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(共166张PPT)
专题突破
材料题答题技巧
一、读——是解答的前提
先读题目设问，给材料内容定位，明确答题方向、目标，带
着问题阅读材料。
二、找——是解答的关键
1.从材料内容本身——找取有效信息。
在找取每段每句的含义时，要注意抓取关键词语，不论题目
所给的材料文字多少，无效信息和虚假信息的干扰程度多强，材
料的含义往往就在几个关键词语上，它们是信息的集中表现，是
解题时所要用的重点。
2.从材料与教材的关联——找取相似点。
试题虽然是新材料、新情景和新设问，但迄今为止，任何一
道材料题的解答，都要求“分析材料，结合所学知识回答”，即不
管材料多新，必定与教材有不可分割的关联，“貌离神合”于教材
知识。
3.从材料内容与设问角度——找取相关点。
材料解析题，顾名思义是要求把对问题的回答建立在对材料
的分析应用上，突出运用材料论证，说明问题的特征和坚持“论
从史出”的原则，以充分发挥材料本身在解题中的价值。
所以读材料时要处处想着设问，把设问放到材料中互相对照，
从材料中找出回答设问的信息。
三、答——是解答的落点
1.注意一题有几问。
除了材料小论文外，每道材料解析题基本上有多个设问，注
意分点作答，以免漏答。
2.注意设问分值。
每个设问后的括号里都有一定的分值，分值大，回答要详尽
一点；分值小，回答要简省一点。
3.注意史学观点的运用。
运用基本的史学理论观点分析材料的本质和规律，这是历史
阐释能力的最高要求，要从具体材料中得出这一基本观点，那就
必须运用辩证唯物主义的观点和方法思考问题。
4.注意答案的简明扼要。
对于材料解析题的文字表达能力，要求言简意赅，条理清楚，
逻辑严谨问什么答什么，不必展开。另外，答案用语要规范，准
确使用“应试语言”，不能滥用文学性的修饰语，历史卷不能当
成语文卷。
1.中国古代政治制度
加强专制主义中央集权的措施
朝代 发展情况 主要措施
战国 初步形成 法家代表韩非子提出建立君主专制中央集权制
国家的主张；商鞅变法建立县制，初步确立了君
主集权的政治体制
秦朝 正式建立 建立皇帝制度；在中央设丞相(协助皇帝处理政
事)、太尉(掌管军事)和御史大夫(监察百官)；在
地方推行郡县制；“焚书坑儒”
加强专制主义中央集权的措施
朝代 发展情况 主要措施
西汉 巩固 罢黜百家，尊崇儒术；颁布“推恩令”，削弱诸
侯国势力；强化监察制度
隋唐 完善 三省六部制(三省：中书省、尚书省、门下省)，
科举制
明朝 达到顶峰
(衰落) 废丞相，权分六部；设立廷杖制度、厂卫制度；
八股取士、大兴文字狱
清朝 设立军机处(君主专制达到顶峰，皇权极度膨胀)，
大兴文字狱
古代地方行政管理制度
西周 秦朝 元朝
分封制 郡县制 行省制度
古代选官制度——科举制
形成
(隋朝) 隋文帝 开始分科考试 积极影响：改善了用人制
度，扩大了统治基础；促进
了教育事业的发展，士人用
功读书的风气盛行；促进了
文学艺术的发展，尤其是促
进了唐诗的繁荣。
消极影响：明清时期的八股
取士，严重束缚了人们的思
想，阻碍了科技和社会进步
隋炀帝 设进士科(正式形成)
完善
(唐朝) 唐太宗 大大扩充国学规模
武则天 首创殿试和武举
唐玄宗 将诗赋作为考试内容
衰落
(明清) 八股取士(1905 年废
除)
古代监察制度
秦朝 西汉 明朝
御史大夫 中央：司隶校尉；地方：十三州
部(刺史) 锦衣卫、东厂、西厂
在中国封建社会，统治者为巩固其统治地位，都十分重视培
养和选拔人才，并逐步建立起了一系列的选官制度。阅读下列材
料，回答问题。(16 分)
材料一
汉武帝元光元年“初令郡国举孝廉各一人”，举后
直接授官。充分适应了君子贤人任官以“轨德立化”的思想。
——摘编自阎步克《察举制度变迁史稿》
材料二
魏晋以来，实行的选官制度是九品中正制，官员大
都从各地权贵的子弟中选拔，权贵子弟无论优劣，都可以做官，
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。
材料三
明朝提倡尊孔崇儒。明朝严格规定科举考试的题目
必须来自“四书”“五经”。明朝科举对考试答卷的文体格式、
段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八部分组成，称为“八
股文”。
——摘编自人教版《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一，指出汉武帝选官的主要标准是什么。(2 分)
(2)根据所学知识，指出为改变材料二中的弊端，隋朝时确立
了什么样的选官制度？唐太宗又是怎么完善这一制度的？这一制
度的创立有什么意义？(8 分)
(3)根据材料三，指出明朝科举考试发生了什么变化。并结合
所学知识分析其变化对选官造成了什么样的负面影响。(4 分)
(4)通过上述材料，指出自西汉到明朝选官方式发生了怎样的
变化。(2 分)
答案：(1)品行(答孝廉、品德也可)。
(2)制度：科举制。措施：增加考试科目，鼓励士人报考。意
义：是中国选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的
权力；扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政；推动了
教育的发展。
(3)变化：实行八股取士。(答必须考“四书”“五经”，答卷
分为死板的八个部分也可)影响：脱离实际，禁锢思想；选出的人
都是皇帝意旨的顺从者。
(4)由推举到考试选拔的转变。
2.中国古代经济制度
农业
原始农耕 半坡居民种植粟；河姆渡居民种植水稻
传说炎帝教人农耕，被称为“神农氏”
春秋战国 铁器、牛耕的使用与推广；承认土地私有；奖励耕织
唐朝 发明曲辕犁、筒车；江南成为重要的粮食产地；茶叶
在江南农业中占重要地位
两宋时期 生产工具和耕作技术改进；农田水利发展；引进占城
稻，水稻产量逐渐跃居粮食产量首位
手工业
原始手工业 半坡居民使用彩陶；河姆渡居民使用黑陶
传说炎帝制作陶器
商朝 青铜铸造业发达：司母戊鼎、四羊方尊
两宋时期 煤的开采量居世界第一；铁、铜等金属冶炼达到当时
世界最高水平；中国被誉为“瓷之国”
商业及其政策
原始商业 传说炎帝开辟集市，使人们互通有无
秦朝 统一车轨形制、货币(圆形方孔钱)、度量衡
西汉 开通丝绸之路
唐朝 长安是国际性的大都市
宋朝 城市商业繁荣；四川地区出现“交子”(最早的纸币)；
鼓励海外贸易，设置市舶机构
明朝 海禁政策
清朝 闭关政策
古代农业发展的共同原因
①国家统一，社会安定，政治清明。②统治阶级注意调整统治政策，鼓励发展生产。③重视水利的兴修，改革生产工具和推广先进的生产技术。④广大劳动人民辛勤劳动。⑤民族交融的加强。⑥对外交往的加强
商业贸易是商品交易的表现形式，与国家的政治、经济、文
化发展紧密相关。阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料一
汉武帝时开辟了陆上丝绸之路与海上丝绸之路，唐
宋以后逐渐以海上丝绸之路为主。经由丝绸之路，中外政府使者、
商人络绎不绝。中国输出的大多是丝绸、瓷器、茶叶等，输入的
多是胡椒、香料、珠宝等。四大发明随之传入西方，世界三大宗
教也陆续传到中国。西方一些物产和珍禽异兽也经由丝绸之路传
入中国。……玉米、占城稻、花生、向日葵、土豆、西红柿等农
作物传入中原，丰富了农作物的品种，并在不同程度上影响了华
夏民族的饮食结构。另外，大批珍禽异兽从西域和中亚输入中国，
促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。
——摘编自张芬《浅析丝绸之路及其贡献》
材料二
明代以前，中国商人的经营活动多是单个的、分散
的，明代中期以后，由于商品流通范围的扩大，商品数量和品种
的增多，商人地位的提高，人们从商观念的转变，商人队伍的壮
大，商业竞争的激烈，以致在商业战线上出现了前所未有的喧闹
局面，终于引发了一场声势浩大的“商业革命”，正是在这场“商
业革命”中，全国各地相继崛起了不少商人群体。
——摘编自杨涌泉《中国十大商帮探秘》
(1)根据材料一，指出丝绸之路的特点，概括丝绸之路给中国
带来的变化。(6 分)
(2)明朝中后期商品经济发展到一个新的高峰。请根据材料二
中的历史信息，说明这一观点。(4 分)
(3)根据材料一、二并结合所学知识，指出中国古代商业贸易
发展的条件。(4 分)
答案：(1)特点：海陆并举，由以陆路为主逐渐转为以海路为
主；政治、经济、文化等全面交流；中西贸易互通有无，品种多
样。(任答两点即可)变化：丰富了农作物的品种，影响了华夏民族
的饮食结构；促进了中国的畜牧业发展和牲畜品种的改良。(任答
一点即可)
(2)商品流通范围扩大，区域间长途贩运贸易兴盛；商品数量
和品种增多；商人地位提高；人们从商观念转变；商帮的出现。(任
答两点即可)
(3)发展基础(经济)：农业和手工业的发展是商品贸易发展的基
础。国家政局(政治)：国家统一，社会稳定，政府好的对外政策，
有利于商品交换和对外贸易的发展。科学技术：航海技术的发展，
精湛的造船技术，指南针的应用等，为海外商品货易提供了有利
的条件等。(任答两点即可)
3.中国对外关系
中国古代对外关系的演变
朝代 史实(影响)
西汉 张謇两次出使西域，丝绸之路开通(路线)，促进了东西方
的经济、文化交流
唐朝 日本多次派遣使节到唐朝访问学习，称为“遣唐使”，传
播中华文化，促进日本社会发展(大化改新)。
(唐太宗时)玄奘西行天竺取经，写成《大唐西域记》，为中
印文化交流作出了贡献。
(唐玄宗时)鉴真东渡日本，为中日两国人民的交流作出了
贡献
中国古代对外关系的演变
朝代 史实(影响)
两宋 对外贸易活跃，著名的港口有广州、泉州等，政府鼓励对
外贸易，设市舶司进行管理
