展,经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越,让我们的发展基础日益厚实,拥有了更为充足的平视世界的底气,赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪。
平视世界的底气,归根结底来自中国式现代化建设的伟大成就。新时代的中国繁荣发展、充满希望,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
作为新时代青少年,我们的自信从何而来?
③源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
小结笔记
单板滑雪起源于20世纪60年代的美国密歇根州,从1998年开始,单板滑雪的高山大回转和“U”形场地雪上单板技巧成为正式比赛项目。2003年,中国的单板滑雪正式立项,主要开展U型场地雪上技巧项目。
3.自信的来源 P36
自信并非凭空而来。
①源于我们在成长过程中积累的实力。
②源于在和他人交往中获得的肯定。
③源于从社会稳定发展,国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
人要有自信
含义
对自身能力的肯定、自身能力的彰显、精神风貌的体现
①自信让人乐观坚定
②自信让人远离自负与自卑
成长过程中积累的实力
和他人交往中获得的肯定
从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感
板书设计
作用
来源
4.1


1.“不管有没有人欣赏,不管有没有人看我,我都要开花。”盲人女孩吴幽用温柔却有力的语调说出她的信念,她真诚又自信的表现在《中国诗词大会》上“圈粉”无数。这告诉我们( )
①自信让人乐观坚定,充满希望和力量
②做人做事不必听取他人的意见,我行我素
③要坦然面对真实的自己,远离自卑
④只有自信,才能收获更多的粉丝和流量
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
课堂练习
2.“人必须要有自信,这是成功的秘密。”以下理解正确的是( )
A.有了自信,就能成就伟大的事业
B.自信的人不会遇到挫折和困难
C.自信是获得成功的唯一途径
D.自信的人能够实事求是地看待自己
课堂练习
3.布勃卡是来自乌克兰的著名跳高运动员,人称“空中飞人 ”,布勃卡35次打破撑杆跳世界纪录。他也曾遭遇挫折,始终不能进步,教练说过一句话:“布勃卡,你现在要做的就是闭上眼睛,先把你的心从横杆上‘摔’过去! ”,这启示我们( )
A.要参加丰富多彩的体育活动,学会做人,学会做事
B.要结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助
C.要不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识
D.要对自己有信心,相信自己一定行
课堂练习

展开更多......

收起↑

资源预览