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2024-2025学年七年级第二学期期中考试
生物试卷
注意事项：生物试卷共两大题，14小题，满分40分。
一、选择题（每题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将答案填入选项框内。）
1. 谚语说“清明前后，种瓜点豆”。清明时节，农民忙着春耕播种。下列关于播种黄瓜的措施与其目的的叙述，对应不一致的是（　　）
A. 播种前往往要浸种，使种皮松软，利于种子萌发
B. 播种前要疏松土壤，为种子萌发提供充足的空气
C. 播种后用地膜覆盖，为种子萌发提供适宜的温度
D. 播种后大量浇水浸没土壤，为种子萌发提供水分
2. 立冬时节，万物进入休养，北方的人们将收获的萝卜、白菜储存在地窖中。这些蔬菜存放时间过长会导致其营养价值降低，主要原因是（　　）。
A. 呼吸作用消耗了有机物 B. 呼吸作用释放了能量
C. 呼吸作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用消耗了氧气
3. “绿叶在光下制造淀粉”的实验能够得出的结论是（　　）
①光合作用需要叶绿素
②光合作用需要光
③光合作用产生氧气
④光合作用产生淀粉
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
4. 图是绿色开花植物某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ）
A. c表示水分的散失，“门户”是气孔
B. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区
C. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用
D. 植物水循环途径是：大气—自然降水—植物根系—植物茎叶—大气
5. 大自然是我们绝好的课堂，当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量呢？（　　）
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用
C. 蒸腾作用和运输作用 D. 光合作用和蒸腾作用
6. 石榴进入结果期时，要对徒长枝进行夏季摘心和秋后短截。下列关于石榴叶芽的叙述，错误的是（　　）
A. 幼叶能发育成叶 B. 芽原基能发育成新芽
C. 芽轴能发育成茎 D. 叶芽中没有分生组织
7. 下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　）
A. 为利用作物对无机盐吸收的差异，可采取“轮作”方式种植
B. 合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率
C. 晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度
D. 阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用
8. 秀丽绿绒蒿生长于我国海拔3000~5000米的流石滩，花朵呈低垂姿态，花瓣富含花青素，可抵挡强烈的紫外线，花药为亮黄色。下列关于秀丽绿绒蒿花的叙述，错误的是（ ）
A. 花中含有雄蕊和雌蕊
B. 花药中含有精子
C. 受精后花瓣发育为果皮
D. 受精后胚珠发育为种子
9. 下列关于青春期特征的描述，错误的是（　　）
A. 男孩和女孩有身高突增的现象
B. 男孩出现遗精，女孩会来月经
C. 男孩和女孩神经系统的功能明显增强
D. 男孩和女孩的喉结都会明显突出
10. 图是某地男女生身高增长速度曲线，下列相关说法正确的是（ ）
A. 女生开始身高突增的年龄早于男生
B 女生身高增长速度始终比男生慢
C. 女生身高增长速度始终比男生快
D 女生10．5岁、男生12．5岁后身高不再增长
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共20分）
11. 早产儿通常难以靠自身维持生存和生长发育需要。科研人员用胚胎发育与人相似的胎羊做实验，模拟子宫环境，构建体外生理支持系统，为早产儿的生长发育提供帮助。
（1）新生命的起点是______。
（2）图1是女性生殖系统模式图，其中[①]______产生的卵细胞和精子在______（填序号）处受精，一段时间后发育成胎儿。
（3）体外生理支持系统（图3）中，胎羊生活的仪器A相当于图2中胎儿发育的场所[④]______。仪器C相当于[⑤]______，与母体进行物质交换。
12. 中国是桃树的故乡。公元前十世纪左右，《诗经·魏风》中就有“园有桃，其实之肴”的句子。图1是桃花的结构示意图，图2是桃的果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）从植物体的结构层次分析，花和果实的结构层次是______。
（2）如图1所示，雌蕊主要由[①]______、[②]______和子房组成。
（3）图2中的[⑧]果皮是由图1中的[3]______发育而来的，图1中的[④]胚珠发育成图2中的[⑦]______。
13. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。请根据图示回答下列问题。
（1）图一为番茄叶片结构示意图，根据对叶片结构观察，有机物的合成主要发生在图一中的[2]______。
（2）图二为番茄叶片进行生命活动模式图，能为番茄的生命活动提供能量的是[C]______。
（3）图三为番茄叶片在夏季晴朗的一天内吸收和释放二氧化碳量随时间变化的曲线图，曲线中的e点在中午时分二氧化碳吸收量下降的主要原因是为了避免图二中的[A]______过强，关闭了图一中的结构[5]______，此时段植物叶片进行的生理活动有______种。
14. 某兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图所示的三个装置：植物、培养液、隔板、光照条件都相同。请回答：
（1）甲、乙两组形成______实验。为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行______处理。
（2）经过一段时间后，分别取出甲、乙两组的叶片，经酒精脱色处理漂洗后滴入碘液，叶片不变蓝的是组______叶片，这是因为装置中缺乏______。
（3）把装置放在阳光下一段时间后，发现甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少原因分析可知，甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______。
2024-2025学年七年级第二学期期中考试
生物试卷
注意事项：生物试卷共两大题，14小题，满分40分。
一、选择题（每题2分，共20分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将答案填入选项框内。）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】A
二、非选择题（本大题共4小题，每空1分，共20分）
【11题答案】
【答案】（1）受精卵 （2） ①. 卵巢 ②. ②
（3） ①. 子宫 ②. 胎盘
【12题答案】
【答案】（1）器官 （2） ①. 柱头 ②. 花柱
（3） ①. 子房壁 ②. 种子
【13题答案】
【答案】（1）叶肉 （2）呼吸作用
（3） ①. 蒸腾作用 ②. 气孔 ③. 3
【14题答案】
【答案】（1） ①. 对照 ②. 暗
（2） ①. 乙 ②. 二氧化碳
（3）光合作用

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