元朝 意大利旅行家马可·波罗来华，著有《马可·波罗行纪》，对
新航路开辟影响巨大
明朝 明政府派郑和七下西洋，扩大了中国和亚非国家的经济、
文化交流(时间早、规模大、次数多、范围广)。
戚继光抗倭，取得重大胜利
中国古代对外关系的演变
朝代 史实(影响)
清朝
前期 郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾。
康熙帝两次组织雅克萨之战，取得反击沙俄侵略的胜利；
签订《尼布楚条约》。
实行闭关锁国政策，对西方殖民活动起到一定的抵制作
用，但与世隔绝，不能适时学习西方先进科技，使中国逐
渐落伍
近代的对外关系(屈辱外交)
清朝 签订《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等
条约，丧权辱国，中国一步步沦为半殖民地半封建社会
北洋军阀
时期 巴黎和会中国外交失败，华盛顿会议签订的《九国公约》
进一步损害中国的主权
国民政府 二战中，雅尔塔会议，牺牲中国利益换来苏联对日宣战
新中国的外交政策和外交成就
新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策
新中国成立
初期(20 世
纪 50 年代) ①和平共处五项原则：互相尊重主权和领土完整，互
不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。(内
容)成为处理国与国之间关系的基本准则，是新中国
外交政策成熟的标志。(意义)
②万隆会议(亚非会议)：周恩来提出“求同存异”的
方针，促进会议圆满成功
新中国的外交政策和外交成就
20 世纪 70
年代外交事
业的发展 ①中美关系正常化：1972 年尼克松访华，双方在上
海签署中美《联合公报》；1978 年，签署《建交公报》；1979 年，中美正式建交。
②中国恢复在联合国的合法席位：1971 年 10 月，第
26 届联合国大会。意义：是中国外交的重大胜利，
有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
③中日建交：1972 年
新中国的外交政策和外交成就
20 世纪 80 年代
开始对外开放 “经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—
内地”全方位、多层次、宽领域的对外开放格局
新时期的外交
成就 ①港澳回归。
②2001 年，亚太经合组织(APEC)领导人非正式会
议和相关会议在上海召开。
③2001 年成立上海合作组织。
④2001 年加入世界贸易组织(WTO)。
⑤2008 年举办奥运会，2010 年举办世博会……
2023 年 5 月 19 日，中国—中亚峰会在陕西西安举行，这是今
年中国首场重大主场外交活动，也是中国同中亚五国建交 31 年来，
六国元首首次以实体形式举办峰会，在中国同中亚国家关系发展
史上具有里程碑意义。本次会议开启了中国同中亚国家关系发展
的新篇章。阅读下列材料，回答问题。(17 分)
【交流互鉴】
材料一
丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联
合西域的大宛、乌孙、大月氏等地方政权，成立了一个松散的合
作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世
贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安
到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中
国文化、印度文化……基督教文化也相互交集共生。
——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
(1)材料一中的“使臣”是谁？后来中国的哪一发明传入欧
洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展？(2 分)
【誓死力争】
材料二 下列图片分别反映了近代中国某一重大事件片段。
(2)从材料二中图 1 推测这次事件爆发的导火线，并回答三幅
图片所反映的历史现象的因果关系。(4 分)
【冲破困局】
材料三
历史因交往而多彩，文明因借鉴而丰富。下面是新
中国成立以来的外交成就示意图。
(3)请你结合图示，写出“开拓”“突破”阶段我国取得的外
交成就各一项。(4 分)
【美美与共】
材料四
改革开放后，中国积极发展全球伙伴关系……积极
拓展多边外交，加强与联合国的合作，为解决区域性争端、维护
世界和平和建立一个公正合理的世界新秩序而努力……举办多次
重要国际会议，加强国际合作……在国际事务中发挥着日益重要
的作用。
——摘编自人教版《中国历史》八年级下册
(4)根据材料四，结合所学知识回答我国一直奉行的外交政策，
并归纳出中国特色大国外交全面推进形成的外交布局。(4 分)
(5)综合上述材料，根据中国外交的发展历程，谈谈你的感悟。
(3 分)
答案：(1)“使臣”：张骞。发明：指南针。
(2)导火线：中国巴黎和会的外交失败(德国在中国山东的全部
权益由日本继承)。因果关系：五四运动中，爱国学生罢课游行，
得到了包括上海商人、工人等全国各个阶层的爱国人士的响应和
支持，正是因为学生、工人、商人等全国人民的共同斗争，才迫
使北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中
国代表也没有在“巴黎和约”上签字，五四运动的直接目标得到
了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。
(3)“开拓”：《中苏友好同盟互助条约》。“突破”：中美建
交。
(4)外交政策：独立自主的和平外交政策。外交布局：全方位、
多层次、立体化的外交布局。
(5)弱国无外交；外交是国家实力强弱的体现；新中国成立后，
随着综合国力的增强，国际地位日益提高。
4.列强侵华、中国人民的抗争和探索史
一、近代西方列强的侵华史
(一)五次侵华战争(签订条约及其影响)
1.鸦片战争(1840—1842 年)，签订《南京条约》，中国开始沦
为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端。
2.第二次鸦片战争(1856—1860 年)，签订《天津条约》《北京
条约》等，英法联军火烧圆明园，俄国趁火打劫侵占我国大片领
土。
3.甲午中日战争(1894—1895 年)，签订《马关条约》，使中国
社会的半殖民地化程度大大加深。
4.八国联军侵华战争(1900 年)，签订《辛丑条约》，使清政府
完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封
建社会。
5.日本侵华战争(中国的抗日战争 1931—1945 年)，1931 年九
一八事变(局部侵华), 1937 年七七事变(全面侵华战争)、南京大屠
杀。中国的抗日战争是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完
全胜利的民族解放战争。
(二)不平等条约
1.割地类条约：中英《南京条约》割香港岛给英国；中俄《瑷
珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》《改订条约》及5个勘界
议定书；中日《马关条约》割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各
岛屿、澎湖列岛给日本。其中俄国侵占我国领土最多。
2.赔款类条约：中英《南京条约》赔款 2100 万银元；中日《马
关条约》赔款白银 2 亿两；《辛丑条约》赔款白银 4.5 亿两，本息
合计 9.8 亿两。《辛丑条约》赔款最多。
◆启示：一部近代史就是一部屈辱史，它警示我们——闭关
必然落后，落后就要挨打。一个国家只有对外开放才能不断进步，
屹立于世界民族之林。青年学生应勿忘国耻，振兴中华。
二、近代中国人民的抗争史
(一)爱国官兵的反侵略斗争
1.鸦片战争：1839 年，林则徐领导虎门销烟，显示了中华民
族反抗外国侵略的坚强意志。
2.1936 年，张学良、杨虎城发动西安事变。
3.抗日战争：七七事变中卢沟桥守军(国民革命军第二十九军)
抗击日军，台儿庄战役，百团大战。实现全民族抗战是胜利的根
本保证。
(二)学生运动
1919 年，五四爱国运动(前锋是学生，主力军是工人)，是一
次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主
义革命的开始。
◆启示：一部近代史就是一部抗争史，它告诉我们，中华民
族是一个自强不息、不畏强敌的民族，御侮自强、救亡图存是推
动中华民族走向复兴的前进动力。中国人民具有不屈不挠的斗争
精神。
三、近代中国人民的探索史(近代化的探索)
(一)地主阶级探索强国之路的主张和实践
1.鸦片战争后，以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派开始
面向世界，探索新知，寻求强国御侮之道，提出“师夷长技以制
夷”的救国主张，但未能付诸实践。
2.洋务派掀起洋务运动(19 世纪 60—90 年代)。
(1)代表人物：李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞。(2)根本目
的：利用西方先进技术，维护清朝统治。(3)主要内容及口号：①
前期以“自强”为口号，兴办军事工业；②后期以“求富”为口
号，兴办民用工业；筹建海军和新式学堂。(4)影响：是中国历史
上第一次近代化运动，客观上促进中国民族资本主义的产生。
(二)资产阶级的探索和实践
