资源简介

《有个新目标 》 教学设计
第1课时
一、教学背景分析
（一）课标依据
依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本框要培养的核心素养包括：健全人格中的“体会成长的快乐”“乐于学习”和责任意识中的“学会自己的事情自己做”；学段目标中的“能制定出切实可行的目标，认真完成自己承担的任务”；学段内容中入学教育部分的“懂得做事要有目标，实现目标要努力，不推卸，不偷懒”。
（二）教材分析
本框内容是统编版小学道德与法治一年级下册第一单元《我有新面貌》第一课《有个新目标》第一框和第二框的内容。从“计划——勤奋”这条线索来呈现实现目标的成长，了解和指导学生目标的树立和实现目标的努力。本课是单元第一课，起到开篇点题的作用，内容聚焦小学生在身心发展关键期积极向上行为的塑造和方法的指导，帮助学生树立多方面的目标，激发学生以积极的行动完成目标的实现。
（三）学情分析
通过上册教材的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯和生活习惯，完成了从幼儿园小朋友到小学生的身份适应与转变，为本节课内容的学习奠定了基础。但是一年级的学生做事情还不够成熟，很少能够做出规划，列出计划，做事情也往往容易半途而废，不能够做到有始有终。通过本节课学习，让学生了解目标的重要性，依据自身需要列出目标和计划，为成长助力。
二、教学目标
（1）感受实现目标带来的自信和成就。
（2）了解目标带来的积极作用。
三、教学重难点
重点：了解什么是目标，有制定目标的意愿。
难点：发现目标带来的积极作用，愿意付诸行动实现目标。
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入
1.课件出示：追梦女孩郑钦文的故事。（4分钟） 2024年8月3日，年仅21岁的中国小将郑钦文，首次参加奥运会就获得了奥运会女单冠军。十多年前看李娜法网夺冠时，她定下目标也要捧起网球世界冠军的奖杯，那个小女孩，今天成功了！ 2.讨论交流：郑钦文的故事，对你的成长有哪些启发？ 3.教师总结：郑钦文以李娜为偶像，设立取得世界冠军的目标，并为之持续努力，最终实现了目标。 和同桌交流郑钦文故事获得的启发。 感知目标对人生发展的影响。
探究新知
活动一：议一议，知目标（18分钟） 1.导语：做好新学期计划，不断地为自己定下新目标，努力去实现目标，会帮助我们一点一滴进步。 2.同桌讨论：互相说一说自己对目标的理解。 3.全班汇报交流。 4.展示预设总结： 目标是：在一定时间内，通过努力实现的期盼或者梦想。 5.总结过渡：无论是生活还是学习上，实现心中的一个小想法也可以称为实现了一个小目标，只不过有的目标被我们写下来，有些目标在脑海里。无论什么样的目标，踏踏实实付诸行动去实现才能实现目标。 6.目标有不同的分类，我么可以从不同的方面来设立目标。一起去看看小朋友们通过努力，分别实现了哪方面的目标吧！ 7.看看他们做到了啥 出示课本插图： 插图一：喜欢玩魔方交到了好朋友，教师总结这是属于实现了人际交往方面的目标 插图二：把家里的花照顾的很好，教师总结这是属于实现了生活中的一个目标。 插图三：学会了游泳，教师总结这是属于实现了体育运动方面的目标。 8.一起参与，给出示的目标分分类 生活目标： 整理房间，收拾碗筷，种植花草，学会拖地
学习目标： 坚持阅读，学会写字，独立作业，整理书包
交流讨论什么是目标，明白目标的内涵。 学生跟着老师的问题，结合自己的经验，谈谈对目标的理解。同桌两人合作为书上的目标分分类。 参加分类游戏，给展示的目标分分类。 通过这个环节的讨论和展示，让学生进一步明白目标的内涵，为新学期目标的设立奠定基础。 通过游戏的方式，调动学生参与的积极性，在游戏中感知目标的多样性
小结揭题：目标伴随着我们成长，为自己设立目标不仅要包含学习方面，还要包含生活方面，这样才能促进自身的全面发展。
活动二：我达成了目标（5分钟） 1.导语：同学们，经过一个学期的学习，你实现了哪些小目标呢？我们一起来分享吧！ 2.指名学生交流分享。 3.课件出示：目标实现时有什么感受？ 出示预设图片： 图一：我认识了许多汉字，可以自己阅读啦，真开心！ 图二：我和小伙伴一起放飞了风筝，我真自豪！ 引导回忆：从自己一学期以来各种不同的方面来总结成长与收获。 教师总结：经过一学期的努力，小朋友们真是收获满满呀！在成长的道路上，小小的目标起着很大的作用，引领着我们不断进步。 积极回忆一学期的收获，和同桌交流，再全班分享。 以上学期的收获为切入点交流讨论，引导学生肯定自己一学期的成长。以怎样取得更大进步为抓手，引发思考：该怎样去做呢？
