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基础卷（02）：2024－2025 学年一年级科学下册期中素养测
评（教科版）
考试分数：100 分；考试时间：60 分钟
注意事项：
1.答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2.选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨
迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共 24 分）
1．下列水果中，按照颜色分类，黄色的有（ ）。
A．西瓜 B．芒果 C．葡萄
2．“面包”属于（ ）。
A．日用品类 B．饮品类 C．食品类
3．西瓜和乒乓球的（ ）相同。
A．形状 B．大小 C．颜色
4．牙膏属于（ ）。
A．日用品 B．饮品类 C．食品类
5．下列物质中都能溶于水得是（ ）。
A．小苏打、味精 B．食盐、菜油 C．冰糖、面粉
6．水除了能溶解小苏打和食盐外，还能溶解许多物质。在厨房里，下列哪种物质也能被水
溶解？（ ）
A．面粉 B．味精 C．食用油
7．一小勺红糖放入一杯水中搅拌，观察到的现象是（ ）。
A．红糖沉入水底
B．红糖消失，水的颜色变深
C．红糖消失，水的颜色不变
8．水塔选择高高的原因（ ）。
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A．水流速度快 B．水流速度慢 C．水喜欢在高处
9．把金鱼放进装水的玻璃缸中，我们可以从各个方向看到鱼，说明水是（ ）的。
A．可以流动 B．透明 C．可以喝
10．一公斤棉花和一公斤铁质量相比较，（ ）。
A．铁重 B．棉花重 C．一样重
11．水是（ ）色的。
A．白 B．无 C．灰
12．把食盐放入水中后，可以观察到的现象是（ ）。
A．食盐立刻消失了 B．食盐全部沉到了水底 C．食盐颗粒会慢慢变小
二、填空题（共 20 分）
13．按照形状给蔬菜分类，圆形的蔬菜有 。
14．我们平时饮用的矿泉水是一种 体，没有固定的 ，但有一定的 。
15．水能溶解很多( )，除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解( )( )
等气体。
16．水是一种( )体，没有确定的( )，但有一定的( )和( )。
17．废旧物品一般先按照( )和( )进行分类，再按照( )进行分类。
18．水 固定的形状， 一定的体积。（ 填“有”或“没有”）
19．将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现( )可以溶解，( )
不能溶解。
20．我们吃火锅时，往水中加的食盐不见了，说明食盐在水中是 的。我们还发
现火锅越吃越咸，说明食盐 （“会”或“不会”随着水分一起蒸发。
三、判断题（共 12 分）
21．对物体进行分类时，可以先给物体编号。( )
22．乒乓球是球形的。( )
23．两个碗的形状、大小相同，它们的重量也一定相同。( )
24．根据颜色来分类，绿豆和红豆应该是一类的。( )
25．物体的形状多种多样。( )
26．自然界中水的分布很广泛，人们可以随意使用。( )
四、连线题（共 8 分）
27．将下面的物体与相应的性质连起来。
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沙子
食盐
橡皮屑 不能被水溶解
白糖
红糖
小石子 能被水溶解
醋
食用油
五、简答题（共 26 分）
28．在生活中，流动的水能为我们做些什么呢？
29．两个杯子（纸杯和塑料杯）的形状、大小相似，哪个轻哪个重？怎样判断？
30．根据同一个特征分类，分类的结果会有不同吗？
31．我们应该怎样对物体进行分类？
32．水果有很多种，它们有什么相同点和不同点。
六、综合题（共 10 分）
33．根据标准给下列物体分类。
①足球 ②乒乓球 ③水 ④铅笔 ⑤书包
（1）这些物体中，按形状分类，( )和( )可以分为一类。
（2）这些物体中，可以流动的是( )。
（3）①和②比较，( )更光滑。
（4）④和⑤比较，( )更重。
（5）这些物体中，( )是最小的。
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1．B
【详解】分类是科学研究的重要方法。根据物体的外部特征对物体进行简单的分类，即按物
体的颜色、形状等分类。按照颜色分类，黄色的有芒果。西瓜是绿色，葡萄是紫色或者绿色，
所以 B 符合题意。
2．C
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种
信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。按照用途，
“面包”属于食品类。
3．A
【详解】西瓜和乒乓球的形状相同，它们都是圆的。它们的大小、颜色是不同的，所以 A
符合题意。
4．A
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种