1.维新派进行戊戌变法(1898 年 6 月 11 日—9 月 21 日) 。
(1)代表人物：康有为、梁启超。(2)性质：自上而下的资产阶
级改良运动。(3)意义：①有利于中国资本主义的发展和西方科学
技术的传播，有利于资产阶级知识分子参与政权；②在社会上起
了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了基础。(4)启示：
资产阶级君主立宪制在中国是行不通的。
2.革命派掀起辛亥革命(1911 年)。
(1)代表人物：孙中山。(2)革命纲领：三民主义。(3)意义：
①是中国近代历史上一次反帝反封建的资产阶级民主革命；②虽然
没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，但它建立了中华民国，
推翻了两千多年的封建君主制度，使民主共和的观念深入人心。
(4)失败的根本原因：资产阶级政治上的软弱性，没有充分依靠和发
动广大群众。
3.资产阶级民主主义者发起新文化运动(1915 年开始)。
(1)代表人物：陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适。(2)口号：“民
主”与“科学”。(3)主要内容：①前期——“四提倡四反对”；
②后期——宣传马克思主义(李大钊最早高举社会主义大旗)。
(4)影响：①是中国历史上空前的一次思想大解放运动，促使人们追
求民主和科学，探索救国救民的真理；②为马克思主义在中国的
传播及中国共产党的成立创造了条件。
◆中国近代化探索的三个层面：经济上——洋务运动(学习西
方先进技术)；政治上——戊戌变法、辛亥革命(学习西方政治制
度)；思想上——新文化运动(学习西方思想文化)。
◆启示：一部近代史还是一部探索史，中国人民具有不懈的
探索精神。地主阶级、农民阶级和资产阶级所进行的近代化探索
都失败了，说明只有中国共产党才能救中国。
纵观 1840 年至今的历史，我们能清晰地看到中华民族的时代
主题经历了多次变化。中国共产党以敢为人先、不屈不挠的奋斗
精神，带领中国人民开创了一个又一个胜利的新局面。(10 分)
【屈辱史】
该条约是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的
不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具。
(1)该条约对中国社会性质产生了什么影响？(1 分)
【探索史】
面对内忧外患，清政府掀起了一场旨在“自强”“求富”的
运动。该运动开始了中国近代化的历程。
(2)请你用一句话评价这场运动。(1 分)
(3)1921 年 7 月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，
宣告了中国共产党的诞生。中国共产党诞生的伟大历史意义是什
么？(2 分)
【独立史】
经过近代以来一百多年的奋斗，中国人民终于赢得了民族独
立，开辟了中国历史的新纪元，真正成为国家的主人。
(4)开辟了中国历史新纪元的事件是什么？(1 分)
【建设史】
中华人民共和国自成立以来，高度重视发展科学技术，我国
科学技术总体水平有了很大的提高，在许多领域已经接近或达到
了国际先进水平。
(5)写出一项 20 世纪 70 年代我国农业上达到国际先进水平的
科技成就。(1 分)
(6)作出改革开放这一伟大决策是哪一次会议？安徽凤阳小岗
村实行了什么制度调动农民生产积极性？(2 分)
【强国史】
A.“可以划出一块地方，叫作特区……中央没有钱，要你们
自己搞，杀出一条血路来。”国家对经济特区给予优惠的经济政
策，吸引外资，引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设。
B.“一带一路”使中国不仅可以输出丰富多彩、物美价廉的
日常用品，而且能够向世界提供更多的技术和设备。中国有实力
投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。
(7)对比上述 A、B 两段文字，请回答从经济特区建立到“一
带一路”提出，我国对外开放有什么变化？(2 分)
答案：(1)使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2)洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
(3)中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自
从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
(4)中华人民共和国的成立。
(5)袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。
(6)会议：中共十一届三中全会。制度：家庭联产承包责任制。
(7)经济特区建立时，主要是引进资金、技术和管理经验；共
建“一带一路”侧重于对外输出产品、技术、设备和资金。
5.中国共产党领导的革命和建设
一、中共的革命探索
(一)探索的革命道路：农村包围城市、武装夺取政权
(二)新民主主义革命探索的历程
1.五四运动，标志着新民主主义革命的开始。中共一大的召开，
宣告中国共产党诞生。
2.1927 年 8 月 1 日，发动南昌起义，打响了武装反抗国民党
反动派的第一枪，标志着中国共产党独立领导革命战争、创建人
民军队和武装夺取政权的开端。(建军节的由来)
3.秋收起义后，毛泽东建立井冈山革命根据地，开辟出一条农
村包围城市、武装夺取政权的正确革命道路。
4.第五次反“围剿”失败后，进行了长征，途中召开了著名的
遵义会议，后经过奋战进入陕甘地区。
(三)抗日战争和解放战争时期的探索
1.抗日战争时期：中共根据社会主要矛盾的变化，积极推动西
安事变的和平解决，促成了国共第二次合作；在抗日民族统一战
线的旗帜下，开赴敌后战场同国民党共赴国难，在抗战中起了中
流砥柱的作用。
2.解放战争时期：中国共产党参加重庆谈判，为争取民主而积
极努力；领导全国人民进行了三年解放战争，推翻了国民党的统
治，建立了新中国。
二、中共的社会主义建设探索
1.1949 年，中华人民共和国成立。
2.1953—1956 年，完成三大改造，我国基本建立了社会主义
制度，进入社会主义初级阶段。
3.1958 年，出现了“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进
的错误。
4.中共十一届三中全会以来，实行改革开放的政策，逐步形成
中国特色社会主义理论体系，并取得辉煌的成就。
三、土地政策的演变(新中国成立后)
1.1950—1952 年的土地改革：废除地主阶级封建剥削的土地
所有制，实行农民的土地所有制。意义：彻底摧毁了在我国存在
了 2000 多年的封建土地制度，解放了农村生产力，为国家的工业
化建设准备了条件。
2.1953—1956 年对农业进行了社会主义改造：把土地等主要
生产资料由私有制转变为公有制。意义：调动了农民的生产积极
性，进一步提高了农业生产力。
3.1958 年人民公社化运动：提高了公有化程度和规模，但严
重挫伤了生产者的积极性。
4.1978 年以来的家庭联产承包责任制：在坚持土地公有制的
前提下，改革经营管理方式。意义：极大地调动了农民的生产积
极性，推动了农业生产的大发展。
名称 原因 核心内容 结果(影响)
土地
改革 封建地主土地所
有制严重阻碍生
产力发展 废除封建地主土
地所有制，实行农
民土地所有制 解放了生产力，为
农业生产的发展开
辟了道路
农业
合作化 小农经济难以满
足国民经济发展
的需要 把土地等主要生
产资料由私有制
变为公有制，并实
行集体经营 进一步提高了农业
生产力
新中国成立后农村生产关系的四次调整
名称 原因 核心内容 结果(影响)
人民公社化 片面追求生产和
建设的高速度，违
背客观经济规律 提高并扩大
公有化程度 严重挫伤了生产者
的积极性，农业生
产遭到严重破坏
家庭联产承
包责任制 党中央总结了合
作化和人民公社
化的经验，作出正
确决策 坚持土地公
有制，改革经
营管理方式，
实行分户经
营、自负盈亏 极大地调动了农民
的生产积极性，推
动了农业生产的发
展
四、中国共产党领导的武装斗争
(一)十年内战时期
南昌起义(1927 年 8 月 1 日)：打响了武装反抗国民党反动派
的第一枪。
(二)抗日战争时期
百团大战(1940 年)：抗战以来中国军队主动出击日军的最大
规模战役。
(三)解放战争时期
1.转战陕北、跃进大别山：揭开了人民解放军全国性战略进攻
的序幕。
2.三大战役：奠定了人民解放战争在全国取得胜利的基础。
3.渡江战役：1949 年 4 月解放南京，宣告了国民党反动统治
的覆灭。
(四)新中国成立之初：抗美援朝，保家卫国。
会议名称 时间 地点 内容 意义
中共一大 1921 年 上海，后移
至浙江嘉
兴南湖的
游船上 大会通过了党的第一个纲
领，纲领确定党的奋斗目
标是推翻资产阶级政权，
建立无产阶级专政，实现
共产主义。确定党的中心
工作是领导和组织工人运
动。大会成立了党的中央
领导机构中央局，选举陈
独秀为中央局书记 中国共产党的
诞生是中国历
史上开天辟地
的大事变，自
从有了中国共
产党，中国革
命的面貌就焕
然一新了
五、中国共产党召开的重要会议
会议名称 时间 地点 内容 意义
遵义会议 1935 年 遵义 纠正了博古等人在军事
上和组织上“左”的错
误，肯定了毛泽东的正
确军事主张，增选毛泽
东为中央政治局常委，
取消了博古、李德的军
事最高指挥权 这次会议挽救
了党、挽救了
红军、挽救了
革命，是党的
历史上生死攸
关的转折点
会议名称 时间 地点 内容 意义
中共十一届