总结升华：在成长的道路上，小小的目标起着很大的作用，引领着我们不断进步。
活动三：目标助我成长（11分钟） 1.导语：设立目标，能够让我们变得更有方向，更有动力，为了实现目标，更能坚持。实现目标后，会拥有什么样的感受呢？2.学生自由交流感受。 3.看看他们怎么说 展示预设图片 图片一：一定要爬到山顶，目标给了我们方向； 图片二：我终于能一分钟跳100个绳，目标给我们力量； 图片三：我每天晚上按时睡觉，早晨准时起床。目标让我们坚持。 教师总结：设立目标，能够让我们变得更有方向，更有动力，为了实现目标，更能坚持。 4.播放视频：《闻鸡起舞》我们一起来听一听祖逖和刘坤的故事吧！ 5.教师提问：祖逖和刘坤定下为国家出力的目标，对他们后来的生活有什么影响呢？ 同桌互相讨论，全班展示交流； 6.教师总结：目标让他们更努力；目标让他们更自律，目标让他们拥有了人生的方向，实现了自己的理想…… 7.思考交流：实现目标后，会拥有什么样的感受呢？ 8.拓展： 拓展一：为了骑自行车，变得更勇敢。 拓展二：成为少先队员，变得更自律。 总结：想要自己某些方面有发展，可以设立这一方面的目标。 学生跟着老师的展示，结合自己的经验，说一说实现目标后的感受和变化。 观看成语故事《闻鸡起舞》，思考交流目标对祖逖和刘坤的影响 积极交流汇报，参与活动，感受实现目标带给自己的力量。 通过讨论活动的形式，带着学生发现和回顾目标给予自己的成长和力量，教师及时归纳、提升，激发学生成长的动力。 通过视频了解他人是如何通过设立目标实现人生理想的，再进一步结合生活，引导学生结合自己成长的实际进行思考交流。
课堂小结
通在成长的道路上，小小的目标起着大大的作用，引领着我们不断进步。（2分钟）
作业实践
课后，请同学们在爸爸妈妈的帮助下，为自己定一个目标。
5 / 5《有个新目标》教学设计
第2课时
一、教学背景分析
（一）课标依据
依据《义务教育道德与法治课程标准（2022 年版）》，本框要培养的核心素养包括：健全人格中的“确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标”；学段目标中的“能制定出切实可行的目标，认真完成自己承担的任务”；道德教育中的“做事认真，有始有终，不拖拉”；学段内容中入学教育部分的“懂得做事要有目标，实现目标要努力，不推卸，不偷懒”。
（二）教材分析
本框内容是统编版小学道德与法治一年级下册第一单元《我有新面貌》第一课《有个新目标》第三框和第四框的内容。从“制定——实施”这条线索来呈现实现目标的确定与实施，了解和指导学生确定合适的目标，积极实现目标。本课是单元第一课，起到开篇点题的作用，内容聚焦小学生在身心发展关键期积极向上行为的塑造和方法的指导，帮助学生树立多方面的目标，激发学生以积极的行动完成目标的实现。
（三）学情分析
通过上册教材的学习，学生已初步养成了良好的学习习惯和生活习惯，完成了从幼儿园小朋友到小学生的身份适应与转变，为本节课内容的学习奠定了基础。一年级的学生虽然有自己的目标和愿望，但是做事情也往往容易半途而废，找不到合适的方法，不能够做到有始有终，很好地实现自己的目标。通过本节课学习，让学生了学会正确树立目标，运用恰当的方法实现目标。
二、教学目标
（1）能够为自己和班级制定出新学期的目标。
（2）找到实现目标的方法。
（3）能为实现目标付诸相应的行动。
三、教学重难点
重点：了解并掌握制定目标的方法。
难点：能够为自己和班级制定出合适的目标，并愿意为了实现目标而努力。
四、教学过程
教师活动 学生活动 设计意图
课程导入
谈话引入（3分钟） 1.导语：恭喜小朋友们！你们顺利度过一年级的第一学期，已经成长为一名合格的小学生啦！经过一学期的努力大家都收获满满。目标助力我们成长，新的学期开始啦，想一想，你最想获得哪方面的进步呢？ 预设：我希望自己在学习方面有……的进步 我希望自己能过做好……事情 我希望掌握……的技能 2.课件展示： 我喜欢看书，我希望新学期能阅读更多的课外书。 我比较胆小，我希望新学期课堂上能够大胆举手。 和小伙伴讨论新学期的打算，再和全班同学一起分享； 可以模仿老师给出的句式来说。 从交流自己的新学期目标入手，让孩子们深入思考自己在哪方面还需要提升，可以设立哪些新学期目标。
