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新课导入——逛逛西安大唐不夜城
李世民是我国历史上一位很有作为的皇帝。他常常借古人的话来告诫臣下，用“水能载舟，亦能覆舟”来比喻百姓与君主之间的关系。他曾说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫(jing)以啖(dàn) 腹，腹饱而身毙。”
这体现了他怎样的治国思想？他又是如何开创宏图伟业的？
新课导入——唐太宗与“贞观之治”
唐太宗李世民
壹·奠定大唐基业——唐朝的建立
1.唐朝的建立
隋炀帝残暴统治
和奢靡生活
隋末农民起义天下大乱
李渊太原起兵反隋，建立唐朝
李渊出身北周关陇贵族家庭，袭封唐国公。大业十三年（617年），出任太原留守。同年趁隋末动乱之时起兵于晋阳，联结突厥，示好李密，乘群雄争斗之机南下，直取长安，拥立炀帝之孙杨侑为帝，遥尊炀帝为太上皇，自领大丞相，封唐王。义宁二年（618年），得知炀帝遇弑后，逼杨侑禅位于己，建立唐朝，年号武德。
建立时间
建立皇帝
都 城
618年
李渊
长安
壹·奠定大唐基业——唐朝的建立
接着，李渊同他的次子李世民，经过七八年的征战，陆续镇压了农民起义军并消灭了各地的割据势力，逐步统一了全国。在这期间，李世民表现出非凡的军事才能。
唐初局势
唐朝统一
首倡晋阳起兵，拜右领军大都督，领兵攻破长安，拜尚书令。唐朝建立后，领兵平定薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充、刘黑闼等割据势力，为唐朝的建立与统一立下赫赫战功，拜天策上将，封秦王。
李世民
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
1.唐太宗即位
玄武门
李建成
李元吉
李渊
李世民
杀
杀
囚
玄武门之变
李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”他就是历史上著名的唐太宗。
年号
庙号
一、人类文明的产生
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昭陵六骏
飒露紫
李世民平定东都
击败王世充时所乘
拳毛騧(guā)
李世民平定
刘黑闼时所乘
特勒骠
李世民平定
宋金刚时所乘
青骓
李世民平定
窦建德时所乘
李世民平定王世充、
南败窦建德时的坐骑
什伐赤
白蹄乌
为李世民平定
薛仁杲时所乘
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
通过弑兄逼父登上皇帝之位的李世民会是一位好皇帝吗？
唐太宗（627年-649年）
统治的贞观年间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
为什么唐太宗统治时期出现“贞观之治 ”的盛世局面？
[学习任务一]：你认为，从哪些方面能体现唐太宗吸取隋朝灭亡的教训？
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
2.唐太宗的治国思想
阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？
材料一：“至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”
——《贞观政要》
材料二：唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说:“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始善终。 ——P7相关史事
例子
大臣魏征敢于直言，前后进谏200多次。
（魏征死后，李世民说）“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；今魏征殂逝，朕亡一镜矣！
——《贞观政要·任贤》
吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
2.唐太宗的治国思想
材料三：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身（奉养君主），犹割股（大腿）以啖腹（填饱肚子），腹饱而身毙……舟所以比人君，水所以比黎庶（百姓），水能载舟，亦能覆舟。
——《贞观政要》
阅读材料，材料中体现出唐太宗的哪些治国理念？
戒奢从简，以民为本，与民休息。
材料三：唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人为贤，不拘一格。他说：“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如其有才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。 ——P10《知识拓展》
广纳贤才，知人善任。
房玄龄
（579-648）
杜如晦
（585-630）
房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。
“房谋杜断”
[学习任务二]：阅读材料，回答问题。