三中全会 1978 年 北京 冲破长期“左”的错误的严
重束缚，确定了解放思想、
开动脑筋、实事求是、团结
一致向前看的指导方针；果
断结束“以阶级斗争为纲”，
重新确立马克思主义的思
想路线、政治路线、组织路
线，作出把党和国家工作中
心转移到经济建设上来、实
行改革开放的历史性决策 中共十一届三中全
会是新中国成立以
来党的历史上具有
深远意义的伟大转
折，开启了改革开
放和社会主义现代
化建设新时期。这
次会议实际上形成
了以邓小平为核心
的党的第二代中央
领导集体
会议名称 时间 地点 内容 意义
中共十五大 1997 年 北京 把邓小平理论写
入党章。明确了
中国经济体制改
革的目标是建立
社会主义市场经
济体制 承前启后、继往
开来的大会，把
建设有中国特
色的社会主义
事业全面推向
21 世纪的大会
六、中国共产党的指导思想
(一)马克思主义
1.诞生标志：1848 年《共产党宣言》发表。
2.新文化运动后期，李大钊宣传马克思主义，马克思主义的传
播为中国共产党的成立奠定了思想基础。
(二)毛泽东思想(马列主义与中国革命实践相结合)
1.主要内容：农村包围城市、武装夺取政权……
2.1945 年，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。
(三)邓小平理论(马列主义与中国社会主义建设实践相结合)
1.主要内容：改革开放；建设有中国特色的社会主义理论；社
会主义初级阶段理论；社会主义市场经济理论；“一国两制”理
论；科学技术是第一生产力……
2.1997 年，中共十五大确立邓小平理论为党的指导思想。
3.2002 年，中共十六大将“三个代表”重要思想确立为党的
指导思想。
4.2012 年，中共十八大将科学发展观确立为党的指导思想。
5.2017 年，中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思
想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想。
党的二十大报告指出，从现在起，党的中心任务就是以中国
式现代化全面推进中华民族伟大复兴。回顾党的奋斗历程，汲取
党的历史经验。阅读材料，回答问题。(13 分)
【浴血奋战】
材料一 建立最广泛的统一战线，是党克敌制胜的重要法宝，
也是党执政我国的重要法宝。党始终坚持大团结大联合……最大
限度凝聚起共同奋斗的力量……一定能够汇聚起实现中华民族伟
大复兴的磅礴伟力。
——摘编自《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经
验的决议》
(1)结合所学知识，列举党在革命战争年代建立的“统一战
线”。(3 分)
【自力更生】
材料二
一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济
已经变为集体经济，七万户的私营工业企业已经变为公私合营企
业……我们在这个大革命取得基本胜利的第一年，就在各方面取
得了巨大的成绩。
——摘编自《政府工作报告》(周恩来 1957 年 6 月 26 日)
(2)根据材料二并结合所学知识，写出材料所述的“大革命”
及其历史意义。(4 分)
【解放思想】
材料三
党的十二大以后……农村改革在巩固的基础上进一
步深入，改革的重点逐步转向城市，经济体制改革由试点发展到
全面铺开，其他领域随之迈出改革步伐。……随着各方面改革的
陆续开展和推进，僵化的高度集中的计划经济体制开始被冲破，
我国出现了前所未有的……改革与发展相互促进的生动局面。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
(3)根据材料三并结合所学知识，概括我国经济体制改革的变
化，并简析其原因。(4 分)
【自信自强】
材料四
中国开放的大门不会关闭，只会越开越大！支持海
南大胆试、大胆闯、自主改……这是党中央着眼于国际国内发展
大局，科学谋划作出的重大决策，是彰显我国扩大对外开放、积
极推动经济全球化决心的重大举措。
——摘编自习近平《习近平谈治国理政》第三卷
(4)结合所学知识，指出我国推动海南对外开放的重大举措。(2
分)
答案：(1)国民革命统一战线，抗日民族统一战线和人民民主
统一战线。
(2)“大革命”：三大改造。历史意义：1956 年三大改造的完
成，实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变，标志着我国
进入了社会主义初级阶段，丰富和发展了马克思列宁主义和科学
社会主义理论。
(3)变化：改革的重点逐步由农村转向城市，经济体制改革由
试点发展到全面铺开。原因：计划经济体制严重束缚了国民经济
的发展，中共十一届三中全会作出了实行改革开放的伟大决策。
(4)建立海南经济特区。
6.资产阶级革命和改革
名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
时间 1640—1689 年 1775—1783 年 1789—1794 年
根本原因 封建统治阻碍英国资
本主义的发展 资本主义发展
受到殖民统治
阻碍 封建统治阻碍
法国资本主义
的发展
开始标志 1640 年新议会的召
开 1775 年来克星
顿的枪声 1789 年 7 月 14
日，巴黎人民攻
占巴士底狱
一、通过革命的方式走上资本主义道路——英、美、法
(一)英、美、法早期资产阶级革命
名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
颁布文献 《权利法案》：
①时间：1689年。
②内容：限制王权。
③意义：确立起君主立宪制的资产阶级统治 《独立宣言》：
1776年7月4日发表，标志着美国的诞生 《人权宣言》：
宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，法律是公共意志的表现
名称 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命
影响 ①推翻了封建君主专
制，确立了资产阶级统
治地位，为发展资本主
义扫清了道路；②揭开
了欧洲和北美资产阶级
革命的序幕，推动了世
界历史进程，标志着世
界近代史的开端 ①结束了英国的殖民统治，
实现了国家的独立；②确立
了比较民主的资产阶级政
治体制，有利于美国资本主
义的发展；③对以后欧洲和
拉丁美洲的革命起了推动
作用。
美国独立战争具有双重性
质：既是资产阶级革命，又
是民族解放战争 ①摧毁了法国
封建统治；②传
播了资产阶级
自由民主的进
步思想；③对世
界历史发展影
响巨大
(二)法兰西第一帝国(1804—1815 年)(1799 年拿破仑夺权)
1.对内政策：颁布《拿破仑法典》，巩固资产阶级统治，确立
了资本主义社会立法规范。
2.对外政策：打击反法同盟，扩大法国疆域，控制欧洲许多地
方。
3.评价拿破仑对外战争：初期打击了反法同盟，是正义的民族
战争；后期变为侵略战争，虽打击了欧洲封建势力，但也损害了
他国人民利益，激起当地人民的反抗。
二、19 世纪中期资本主义统治的加强
(一)美国南北战争：1861—1865 年——美国第二次资产阶级
革命
1.根本原因：南北方围绕奴隶制废存问题(矛盾焦点)引发矛
盾。
2.解决方式：主张和平解决，但最终通过美国南北战争武力解
决。
3.转折点：1862 年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》——适
用于南方叛乱各州(作用与意义：激发了黑奴的革命热情，使战争
的形势有利于北方)。
4.影响：它是美国的第二次资产阶级革命，美国从此废除了奴
隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍，为以后经济的迅速
发展创造了条件。
5.评价林肯：(1)林肯领导美国人民维护了国家统一，颁布了
《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，并因此而献身，受到美国
人民的尊敬；(2)林肯政府扫除了美国资本主义发展道路上的又一
障碍，为经济腾飞奠定了基础。
6.对我们解决台湾问题的启发：(1)军事和法律手段是维护祖
国统一的重要方式；(2)坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，
尽最大的努力和平统一；(3)坚决反对“台独”，维护国家主权和
领土完整，针对“台独”分裂势力和国际上干涉中国内政的反华
势力，决不承诺放弃使用武力维护国家统一。
名称 俄国农奴制改革(1861 年) 日本明治维新(1868 年)
原因 农奴制危机 幕府统治危机和民族危机
人物 亚历山大二世 明治天皇
性质 自上而下的资产阶级性质的
改革 自上而下的资产阶级性质的
改革
(二)通过改革的方式走上资本主义道路——日本、俄国
名称 俄国农奴制改革(1861 年) 日本明治维新(1868 年)
内容 ①农奴在法律上是“自由
人”；②地主不许买卖农
奴和干涉他们的生活；
③农奴在获得“解放”时，
可得到一块份地，但须出
钱赎买 ①政治方面：废藩置县，加强
中央集权(有利于国家统一)；
②经济方面：允许土地买卖，引
进西方技术，鼓励发展近代工
业(体现改革性质)；③社会生活
方面：提倡“文明开化”，即
向欧美学习，努力发展教育(对
后世影响深远)
名称 俄国农奴制改革(1861 年) 日本明治维新(1868 年)
影响 ①废除了农奴制，有利于
俄国资本主义的发展，是
俄国近代史上的重大转折
点；②但改革不彻底，保
留了大量封建残余 ①它使日本从一个闭关锁国的
封建国家，逐步转变为资本主
义国家，摆脱了沦为半殖民地
国家的命运，是日本历史的重
大转折点；②保留了封建残余，