信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。根据分类，
牙膏属于日用品。
5．A
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分
离出来。许多物质能够溶解在水中，小苏打、味精、食盐、冰糖都能溶于水；菜油、面粉不
溶于水。
6．B
【详解】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶
液中的物质分离出来。水除了能溶解固体和液体之外，还能少量的溶解氧气、二氧化碳等气
体。能溶解于水的有高锰酸钾、味精、味精、醋、二氧化碳；不能溶解于水的有沙、面粉、
黄土、食用油，所以 B 符合题意。
7．B
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分
离出来。一小勺红糖放入一杯水中搅拌，由于红糖会溶于水，所以我们会看到红糖消失，水
的颜色变深。
8．A
【详解】水塔是自来水输送过程中加压的设施，把水塔造得高高的，是为了提升水位。水位
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越高，水的压力就越大，水塔是自来水输送过程中加压的设施，把水塔造得高高的，是为了
提升水位，增大水的压力，使水速度越快。
9．A
【详解】水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明、会流动的液体。把金鱼放进装水的玻
璃缸中，我们可以从各个方向看到鱼，说明水是可以流动的。
10．C
【详解】重量是物体受重力的大小的度量，重量和质量不同，重量单位是牛顿，质量单位是
千克、克。在地球引力下，质量为 1 公斤的物质的重量为 9.8 牛顿，一公斤棉花和一公斤铁
质量相比较，都是 9.8 牛顿，因此他们一样重。
11．B
【详解】水是一种无色、无味的液体，具有流动性。B 正确，符合题意；AC 不符合题意。
12．C
【详解】溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用
沉降或过滤的方法分离出来。食盐放入水中，会发生溶解，溶解需要一定的时间，食盐颗粒
逐渐减小，水会慢慢变咸。可见 C 符合题意。
13．西红柿
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种
信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。按照形状
给蔬菜分类，圆形的蔬菜有西红柿。
14． 液 形状 质量
【详解】水是无色无味透明的液体，没有固定的形状，有一定的体积，具有流动性。我们平
时饮用的矿泉水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的质量。
15． 物质 氧气 二氧化碳
【详解】溶解：指物质均匀、稳定地分散在溶剂中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分离
出来。水是很好的溶剂，水能溶解食盐、白糖、味精等物质；水除了能溶解固体和液体之外，
还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
16． 液 形状 质量 体积
【详解】水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的质量和体积。水蒸气是气态的水，没
有固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种固态的水，有一定的形状和体积。冬季的
雪也是固态的冰。
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17． 可重复利用 不可重复利用 材料
【详解】生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，
改变混装的坏习惯。废旧物品一般先按照可重复利用和不可重复利用进行分类，再按照材料
进行分类。
18． 没有 有
【详解】液体的主要性质是：没有固定的形状，能流动，并且能填充不同形状的容器，不易
被压缩。水是液体，它没有固定的形状，有一定的体积，具有流动性。
19． ①② ③
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分
离出来。许多物质能够溶解在水中，比如盐和红糖，小石子不能溶于水中。
20． 溶解 不会
【详解】我们通常用加热的方法将溶解在水中的食盐分离出来，食盐不会随着水的蒸发而蒸
发。我们吃火锅时，往水中加的食盐不见了，说明食盐在水中是溶解的。我们还发现火锅越
吃越成，说明食盐不会随着水分一起蒸发。
21．√
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种
信息的常用方法。分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。对物体进
行分类时，可以先给物体编号。