小结揭题：我们可以根据自身的爱好或者不足设立新学期的目标。
探究新知
活动一：秀出我的新目标（10分钟） 1.导语：同学们，新的目标可以为我们新学期的努力指引方向，帮助我们快速成长。我们可以从哪些方面着手，为自己设立一个新学期的目标嗯？ 2.交流分享：目标指引我们前进，一起来交流自己新学期的目标吧！ 学生自由交流自己新学期的目标。 展示课件： 我做事有时会虎头蛇尾，所以把有始有终作为我的一个新目标：做事有始有终。 有的时候爸爸妈妈会帮我收拾书包，所以我把自理作为一个新目标：自己的事情自己做。 ——这些是针对个人制定的目标 3.总结过渡： 新的学期，我们不仅要给自己设立一个新目标，也要给班级设立一个新目标。 学习书本中新学期目标的设立，知道新学期目标可以不止一条，可以不止一个方面； 写下自己新学期的目标； 分享交流目标； 通过本环节的学习，让学生明确新学期的目标可以是多维的，可以是个人目标还可以是班级目标，帮助学生打开思路。
活动二：班级的新目标（10分钟） 1.导语：班级目标为班级活动指明了方向，为每一位同学提供奋斗的动力，一起来为我们的班级设立新学期的目标吧！ 2.出示课件： 我们都希望生活在一个团结友爱的班里，把它作为我们的新目标吧！ 总结：这是针对班级制定的目标。 3.合作交流：为班级制定新目标 活动要求： 分组讨论班级目标。 全班汇报交流。 形成班级新学期目标。 4.展示交流： 班级目标可以是： 搞好班级环境卫生，争取每周获得流动红旗； 开展体育锻炼集体活动，一起增强体质； 建设班级图书角，打造书香班级…… 5.总结过渡：目标指引我们前进，实现目标能够激发动力，提升自信心。那么，我们要怎样实现自己的目标呢？ 和同伴讨论，为班级设立一个新学期的目标； 讨论交流，最终确立一个班级新学期发展方向。 为班级设立新学期的目标往往最容易被忽略，通过讨论的方式让学生明白班级的发展离不开每位同学的参与和努力。
活动三：实现目标有妙招（15分钟） 1.导语：恰当的方法可以帮助我们更好、更高效地实现目标，减少错误，提高效率。有一只小老虎，就找到了一个实现目标的好方法，我们一起来听听吧！ 2.过渡导语：小老虎为了实现目标找到了好方法，小朋友们是怎样实现自己的目标呢？ 3.展示课件：看看他们怎么说 把大目标分细点，实现起来就容易多了； 我向为了把字写得更漂亮，我每天坚持练字； 我向哥哥学习，制定实现目标的计划。 4.教师总结：实现目标有妙招 大目标分解成小目标； 制定实现目标的计划； 每天坚持练习巩固。 5.展示图片： 为了增强体质，明明每天都请爸爸监督他锻炼身体； 为了读完规定数目的书籍，乐乐制定了一份学期读书计划，里面罗列了每周每月读什么书籍、读几本； 为了拥有一个小花圃，从来没养过花的丽丽决定向养花达人王爷爷学习养花的方法； 为了在音乐节取得好名次，同学们一下课就开始练唱比赛歌曲。 6.讨论交流：小老虎通过合理利用时间完成了任务，请你和同桌说一说自己用了什么样的方法实现目标的。 7.总结：个人目标可以请求他人帮助或者帮忙监督，班级目标需要大家一起朝这个目标努力。 8.我会连线 导语：小朋友们已经发现了实现不同的目标，要用不同的方法。接下来就让我们看一看，实现这些目标可以怎么做呢？快给目标和方法连连线吧！ 学生上台为目标和方法之间连线。 9.课堂小结： 我有一个新目标，它是我的小动力。 天天向上不放松，快乐成长有意义。 我们有个新目标，它是我们的约定。 细化目标学榜样，新的学期齐努力 讨论交流实现目标的方法；观看图片，想一想，实现个人目标和集体目标有什么不同的地方； 为目标和方法之间连线 通过进一步的讨论交流明确不同的目标使用的实现方法是不一样的，指导孩子根据具体目标选择不同的方法。 用上台操作互动的方式，让学生进一步加深不同的目标需要哟个不同的方法来实现的观念。
总结概括：恰当的目标用上合适的方法，一定能帮助我们获得更大的成长！
课堂小结
目标+方法+行动，是成功的三大要素。目标明确，方法恰当，行动合理，可以帮助我们实现理想。新的学期已将开始啦，请小朋友们牢记成功三要素，新的学期取得更大的进步吧！（2分钟）
作业实践
结合自己新学期的目标，为自己制定一个完成目标的计划。
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