日本强大以后很快走上对外扩
张的军国主义道路
革命和改革是推动人类社会发展的重要途径。阅读下列材料，
回答相关问题。(18 分)
材料一
法国虽是启蒙运动的故乡，但在拿破仑登场前，却
并不是由开明专制君主统治的。因而，法国是一个极其低效和不
公平的国家，以致统治机构摇摇欲坠地陷于停摆状态。正是政府
的这种停顿状态，使野心勃勃、心怀不满的资产阶级有机会成功
地夺得政权。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二
1861 年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
材料三
大约在 150 年前，位于太平洋西岸的岛国日本，在
西方殖民者坚船利炮的胁迫下，遭遇了巨大的生存危机。出人意
料的是，它将此作为自己弃旧图新、迎头赶上的历史机遇并最终
使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代
化的国家。
——摘编自《大国崛起》解说词
材料四
面对经济大危机，罗斯福在演说中说：“我向你们
保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
(1)根据材料一结合所学知识，回答法国大革命爆发的根本原
因。220 多年前，拿破仑主持制定了一部民法典，这部法典体现了
哪些原则？(6 分)
(2)根据材料二回答：1861 年农奴制改革为俄国资本主义的发
展提供了什么条件？(4 分)
(3)根据材料三结合所学知识，指出日本是通过什么事件成功
摆脱了“生存危机”。该事件的性质是什么？(4 分)
(4)根据材料四结合所学知识，指出“新政”的特点和中心措
施分别是什么。(4 分)
答案：(1)根本原因：资本主义的发展受到封建统治的严重束
缚。原则：全体公民民事权利平等的原则；资本主义私有财产权
无限制和不可侵犯的原则；契约自由的原则；过失责任原则。
(2)自由劳动力、市场、资金等。
(3)事件：明治维新。性质：资产阶级性质的改革。
(4)特点：国家干预。中心措施：加强国家对工业的调整。
7.两次世界大战及战后世界格局的演变
名称 一战 二战
原因 ①根本原因：帝国主义
国家政治经济发展不
平衡。
②直接原因(导火线)：
萨拉热窝事件 ①根本原因：帝国主义国家政治经
济发展不平衡。
②直接原因：1929—1933 年经济危
机的影响，西方大国的绥靖政策
(《慕尼黑协定》把绥靖政策推向高
潮，加速了二战的爆发)
一、两次世界大战
名称 一战 二战
经过 ①开始：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。
②交战双方：三国同盟与三国协约。
③重要战役：凡尔登战役。
④结束：1918年11月，德国宣布投降 ①全面爆发的标志：1939年，德国突袭波兰。
②规模扩大的战役：1941年，德国进攻苏联。
③规模进一步扩大：1941年12月7日(美国国耻日)，日本偷袭珍珠港，美国参战，太平洋战争爆发。
④国际反法西斯联盟的建立：1942年1月，美、英、中、苏等26个国家签署的《联合国家宣言》，成为二战取胜的根本保证。
⑤二战转折点：斯大林格勒保卫战。
⑥开辟欧洲第二战场：1944年6月，诺曼底登陆战役。
⑦雅尔塔会议(商议战后建立联合国)——进一步协调行动，加速战争胜利结束。
⑧欧洲战场结束的标志：1945年5月8日，德国投降，正式签署投降书。
⑨二战结束的标志：1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志着二战的结束；9月3日是世界反法西斯战争胜利纪念日
名称 一战 二战
性质 帝国主义掠夺战争 世界人民的反法西斯战争
启示 ①和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；②人民是战
胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；③国
与国之间应该和平共处，人类命运休戚相关，要加强国际
合作，求得共同发展
二、两次世界大战后国际格局的演变
(一)一战后的国际格局：凡尔赛—华盛顿体系
1.凡尔赛体系：通过巴黎和会签订了《凡尔赛和约》等一系列
条约，确立欧洲、西亚、非洲新秩序。
2.华盛顿体系：通过华盛顿会议签订了《九国公约》，确立了
东亚、太平洋地区的统治秩序。
3.评价：凡尔赛—华盛顿体系暂时协调了帝国主义国家之间的
矛盾，确定了战后和平秩序；但它不能从根本上消除帝国主义国
家之间的矛盾，因此不能长久维持下去。
(二)二战后的国际格局：两极格局(雅尔塔体系)
1.冷战政策：美国推行霸权主义。
2.形成的标志：北约和华约的成立。
3.解体标志：东欧剧变和苏联解体(1991 年)。
(三)当今世界政治格局
1.暂时形成“一超多强”局面，世界政治格局朝着多极化方向
发展，但一个相对稳定的新世界格局迄今还没定型。
2.在新的世界格局形成中起决定作用的因素是综合国力(经济
实力)。
3.中国应对策略：维持稳定，发展经济，提高综合国力，提高
应对突发事件的能力；积极参与国际事务，在国际事务中发挥更
大的作用；反对霸权主义和恐怖主义，维护世界和平；充分发挥
联合国的作用。
三、二战后国际经济格局的演变
(一)战后资本主义经济由美国“一枝独秀”到美国、欧盟、日
本“三足鼎立”
1.二战后美国经济发展的特点：繁荣—危机和调整—持续稳定
发展，进入新经济时代(信息化、全球化)。
2.西欧经济的发展：1993 年 11 月 1 日，欧盟(前身是欧洲共同
体)诞生，并成为世界最大的经济体。
3.日本的崛起：1968 年，日本成为美国之后第二大资本主义
经济大国。
◆二战后西欧和日本经济迅速发展的共同原因：有美国的扶
持；重视发展科技和教育；采取了适当的经济政策。
◆西欧、日本经济发展的原因对我国经济建设的启示：抓住
机遇，加强国际经济联系；大力发展教育，培养人才；积极引进
科技，大胆创新；坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合
本国国情的经济发展战略；加强国际合作，维护世界和平，促进
共同发展。
(二)当前世界经济的全球化趋势
1.表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响增大，
生产活动的全球化趋势加快； 1995 年 1 月 1 日，世界贸易组织
(WTO)成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
2.中国应对经济全球化的措施：(机遇与挑战并存)顺应经济全
球化潮流，积极加入世界经济组织(WTO、APEC)，参与国际合作；
制定防范风险的措施(可持续发展)；引进国外投资、技术，学习经
验。
阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料一 世界政治家预言，19 世纪 90 年代以来，国际舞台将
日益受到正在兴起的德国、俄国和美国的影响。然而事实是，这
三个国家中的一个遭到决定性的失败，第二个国家在革命中崩溃
了，20 世纪 20 年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国
为中心。
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料二
二战后，美苏关系发生了重大变化，美苏之间的战
略目标、战略构想和战略利益发生了根本冲突，以美苏为首的两
大集团在政治、军事、经济、文化等领域形成了全面的对峙和对
抗。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料三
当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过渡中
出现了权力的转移和扩散，权力从传统强国欧美向新兴大国转移，
并扩散至其他地区，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。
——摘编自中国社会科学院 2011 年《国际形势黄皮书》
材料四
当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未
有的方式展开。一方面，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不
可阻挡，人心所向、大势所趋决定了人类前途终归光明。另一方
面，恃强凌弱、巧取豪夺、零和博弈等霸权霸道霸凌行径危害深
重，和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重，人类社会
面临前所未有的挑战。世界又一次站在历史的十字路口，何去何
从取决于各国人民的抉择。
——习近平在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告
(1)依据材料一指出“遭到决定性失败”的是哪个国家。“在
革命中崩溃了”的俄国退出了哪场战争？革命后的苏维埃俄国被
排斥在哪次国际会议之外？中国在这次会议上的外交失败引发了
哪一爱国运动？(4 分)
(2)根据材料二结合所学回答：二战后以美苏为首两大集团的
“对峙和对抗”被称作什么？写出这种状态开始的标志。哪一事
件的发生结束了这种状态？(3 分)
(3)依据材料三并结合所学指出，世界政治格局进入“碎片
化”时代呈现出怎样的发展趋势。与此同时，世界经济格局正发
生着怎样的变化？(3 分)
(4)根据材料四指出，当今人类“不可阻挡”的历史潮流是什
么。“人类社会面临前所未有的挑战”有哪些？(2 分)
(5)综上所述，请你为促进世界和平与发展提出一条合理化建