22．√
【详解】乒乓球的形状是球形，乒乓球它是立体的。乒乓球在正常的状态下，不管是从哪一
个方向都可以转动，而且乒乓球也具备球体的外形特征，也就是说乒乓球无论是从哪一个方
向看，都是球形。
23．×
【详解】两个碗的形状、大小相同，它们的重量不一定相同。除非两个碗的材料是一样的，
那么两个碗的形状、大小相同，它们的重量也一定相同。
24．×
【详解】物体的分类方法多种多样，有的根据形状划分，有的根据大小划分，有的根据能被
水溶解和不能被水溶解划分。根据颜色来分类，绿豆和红豆的颜色不同，不是同一类。
25．√
【详解】我们周围有许多物体，用眼睛观察，这些物体的形状不同，有圆形、方形、四边形、
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三角形等等，物体的形状是多种多样的。题干正确。
26．×
【详解】地球虽然有 70.8%的面积为水所覆盖，但在全部水资源中，97.5%是咸水，无法直
接饮用。在余下的 2.5%的淡水中，有 87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地
带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的
0.325%，而且分布不均。所以地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。所以
我们要节约用水。
27．
【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分
离出来。沙子、橡皮屑、小石子、食用油不能被水溶解，食盐、白糖、红糖、醋能被水溶解。
28．流动的水可以帮助清洗物品、运输物质、发电、降温以及灌溉等。
【详解】流动的水因其自身的物理特性，可以承担多种功能。在清洗时，水的流动带走污垢；
在运输中，可以利用流动的水承载货物；通过水流推动水轮机，可以产生电能；流水用于冷
却设备能够散热；此外，还可用于农业灌溉，满足植物生长需求。
29．两个形状、大小相似的纸杯和塑料杯，通常情况下塑料杯会更轻。我们可以通过这两种
方法判断：1.重量对比：直接用秤称量两个杯子的重量，可以直接得出哪个更轻；2.手感对
比：用手感受两个杯子的重量，虽然不如称量精确，但可以大致判断。
【详解】在没有具体数值的情况下，我们无法直接确定两个形状、大小相似的纸杯和塑料杯
哪个更轻、哪个更重。不过，我们可以根据一般的材料特性和常见经验来进行一些判断：两
个形状、大小相似的纸杯和塑料杯，通常情况下塑料杯会更轻。我们可以通过这两种方法判
断：1.重量对比：直接用秤称量两个杯子的重量，可以直接得出哪个更轻；2.手感对比：用
手感受两个杯子的重量，虽然不如称量精确，但可以大致判断。
30．根据同一个特征分类，分类的结果可能会有所不同。因为分类结果可能是由于多种因素
造成的。例如，分类时不同的人可能会根据该特征的不同方面或细节来进行分类，从而导致
结果的差异。
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【详解】根据同一个特征分类，分类的结果可能会有所不同。因为分类结果可能是由于多种
因素造成的。例如，分类时不同的人可能会根据该特征的不同方面或细节来进行分类，从而
导致结果的差异。此外，分类过程中的一些主观判断、样本的选择、数据的质量等因素也可
能会影响最终的分类结果。
31．共同特征是物体分类的依据，我们可以根据物体的颜色、形状、大小、用途、材质等特
征进行分类。
【详解】分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。和排序一样，它也是整理各种
信息的常用方法。分类的方法有多种，共同特征是物体分类的依据。分类的标准不同，分类
的结果也不同。我们可以根据物体的颜色、形状、大小、用途、材质等特征进行分类。
32．相同点：
植物来源、天然食品、可食用、多样性等。
不同点：
味道、颜色、形状、大小等。
【详解】生活中有各种各样的水果，它们既有相同点也有不同点。水果都是植物，都是自然
生长的天然的食品，可以吃，而且种类繁多。每种水果之间存在差异，它们味道不同，有的
酸有的甜；它们颜色不同，苹果是红色的，葡萄是紫色的；它们形状不同，西瓜是球形，香
蕉是细长的；它们的大小也不同，蓝莓很小，西瓜很大。除此之外，水果在气味、手感等也
存在不同点。
33． ① ② ③ ② ⑤ ②
【详解】（1）物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。许多物
体具有固定的形状。这些物体中，按形状分类，足球和乒乓球可以分为一类，它们都是球形。
（2）液体的特征:没有固定的形状，会流动。这些物体中，可以流动的是水。（3）观察物体
的方法:用手摸(粗糙程度)。足球和乒乓球比较，乒乓球更光滑。（4）观察物体的方法:用手
掂一掂(重量)。铅笔和书包比较，书包更重。（5）观察物体的方法:用眼看(形状、大小、颜
色、是否透明)。这些物体中，乒乓球是最小的。
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