资源简介 (共20张PPT)2025小升初六年级数学专题复习数的运算——运算律和运算性质思维导图(二)运算律和运算性质运算性质运算律和运算性质运算律加法交换律:a+b=b+a乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)(二)运算律和运算性质和、差、积、商的变化规律有关“0”和“1”的运算运算律和运算性质■考点一 运算律考点清单(二)运算律和运算性质运算律 内容 字母表示交换律 加法 两个数相加,交换加数的位置,和不变。 a+b=b+a乘法 两个数相乘,交换因数的位置,积不变。 a×b=b×a结合律 加法 三个数相加,先把前两个数相加,再加第三个数或先把后两个数相加,再加第一个数,和不变。 (a+b)+c =a+(b+c)1. 运算律(二)运算律和运算性质续表结合律 乘法 三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数或先把后两个数相乘,再乘第一个数,积不变。 (a×b)×c =a×(b×c)乘法 分配律 两个数的和乘一个数,可以把这两个加数分别与这个数相乘,再把两个积相加。 (a+b)×c =a×c+b×c(二)运算律和运算性质2. 运用乘法运算律简算时应熟记的一些规律:运用乘法交换律、结合律使两个数相乘的积为整十、整百、整千……或者使两个数的乘积等于 1、0.1、0.01……可使运算简便。 因此,一些常用算式的得数要熟记,例如:25×4=100、125×8=1000 等,有助于提高计算速度。(二)运算律和运算性质典例培优用简便方法计算。0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%解析思路(二)运算律和运算性质规范作答 0.65×6.4-6.5×0.54+65×9%=65×0.064-65×0.054+65×0.09=65×(0.064-0.054+0.09)=65×0.1=6.5方法点拨有些看似不能运用运算律的式子,可以通过变形后进行简便计算。(二)运算律和运算性质■考点二 运算性质运算 性质 内容 字母表示减法 性质 一个数减去两个数的和,等于这个数依次减去这两个数。 a-(b+c)=a-b-ca-b-c=a-(b+c)一个数减去两个数的差,等于先从这个数中减去差里的被减数,然后加上减数。 a-(b-c)=a-b+ca-b+c=a-(b-c)a+b-c=a+(b-c)(二)运算律和运算性质除法 性质 一个数除以两个数的积,等于这个数依次除以积里的两个因数。 a÷(b×c)=a÷b÷ca÷(b÷c)=a÷b×c(a±b)÷c=a÷c±b÷c续表(二)运算律和运算性质典例培优已知 a、b、c、d 都是自然数。 设 m=a÷b×c÷d,那么与 m 相等的算式是( )。A. a÷(b×c)÷dB. a÷(b÷c)÷dC. a×(b÷c)÷d解析思路这个数× =24→这个数=24÷ =36正确算法→36÷ =54(二)运算律和运算性质解析思路规范作答 B方法点拨应用运算性质将算式改写后,可以将改写后的算式应用运算性质再改写成原式, 如果和原式一致,说明改写后的算式正确。A a÷(b×c)÷d=a÷b÷c÷d 与 m 不相同B a÷(b÷c)÷d=a÷b×c÷d 与 m 相同C a×(b÷c)÷d=a×b÷c÷d 与 m 不相同(二)运算律和运算性质■考点三 和、差、积、商的变化规律内容 字母表示和 加法中,一个加数增加(或减少)一个数,和也随着增加(或减少)同一个数。 a+b=c(a+m)+(b-n)=c+m-n(a+m)+(b-m)=c当一个加数增加一个数,另一个加数减少同一个数,和不变。 (二)运算律和运算性质差 减法中,被减数加上(或减去)一个数,减数不变,差也随着增加(或减少)同一个数;减数加上(或减去)一个数,被减数不变,差反而减少(或增加)同一个数。 a-b=c(a±m)-b=c±ma-(b+m)=c-ma-(b-m)=c+m(a±m)-(b±m)=c被减数和减数都加上(或减去)同一个数,它们的差不变。 续表(二)运算律和运算性质积 乘法中,因数乘(或除以)一个不为 0 的数,积也随着乘(或除以)同一个数。 a×b=c(a×m)×(b÷n)=c×m÷n(a×m)×(b÷m)=c当一个因数乘(或除以)一个不为 0 的数,另一个因数除以(或乘)这个数,积不变。 续表(二)运算律和运算性质商 除法中,被除数乘(或除以)一个不为 0 的数,除数不变,商也随着乘(或除以)同一个数;除数乘(或除以)一个不为 0 的数,被除数不变,商则除以(或乘)同一个数。 a÷b=c(a×m)÷b=c×ma÷(b×m)=c÷ma÷(b÷m)=c×m(a×m)÷(b×m)=c(a÷m)÷(b÷m)=c被除数和除数同时乘(或除以)一个不为 0 的数,商不变。 续表(二)运算律和运算性质典例培优两个数相除的商是 0.42,把被除数和除数同时扩大到原来的 10 倍,商是( )。A. 0.42 B. 4.2 C. 42 D. 420解析思路(二)运算律和运算性质规范作答 A方法点拨两个数相除,被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变;同时缩小到原来的几分之一,商也不变。(二)运算律和运算性质■考点四 有关“0”和“1”的运算1. a+0=a a-0=a a-a=0 a×0=0 0÷a=0(a 不等于 0)2. a×1=a a÷1=a a÷a=1(a 不等于 0)1÷a= (a 不等于 0)(二)运算律和运算性质典例培优△+0,△-0,△×0,0÷△,这 4 个式子中(△不为 0),结果一定是 0 的式子有( )个。解析思路△+0=△,△-0=△,△×0=0,0÷△=0,结果为 0 的式子一共有 2 个。规范作答 2方法点拨熟记有关 0 的运算,一个数和 0 相加减,结果为这个数,0 乘或除以一个不为 0 的数,结果一定等于 0。 展开更多...... 收起↑ 资源预览