议。(2 分)
答案：(1)国家：德国。战争：第一次世界大战(一战)。会议：
巴黎和会。爱国运动：五四运动。
(2)名称：冷战。标志：杜鲁门主义的出台。事件：苏联解体。
(3)趋势：多极化趋势。变化：全球化。
(4)历史潮流：和平、发展、合作、共赢。挑战：霸权霸道霸
凌行径危害深重(和平赤字、发展赤字、安全赤字、治理赤字加重；
霸权主义；强权政治；恐怖主义；地区冲突；宗教纷争；民族矛
盾；环境污染；能源危机；生态问题；人口问题；粮食问题等)。(答
出任意一点即可)
(5)①珍爱和平，反对战争；②积极参与国际合作与交流；
③致力于发展经济，增强经济实力；④以民为本；⑤以和平对话方
式解决国际争端；⑥反对霸权主义、强权政治、恐怖主义；⑦构
建人类命运共同体；⑧维护世界公平正义等。(答出任意一点或符
合题意即可)
8.近现代科技与思想解放运动
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
开始时间 18 世纪 60 年代 19 世纪 70 年代 20 世纪四五十年
代
核心技术 蒸汽机的发明
和广泛使用 电力的广泛使用 电子计算机的发
明和广泛使用
时代特征 蒸汽时代 电气时代 信息时代
一、三次科技革命的比较
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
标志性发明 蒸汽机的改进 电力的广泛使用 电子计算机的广
泛应用
领先国家 英国 美国、德国 美国，后扩展到全
世界
成果 “珍妮机”、瓦
特改进蒸汽机、
汽船、火车 电灯、电器、内
燃机、汽车、飞
机 原子能技术、电子
计算机信息技术、
生物技术、空间技
术
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
交通工具 汽船(轮船)、火
车 汽车、飞机 宇宙飞船
动力来源 蒸汽(煤炭) 发电机和电动机
(电力)、内燃机
(石油) 原子能
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
特点 ①许多发明都来
源于工匠或者技
师的实践经验。
②科学与技术尚
未真正结合。
③首先也主要发
生在英国 ①科学与工业生
产紧密结合。
②同时在几个主
要资本主义国家
进行。
③有的国家两次
工业革命同时进
行 ①科学技术转化为
生产力的速度大大
加快。
②科学技术各个领
域之间相互渗透。
③新技术成为社会
生产力中最活跃的
因素
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
影响 ①创造了巨大的生
产力，人类进入“蒸
汽时代”。
②资本主义最终战
胜封建主义，出现了
资产阶级和无产阶
级。
③造成西方先进、东
方落后的世界格局 ①生产力高速发
展，人类进入“电
气时代”。
②产生垄断组织，
资本主义进入帝
国主义阶段。
③帝国主义重新
瓜分世界，引发第
一次世界大战 ①生产力空前发
展，人类进入
“信息时代”。
②引发世界政
治、经济格局的
变化(经济全球
化，政治多极化
趋势)
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
三次科技
革命对世
界格局的
影响 确立了资产阶级在
世界的统治地位，
英国成为世界霸
主，东方从属于西
方 由于各国政治经
济发展的不平
衡，帝国主义之
间重新瓜分世界
的矛盾越来越激
化，形成两大军
事集团，最终导
致一战的爆发 各国抓住这次发
展的机遇，积极迅
速发展，特别是欧
盟和日本，对美国
经济霸主地位形
成挑战，这就使得
世界格局也向多
极化趋势发展
比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命
启示 科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；
我们要学习科学家勇于创新、努力探索科学奥秘的精
神和品质
我国的对策 ①坚持以经济建设为中心。
②实施科教兴国战略和人才强国战略。
③扩大开放，坚持科学的发展观
◆第一次工业革命对中国的影响：政治上，英国在工业革命
后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，发动鸦片
战争，打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖
民地半封建社会。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，
另一方面使中国逐渐卷入资本主义世界市场。思想上，中国人萌
发了向西方学习的新思潮，如林则徐、魏源、洋务派等。
◆第二次工业革命对中国的影响：第二次科技革命后，资本
主义进入垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为
被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，如八国联军侵华
战争，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。
民族资产阶级领导了维新变法运动，主张由向西方学习军事技术
转为学习政治制度，如严复、资产阶级维新派。
◆第三次科技革命对中国的影响：使世界经济迅速发展。从
整体上看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化趋势。
对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机
遇，抓住机遇，会给我国经济增长带来新的活力，促进经济发展；
但由于我国工业基础相对薄弱，也增加了我国参与国际竞争的难
度。总之，我国应积极参与竞争，趋利避害。
二、科技是把双刃剑
一方面，科技创造巨大的生产力，促进经济的发展，提高人
们的生活质量，丰富人们的物质文化生活，改变人们的生活方式
和思维方式，提高工作效率，方便人们出行，加强人与人之间的
联系。另一方面，科技的发展带来战争问题、环境污染问题、高
科技犯罪问题以及一些社会问题等。所以科技是把双刃剑。我们
要兴利除弊，树立可持续发展的思想，注意生存环境质量的提高，
用科技造福人类。
三、中国的科技成就
(一)四大发明
1.造纸术：西汉发明。东汉，蔡伦改进(蔡侯纸)。
2.印刷术：(1)雕版印刷术——隋唐时期出现。(2)《金刚经》：
唐朝印制，是世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品。
(3)活字印刷术：北宋的毕昇发明。
3.指南针：(1)战国时期制成世界上最早的指南仪器——司南。
(2)北宋制成指南针(罗盘针)，并开始用于航海事业。(3)南宋广泛
用于航海，还由阿拉伯人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活
动创造了条件。
4.火药：(1)唐朝中期已有火药配方的记载；唐朝末年火药开
始用于军事。(2)宋朝：火药武器广泛用于战争。(3)13、14 世纪，
火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
近代 詹天佑 担任京张铁路总工程师，这是中国人自行设计和修筑的
第一条铁路干线
侯德榜 发明联合制碱法(也称“侯氏制碱法”)，使中国的制碱
化学工业跃居世界前列
现代 — 1964 年，我国第一颗原子弹爆炸成功；1966 年，第一
枚核导弹试验成功；1967 年第一颗氢弹爆炸成功；1970
年，第一颗人造地球卫星东方红一号顺利进入太空
袁隆平 成功培育出我国第一代籼型杂交水稻，这种杂交水稻被
称为“东方魔稻”
(二)中国近现代科技
四、近现代思想家及思想解放运动
(一)近代中国开眼看世界的著名思想家：魏源、严复
1.魏源：主张师夷长技以制夷。著作：《海国图志》。
2.严复：主张效仿西方，推行维新变法，建立君主立宪制。译
著：《天演论》。
(二)中国的思想解放运动及其影响
1.戊戌变法：近代第一次思想解放潮流，在社会上起了思想启
蒙作用，促进了中国人民的觉醒。
2.辛亥革命的思想解放运动：使民主共和观念深入人心。
3.新文化运动：是我国历史上一次空前的思想大解放运动，它
启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主
义在中国的传播创造了条件。
4.真理标准问题的大讨论：一场深刻的思想解放运动，为中共
十一届三中全会的召开准备了思想理论基础。(背景：主要领导提
出“两个凡是”，坚持“左”的思想。讨论得出的结论：实践是
检验真理的唯一标准)
(三)14—18 世纪资本主义发展史上的两次反封建思潮(资产阶
级思想运动)
1.14—16 世纪意大利以人文主义为核心的文艺复兴。
2.18 世纪法国的启蒙运动(理性主义)。
(四)马克思主义
1.诞生的标志：1848 年《共产党宣言》的发表。
2.伟大实践：巴黎公社是第一次伟大的尝试——失败；俄国十
月革命是第一次成功的实践。
下图是国务院发展研究中心技术经济研究部课题组的研究成
果。该图反映了从 18 世纪中叶至今近三百年里，在技术革命、制
度变革、经济波动等因素的综合作用下，全球主要科技创新中心
形成与转移的历史演进过程。阅读材料，完成下列要求。(12 分)
——摘编自《全球科技创新中心发展规律及启示》
(1)根据材料，第一次技术革命使生产方式发生了怎样的变
化？中国最早引用第一次技术革命的生产方式是哪一事件？第二
次技术革命最显著的标志是什么？(3 分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出第三次技术革命的科技创
新中心及其形成原因。(3 分)
