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(共23张PPT)
第二单元 植物和动物
第六课
常见的动物
蜜蜂正在勤劳地采着花蜜；
田野中,
天空上蝴蝶翩翩起舞、
小狗在田地里快乐地奔跑、
蚯蚓默默地在泥土里
疏松土壤；
池塘里还有自由自在地在游玩着的天鹅和小鱼
......
我们的周围生活着许多的动物。你认识哪些动物呢？
问题与想法
1
探索与实践
1
给动物画像
任务：画一画你认识的动物。
视频
活动要求：
1.写上动物的名称。
2.画像要真实。
3.画得不像也没关系，画出动物的主要特征即可。
动手
准备一张A4纸，开始画吧！
讨论与发现
1
小组讨论
可以从动物的大小、身体结构、外形特征等方面进行描述。
我们画的动物各有什么特征？
我画的是小乌龟，它有硬硬的外壳，可以在水里和陆地上生活……
你观察过身边常见的动物吗？
问题与想法
2
探索与实践
观察一种动物
任务：选择一种你喜欢的动物进行观察，记录它的特征。
观察项目：
身体包含哪些部分
吃什么？
如何觅食？
如何“生宝宝”？
如何运动？
……
2
（1）观察过程中，不打扰动物，安静观察。
（2）观察要有顺序：先用肉眼观察动物的整体和比较明显的部分，再用放大镜观察动物局部的细节。使用放大镜时不要碰到动物！
观察
分组合作，开始观察吧！
分享交流
小组汇报你们观察的动物，
以及观察到的特征。
探索与实践
眼睛
yǎn jīng
壳
ké
触角
chù jiǎo
口
kǒu
腹足
fù zú
蜗牛的身体结构
2
探索与实践
蜗牛通过控制腹足的肌肉来产生推动力，使自己向前移动。
蜗牛在透明塑料片的下方运动哦！
蜗牛会吃菜叶
视频
2
探索与实践
2
有6条腿
口器像钳子，很适合搬运食物
身体分头、胸、腹三部分
探索与实践
2
长长的耳朵
短短的尾巴
后肢强健有力，善于跳跃
长门牙，方便吃草
探索与实践
2
大而突出的眼睛
会跳跃
宽宽的嘴巴，喜欢吃昆虫
讨论与发现
2
动物有哪些共同特征？
讨论与发现
2
运动
进食
排泄
繁殖
动物的共同特征
下课后到校园里找一找有哪些小动物。带你的工具，去观察它们吧！
不要随意触摸不认识的小动物，不要破坏环境
通用元素
思考与练习
经过本节课的学习你知道了什么？请你来说一说。
总结与评价
评价维度 评价内容 表现程度
我知道 可以从动物的大小、身体结构、外形特征、颜色等特征描述动物。 （）
（）
（）
我会说 可以准确描述动物的特征。 （）
（）
（）
我会做 能观察动物，画出动物的特征。 （）
（）
（）
自我评价
总结与评价
下节课我们探秘动植物的异同

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