至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄（língyǔ）常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī）粮，取给于路。 ——《贞观政要·政体》
材料中叙述了怎样的社会状况？为什么会出现这样的状况？
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
3.唐太宗的治国举措
①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。
隋：确立三省六部制
唐：完善三省六部制
吏部(管官吏的任免与考核等，相当于现在的组织部)
户部(管土地户口、赋税财政等)、
礼部(管典礼、科举、学校等)、
兵部(管军事，相当于现在的国防部)、
刑部(管司法刑狱，相当于现在的司法部)、
工部(管工程营造、屯田水利等)。
三省六部制的作用：
①分工明确，提高效率
②相互牵制，强化君权
贞观八年，唐太宗欲为太上皇李渊建避暑用的宫殿
——夏宫，后改称为大明宫。他的修建之策需要通过什么程序得以实行呢？
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
3.唐太宗的治国举措
②制定法律，减省刑罚。
《唐律疏议》是中国现存最早的成文法典
据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--"刑措"即可以不用刑罚。
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
3.唐太宗的治国举措
③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
唐太宗增加科举考试的科目，扩大应试的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明经、进士、明法、明书、明算等，比隋代有所增加。考试科目以明经、进士二科最重要。进士科在隋朝仅试策论，即对时事政治的看法。贞观八年加试经史。
“私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄入吾彀中矣（彀：被收罗笼络的意思） ！”
——五代·王定保《唐摭言》卷一
太宗皇帝真长策， 赚得英雄尽白头。
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
3.唐太宗的治国举措
太宗曾命房玄龄省并冗员，派李靖等十三名黜陟大使巡察全国，考察吏治;又亲自选派都督、刺史等地方官，并将其功过写在宫内屏风上，作为升降奖惩的依据。另又规定五品以上的京官轮流值宿中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和施政得失。
太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳.若兵戈屡动,土木不息……其可得乎?
——《贞观政要·论务农》
④严格考察各级官吏的政绩。
⑤减轻人民负担，重视发展生产。
一、人类文明的产生
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用人上
政治
上
经济上
制度
考核
法律
广纳贤才，知人善任。
进一步完善三省六部制
增加科考科目，鼓励士人报考，进士科成最重要科目。
制定法律，减省刑罚
严格考察各级官吏的政绩，尤为重视对地方官的考核
减轻人民的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产。
知识小结：唐太宗的治国措施
贰·开启盛世荣耀——“贞观之治”
4.唐太宗的治国效果
材料一：（贞观初期）茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
——《贞观政要·纳谏》
材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔(rěn，丰收) ，流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路。 ——《资治通鉴·唐纪》
唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
贞观初年，国力不足，社会贫困
经济发展，社会安定，国力增强
一、人类文明的产生
【问题思考】“贞观之治”局面的出现说明唐太宗是一位贤明君主，但他曾为了当皇帝杀死兄弟、逼迫父亲退位。我们应该如何评价唐太宗呢？
唐太宗是我国历史上最杰出的帝王之一。他在位期间，注意吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，重视人才，关心民生，注重生产，开启了“贞观之治”的盛世局面。但唐太宗晚年昏庸，追求长生、大兴土木等。总体来说，唐太宗文治武功，是一位明君，对历史发展做出了巨大贡献。

正确评价历史人物的的基本方法
①遵循实事求是的原则，看历史人物对历史发展尤其是对经济发展的贡献；
②要把历史人物放在当时的历史环境和具体的历史条件下进行评价；
③要一分为二地评价历史人物。
叁·承续大唐光辉——武则天的统治
1.武则天其人
观看视频，了解武则天的传奇人生？
叁·承续大唐光辉——武则天的统治
1.武则天其人
武则天是唐高宗的皇后，曾与高宗共掌朝政。高宗去世后，她废掉两个儿子取代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。