(3)根据材料，概括技术革命与经济长波的关系。在未来全球
科技竞争中，中国怎样做才能成为全球科技创新中心？(6 分)
答案：(1)变化：机械化替代手工或机器生产代替手工劳动。
事件：洋务运动。最显著标志：电力的广泛应用。
(2)中心：美国。成因：二战客观上刺激科技进步；战后美国
将军用技术转化为民用；政府加大研发投入、普及高等教育；20
世纪 90 年代后，抓住全球化、信息化的机遇，促进科技的持续发
展。(任写一点)
(3)关系：科技是第一生产力。技术革命推动经济长波的出现。
做法：科技创新中心的形成与技术革命、政府规划、制度创新息
息相关；政府应加大科技投入，实施科教兴国战略、科技创新战
略；营造与国际接轨的科技创新良好环境，力创全球科技创新中
心。
9.中外历史上的重大改革
一、中国历史上的重大改革
(一)商鞅变法
1.公元前 356 年，秦孝公任用商鞅实施变法。
2.内容：废除旧的土地制度，奖励耕战，统一度量衡等。
3.意义：秦国发展成为战国后期最富强的诸侯国。
(二)北魏孝文帝改革
1.改革内容：(1)迁都洛阳；(2)汉化政策(说汉语，穿汉服，改
汉姓，与汉族通婚，采用汉族官制、律令，学习汉族礼法，尊崇
孔子)。
2.意义：改革促进了北方各族社会的进步，加快了民族交融的
步伐。
(三)洋务运动
1.时间：19 世纪 60 年代。
2.口号：“自强”“求富”。
3.目的：维护清政府的封建统治。
4.性质：一次失败的封建地主阶级的自救运动。
5.内容：创办军事工业、民用工业，组建海军，兴办新式教育。
6.结果：甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，洋务运动失败。
7.影响：是中国历史上第一次近代化运动，在客观上促进了中
国民族资本主义的产生。
(四)戊戌变法
1.序幕：1895 年，康有为、梁启超领导“公车上书”。
2.时间：1898 年 6 月，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布
实行变法。9 月，顽固派慈禧太后发动政变，变法失败。
(五)土地改革
1.时间：1950—1952 年，颁布《中华人民共和国土地改革法》。
2.内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地
所有制(私有制)。
3.意义：彻底摧毁了我国 2000 多年的封建土地制度，消灭了
地主阶级，农民成为国家的主人；解放了农村生产力，为国家工
业化建设准备了条件。
(六)三大改造
1953—1956 年，国家对农业、手工业、资本主义工商业进行
社会主义改造，把生产资料私有制转变为社会主义公有制。三大
改造的完成，标志着我国初步建立起社会主义制度，进入社会主
义初级阶段。
(七)改革开放
1.改革开放开始的标志：1978 年底，中共十一届三中全会召
开。
(1)中共十一届三中全会的内容：冲破长期“左”的错误的严
重束缚，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前
看的指导方针；果断结束“以阶级斗争为纲”，重新确立马克思主
义的思想路线、政治路线、组织路线，作出把党和国家工作中心
转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。这次会议实
际上形成了以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体。
(2)中共十一届三中全会的意义：新中国成立以来党的历史上
具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建
设新时期。
2.改革开放的内容：(1)实行家庭联产承包责任制；(2)深圳等
经济特区的建立。
3.改革开放的意义：解放了人们的思想，发展了生产力，中国
历史进入社会主义现代化建设新时期。
4.改革的本质：解放生产力，发展生产力。
二、世界历史上的重大改革
(一)日本历史上由弱到强的两次改革
1.大化改新。
(1)时间：7 世纪中期(646 年)。(2)性质：封建改革。(3)学习对
象：中国唐朝制度。(4)内容：政治上建立中央集权的天皇制封建
国家，中央设二官八省，地方建国、郡、里，废除贵族世袭制，
以才选官；经济上实行班田收授法和租庸调制。(5)影响：是日本
从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
2.明治维新。
(1)时间：1868 年。(2)人物：明治天皇。(3)性质：自上而下的
资产阶级性质的改革。(4)学习对象：西方欧美列强。(5)内容：政
治方面，废藩置县，加强中央集权(有利于国家统一)；经济方面，
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业(体现改革性质);
社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教
育(对后世影响深远)。(6)影响：它使日本从一个闭关锁国的封建国
家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为殖民地半殖民地国家
的命运，是日本历史上的重大转折点 。改革保留了大量封建残余，
日本强大以后，很快走上对外扩张的军国主义道路。
(二)俄国——1861 年废除农奴制改革
1.时间：1861 年。
2.人物：亚历山大二世。
3.性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
4.内容：(1)农奴在法律上是“自由人”；(2)地主不许买卖农
奴和干涉他们的生活；(3)农奴在获得“解放”时，可得到一块份
地，但须出钱赎买。
5.目的：摆脱农奴制危机，巩固贵族地主的统治。
6.影响：废除了农奴制，有利于俄国资本主义的发展，是俄国
近代史上的重大转折点。但改革不彻底，保留了大量封建残余。
(三)美国——罗斯福新政
1.时间：1933 年。
2.目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干
预和指导，消除经济危机。
3.“新”的表现(特点)：加强国家对经济的干预和指导。(说明：
罗斯福新政是资本主义制度的自我调节和完善)
4.中心措施：对工业的调整——依据《全国工业复兴法》。
5.影响：(1)新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生
活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国
家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显
增强。 (2)新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。
(四)苏联的历次改革
1.苏俄新经济政策(1921 年)。
(1)实施新经济政策的原因：“战时共产主义”政策引起人民群
众尤其是农民的不满，破坏了生产力发展，造成生产力下降，社
会不稳定。(2)“新”的表现(特点)：允许多种经济并存，大力发展
商品经济。把社会主义同商品、货币、市场和资本主义直接联系
起来。(3)意义：提高了人民的生产积极性，促进了国民经济的恢
复和发展。
2.苏联模式。
(1)含义：高度集中的经济政治体制。(经济体制：计划经济。
政治体制：个人高度集权)(2)形成的标志： 1936 年通过新宪法。
(3)评价：①它是在苏联外有帝国主义包围，国内经济、文化相对
落后的情况下形成的，在一定历史阶段发挥过积极作用。②它也
有严重弊端：第一，优先发展重工业，农业和轻工业长期落后；
第二，计划经济体制下片面强调产值产量，使产品品种少、质量
差；第三，国家从农民手中获取的东西太多，严重损害了农民的
利益，农民无生产积极性，农业发展长期停滞不前；第四，经济
发展粗放，效益低下，大量消耗和浪费了资源。
◆给我国的启示：①制定政策要符合我国的基本国情，坚持
走中国特色社会主义道路；②积极调整经济结构，转变经济增长
方式，走可持续发展之路；③切实解决好“三农”问题，坚持以
人为本，充分调动农民的生产积极性；④进一步完善社会主义市
场经济体制，发展社会主义的民主政治，依法治国。
3.赫鲁晓夫改革。
针对斯大林时期存在的一些弊端，在经济、政治方面采取了
一些措施。影响：“小修小补”，一定程度上冲击了苏联模式，
但并未从根本上改变苏联高度集中的政治经济体制。
4.戈尔巴乔夫改革。
1985 年，戈尔巴乔夫上台后，首先以经济改革为重点，没有
取得成果；后以政治改革为重点，苏联由一党制转变为多党制，
国家权力分散，最终导致苏联解体。
结果：东欧改革未收到预期效果，反而引起国内经济形势恶
化，进而带来政治危机，最终导致东欧剧变。
◆世界历史上俄国国名的演变：沙皇俄国(1917 年 3 月以前)、
俄国(1917 年3至11月)、苏俄(1917 年 11 月至 1922 年)、苏联(1922
年底至 1991 年底)、俄罗斯(1991 年底至今)。
三、改革性质分类
(一)封建地主阶级的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务
运动、大化改新
(二)资产阶级性质的改革：戊戌变法、俄国农奴制改革、日本
明治维新、美国罗斯福新政
(三)社会主义性质的改革：三大改造、改革开放、新经济政策、
匈牙利改革、赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革
四、不同改革的比较
(一)中国的洋务运动和日本的明治维新的异同
1.相同点：主张学习西方。
2.不同点：(1)中国只学习西方的先进技术；日本不但学习西
