1.2直角三角形(第2课时)课件(共21张PPT) 2024-2025学年北师大版初中数学八年级下册

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1.2直角三角形(第2课时)课件(共21张PPT) 2024-2025学年北师大版初中数学八年级下册

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(共21张PPT)
1.2直角三角形
(第2课时)
第一章 等腰三角形
学习目标
探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”
会用直角三角形全等的判定方法“HL”判定两个直角三角形全等
1
2
知识回顾
在△ABC和△DEF中,已知∠A= ∠D, AB= DE,欲证△ABC ≌△DEF,还需条件 或 或
.
三角形全等的公理及推论有哪些?
判定公理:SSS,SAS, ASA; 推论:AAS.
∠B= ∠E
∠C=∠F
AC=DF
A
B
C
D
E
F
知识探究
已知两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形全等吗?
不一定全等.
如果其中一组等边所对的角是直角呢?
证明三角形全等不存在SSA定理
知识探究
做一做
已知: 线段 a、c (a<c), 直角 α.
求作:Rt△ABC, 使∠C= ∠ α ,BC=a,AB=c.
已知一条直角边和斜边,求作一个直角三角形.
c
a
α
你能画出这个三角形吗?
知识探究
做一做
作法:
1.作∠MCN=∠α=90°;
2.在射线 CM 上截取线段 CB=a;
3.以点 B 为圆心,线段 c 的长为半径画弧,交射线 CN 于点 A;
4.连接 AB,得到 Rt△ABC .
B
A
M
C
N
已知: 线段 a、c (a﹤c), 直角 α.
求作:Rt△ABC, 使∠C= ∠ α ,BC=a,AB=c.
已知一条直角边和斜边,求作一个直角三角形.
你作的直角三角形与同桌作的全等吗?
知识探究
斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等
(简写成“斜边、直角边”或“HL”).
“斜边、直角边”定理
符号语言:在 Rt△ABC 和 Rt△A′B′C′ 中,
∠C=∠C′=90°,
A
B
C
A′
B′
C′
∴ Rt△ABC ≌ Rt△A′B′C′ (HL).
AB = A′B′,
BC = B′C′,
“SSA”可以判定两个直角三角形全等,但是“边边”指的是斜边和一直角边,而“角”指的是直角.
你能尝试证明这个定理的正确性吗?
知识探究
证明:在△ABC中 ,
∵ ∠C=90°,
∴BC2=AB2-AC2 (勾股定理)
同理,B′C′2=A′B′2-A′C′2.
∵AB=A′B′,AC=A′C′,
∴BC= B′C′
∴△ABC ≌△A′B′C′(SSS).
已知:如图,在 △ABC 与 △A′B′C′ 中,∠C= ∠C′=90°,
AB=A′B′, AC=A′C′.
求证:△ABC ≌△A′B′C′
A
C
B
A′
C′
B′
【分析】根据勾股定理求出BC及B′C′,再根据SSS定理进行判定.
典型例题
例 如图,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度 AC 与右边滑梯水平方向的长度 DF 相等,两个滑梯的倾斜角∠B 和 ∠F 的大小有什么关系 .
解:根据题意,可知:
∠BAC=∠EDF=90°,
BC=EF,AC=DF,
∴Rt△BAC ≌ Rt△EDF (HL),
∴∠B=∠DEF(全等三角形对应角相等),
∵ ∠DEF+∠F=90 (直角三角形的两锐角互余),
∴∠B+∠F=90°.
知识探究
判断满足下列条件的两个直角三角形是否全等,不全等的画“×”,全等的注明理由:
(1) 一个锐角和这个角的对边对应相等; ( )
(2) 一个锐角和这个角的邻边对应相等; ( )
(3) 一个锐角和斜边对应相等; ( )
(4) 两直角边对应相等; ( )
(5) 一条直角边和斜边对应相等. ( )
HL
ASA
SAS
AAS
AAS
判一判
当 堂 检 测
当堂检测
B
当堂检测
B
当堂检测
当堂检测
当堂检测
当堂检测
当堂检测
当堂检测
定理:
直角三角形
直角三角形全等条件:
有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等.
(1)解题中常用的四种方法:
SAS、ASA、AAS、SSS
(2) HL
直角三角形专用.
感谢学生们的观看

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