官家女
才人
尼姑
皇后
皇太后
皇帝
唐太宗
唐高宗
唐中宗＋唐睿宗
一代女皇的传奇人生
武
则
天
曌
唐高宗
[学习任务三]：唐高宗与武则天合葬于乾陵，墓前树立有两块碑，一块是唐高宗碑，由武则天亲自题写碑文，盛赞他的功绩；另一块是武则天碑，却不著一字，被称为“无字碑”。
想一想：为什么武则天的碑上没有碑文？她与唐朝的兴盛有什么关系？
叁·承续大唐光辉——武则天的统治
2.武则天的统治措施
唐武则天始开殿试，至宋太祖开宝六年(973)创立殿试制度
武则天开创武举，由兵部主持武举考试，考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔跤等。
①政治上：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。
徐敬业叛乱时，请幕宾骆宾王写《讨武曌檄》（参见《为徐敬业讨武曌檄》），称武则天”伪临朝、人非温顺，地实寒微、洎乎晚节、秽乱春宫、人神同嫉，天地不容“，言辞有如贯珠，事昭理辨。武则天见到檄文后，问是谁所撰，臣下回答：“骆宾王。”武则天不但没有问罪，反而赞赏骆宾王的才华，说道：“这是宰相的过失啊。此人有如此大才，却使他流落不遇！”
[学习任务四]：结合第1-2课的内容，梳理“科举制”的发展脉络。
隋文帝
废九品，
依才能取士
隋炀帝
设置进士科，创立科举制
唐太宗
增加科考科目，
鼓励士人报考，
进士科成最重要科目
武则天
创立殿试和武举
叁·承续大唐光辉——武则天的统治
2.武则天的统治措施
②经济上：继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产。
材料：
她规定把农业生产的好坏作为考核地方官政绩的重要条件。她下令编成农书颁行天下，指导农业生产。鼓励土狭人稠之地的无地少地农民，迁往宽乡垦耕，开垦的荒地可免三年租调。
她宣布百姓50者免徭役，还多次减免赋役。
叁·承续大唐光辉——武则天的统治
3.武则天的治国效果
人口持续增长
社会经济持续发展
边疆得到
巩固和开拓
（武后）然赏罚己出，不假借群臣，僭于上而治于下，故能终天年，阽乱而不亡。
——司马光《资治通鉴》
叁·承续大唐光辉——武则天的统治
3.武则天的治国效果
乾陵无字碑
公元705年11月，中国历史上执政21年的女皇帝武则天病逝了。她的墓碑，通高7.53米，宽2.l米，厚1.49米，但碑中不见唐代所刻一字。究竟为何留下无字碑，历代学者为此争执不休，众说纷纭。
我们该如何来评价武则天呢？为什么
为后来“开元盛世”的出现奠定了基础
一、人类文明的产生
知识清单
唐朝的建立：
李渊，618年，都城长安
贞观之治
唐朝建立与“贞观之治”
唯一的女皇帝：高宗皇后，代唐建周
女皇帝武则天
奠定盛世之基：经济发展，边疆巩固
唐朝的建立与“贞观之治”
理政措施：政治、经济
治国策略：以隋为戒，重视民生
用人之道：善于纳谏，知人善任
承继贞观理政措施：善于用人，重视民生
当堂检测
1．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究（　　）
A．科举取士制度 B．三省六部制度
C．藩镇割据现象 D．重文轻武政策
2．《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是（　　）
A．民族交融 B．安史之乱 C．贞观之治 D．开元盛世
B
C
当堂检测
3．根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来（　　）
①经历太宗、武后、玄宗诸朝 ②唐朝基本国策具有稳定性和延续性
③国内安定、未曾有政局动荡 ④科举制发挥积极作用。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4.18年隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。同年在太原起兵反隋的贵族李渊进占长安，自立为帝，建立唐朝。这段话描述的是（　　）
A．隋朝建立的背景 B．隋朝灭亡的教训
C．唐朝建立的过程 D．唐朝建立的影响
C
C
当堂检测
5．《旧唐书》称武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），小明却说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”小明得出该结论的主要依据是武则天（　　）
A．开始用分科考试的办法选拔官员
B．在位期间出现了“开元盛世”的局面
C．是中国历史上唯一的女皇帝
D．发展农业生产，推动社会经济进一步发展
D
当堂检测
6．唐太宗认为“为君之道，必须先存百姓”。唐朝的革新措施与这一理念吻合的是（ ）
A．进一步完善中央机构 B．严格考察官吏政绩
C．注重文教，编修经籍 D．减轻人民劳役负担
D
当堂检测
7.“以铜为镜，可以正衣冠：以史为镜，可以知兴替：以人为镜，可以知得失”。这是唐太宗在（ ）去世时说的话。
A.房玄龄 B．杜如晦
C．李渊 D．魏征
8.她统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。她是（ ）
A．唐高宗 B．武则天
C．唐太宗 D．唐玄宗
D
B

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