方的先进科技，还学习西方先进的社会制度。(2)洋务运动没有使
中国走上富强之路；明治维新使日本成为亚洲强国，摆脱了民族
危机。
(二)中国的戊戌变法与日本的明治维新的异同
1.相同点：(1)背景是面临严重的社会危机。(2)性质是资产阶
级改革。(3)内容是在政治、经济、文化教育方面进行了改革，都
主张学习西方先进技术和先进制度。
2.不同点：结果不同，戊戌变法失败，明治维新成功。
(三)俄国 1861 年改革与日本明治维新的异同
1.相同点：(1)是自上而下的资产阶级性质的改革。(2)是历史
的转折点，都有利于资本主义的发展。(3)保留了大量的封建残余。
(4)走上了对外扩张的道路。
2.不同点：(1)内容不同。(2)影响不同：俄国摆脱了农奴制危
机，日本摆脱了沦为殖民地半殖民地的民族危机。
(四)中国和苏联改革的不同后果及启示
1.中国：中共十一届三中全会以后，中国在改革中找到了一条
符合中国国情的有中国特色的社会主义道路，增强了综合国力，
提高了国际地位。
2.苏联：戈尔巴乔夫的改革激化了社会的各种矛盾，引发了社
会的动荡和分裂，直接导致了苏联的解体。
3.苏联改革失败给我们的启示：(1)改革要实事求是，符合国
情，坚持走建设中国特色社会主义的道路。(2)改革要坚持以经济
建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的生活水平。(3)建
立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国。(4)加强执政党建
设，维护党的领导地位。(5)重视民族问题，正确处理民族关系。
(五)罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国改革开放的相同点：
在确保社会制度不变的前提下，不断调整政策，以适应生产力的
发展
1.对改革的认识。
(1)杰出人物对社会发展能起一定的推动作用。
(2)改革是经济发展、社会进步的重要推动力，我们要坚持改
革，坚持以经济建设为中心，加快现代化建设步伐。
(3)要扩大对外开放，善于学习别人的长处，积极吸收人类一
切先进的科学技术和先进的管理经验。
(4)对外来文明不能照搬照抄，坚持“以我为主，为我所用”
的原则，取其精华，去其糟粕。
2.改革的启示(具体做法)。
(1)改革要符合经济发展的客观规律，遵循实事求是的原则。
(2)改革要符合国情，符合历史发展潮流。
(3)改革要抓住问题的实质和关键，既要抓住时机又不能急于
求成。
(4)改革要注意政治、经济、思想的协调发展、和谐发展等。
1.合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。
阅读材料，回答问题。(16 分)
材料一
日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全
球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。
中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是
依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以
对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，
封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期
友好地往来。
——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本
及东亚的影响》
(1)根据材料一，概括日本“以唐为师”的影响。(3 分)
材料二
“揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败
之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽
东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917 年的俄国革命唤
醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主
义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”孙中山也提
倡“以俄为师”，主张“联俄联共”。总之是，从此以后，中国
改换了方向。
——摘编自王垒《论“以俄为师”》
(2)材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并
结合所学知识，简析其时代背景。(4 分)
材料三
正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福新政提供
了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933 年 3 月 4
日，罗斯福就职，实施新政，摒弃古典自由主义的传统原则，在
宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产
权关系、生产方式和生产运行体制。新政是一场拯救资本主义制
度的改革，是 20 世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国
及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。
——摘编自孔根红《危机与变革、前途与命运——简析社会
主义、资本主义的几次反“危机”》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福新政与苏联经济
模式的相似之处，并简要评价新政。(5 分)
材料四 “我给中国朋友的忠告是：不要搞什么‘民主化’，
那样不会有好结果！千万不要让局势混乱，稳定是第一位的。”
可以看出，在戈尔巴乔夫的内心深处，事实上不得不承认他“新
思维”所鼓吹的“西方民主”给俄罗斯人民带来的巨大灾难。
这位结束冷战、发动打破“苏联专制政权”的“民主改革”
的领导人，事隔 14 年之后，在国内仍备受指责。大多数俄罗斯人
都把他当作苏联解体和随后令数百万人陷入贫困窘境的经济混乱
局面的罪魁祸首，指责他屈服于西方。
——摘编自葛新生《悔悟与反思——苏联解体亲历者对改革
历程的新认识》
(4)根据材料四，概括戈尔巴乔夫鼓吹“西方民主”的危害，
并指出我们应从中吸取哪些教训。(4 分)
答案：(1)封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，
中日人民长期友好地往来。
(2)改换方向：由学习西方转为学习苏俄。时代背景：十月革
命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；马克思主义在
我国得到广泛的传播。
(3)相似之处：国家干预经济。评价：罗斯福新政使美国经济
缓慢地复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生
活得到改善；增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信
心，对资本主义世界产生深远影响；但新政在维护资本主义制度
的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解
决美国社会的根本矛盾。
(4)危害：局势混乱，国家不稳定。教训：改革要根据实际情
况出发，实事求是，不能盲目地照搬他国的经验。(言之有理即可)
2.回溯中外改革，汲取历史智慧。(8 分)
自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为
社会进步的重要动力，以其独特的方式推动着社会进步。作为人
类历史演进的重要组成部分，改革体现了不同时代、不同地域的
人们顺应时代潮流，从国情出发，调整和变革生产关系，破解社
会矛盾的智慧。
从下图中任选两个及以上史实，结合所学知识，围绕“改革
与发展”为主题，自拟题目，写一篇小论文。(要求：主题明确，
史论结合，条理清晰，不少于 150 字)
答案：观点：改革是强国之路。
论述：一个国家的发展壮大，往往需要通过社会变革来实现。
1868 年明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造
日本。废藩置县，加强中央集权；建立新式军队；推行地税改革，
以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；提倡“文明开化”，
向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。日本实现了富
国强兵，开始跻身于资本主义强国之列。1978 年召开的中共十一
届三中全会，确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致
向前看的指导方针，作出把党和国家的工作中心转移到经济建设
上来、实行改革开放的历史性决策。我国通过实行家庭联产承包
责任制和城市经济体制改革，提高了农民和工人的生产积极性，
农业生产和农民收入均有很大提高，增强了企业活力。我国城乡
出现了经济发展的崭新局面。综上所述，通过改革，各国社会经
济发生了翻天覆地的变化，取得了显著成就，因此我们要坚持改
革开放，坚持社会变革。

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