资源简介

广东省八校联盟2024～2025学年度第二学期教学质量监测（一）
高二生物学
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，第1～12题，每小题2分，第13～16题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 种群密度是种群最基本的数量特征，下列与种群密度有关的叙述，正确的是（ ）
A. 一块草地上蒲公英的种群密度是指这块草地上所有蒲公英的数量
B. 调查蚜虫、跳蝻、青蛙等活动范围不大的动物的种群密度可以用样方法
C. 出生率大的种群，其种群密度会不断增大
D. 用样方法调查种群密度时应缩小样方面积并增加样方数量以减少误差
2. 种群在理想环境中呈“J”形增长（如曲线甲），在有环境阻力条件下，呈“S”形增长（如曲线乙）。下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是（ ）
A. 将一种生物引入一个新环境中，在一定时期内，这个生物种群就会出现如曲线甲的增长
B. 曲线乙表示的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减小
C. 若乙是某种鱼的种群增长曲线，当种群数量达到C点时开始捕捞，可持续获得最高产量
D. 若曲线乙表示某农场的田鼠种群增长曲线，不同的时间所对应的增长速率可能相等
3. 某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积形成的，可将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A. 该湿地的生物群落在春、夏、秋、冬会出现不同的变化，属于群落的季节性
B. 核心区、近水缓冲区分布的植物类型不同，属于群落的垂直结构
C. 区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是植物的种群密度
D. 近水缓冲区和核心区的生物在生态位上一般会存在大量重叠的情况
4. 韦应物的诗句“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”，不但描绘了山间溪流的生态美，也蕴含了丰富的生物学知识。下列叙述正确的是（ ）
A. 山间溪流的植物、动物和微生物共同构成了完整的生态系统
B. 诗中描述的生态系统的结构由食物链和食物网组成
C. 诗中生态系统的生产者只有涧边幽草、树等绿色植物
D. “独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”可体现生物对环境的适应
5. 长期单一种植水稻会造成土壤肥力下降，利用秸秆作为食用菌的培养基质，栽培过程可以加速秸秆的腐熟速率，提高土壤中的有机质，菌渣还能作为有机肥，对水稻具有增产作用，我国许多地区利用水稻与食用菌生长季节的差异性实施轮作模式（“稻菇轮作”）提高生产收益。下列说法正确的是（ ）
A. 水稻和食用菌在生态系统中分别属于生产者和消费者成分
B. 该模式充分利用了水稻秸秆中的能量，提高了能量的利用率
C. 与传统稻田相比，“稻菇轮作”模式提高了稻田生态系统的能量输入
D. 根据生态足迹的概念分析，不同作物轮作的生态足迹大于单一种植水稻的生态足迹
6. 如图表示某生态系统的某种生态金字塔，I～IV表示不同营养级，I中含有生产者。下列相关叙述错误的是（ ）
A. 生态金字塔可分别以个体数量、生物量和能量为指标绘制
B. 图中Ⅱ、Ⅲ营养级中可能存在同种生物
C. 并非所有天然生态系统的能量金字塔都呈图示形态
D. 若I、Ⅱ中分别只含有树和昆虫，则该图可能不是数量金字塔
7. 中国积极推进绿色低碳发展，承诺力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和（某地区一定时间内CO2排放量和CO2吸收量相等）。某生态系统的碳循环过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A. C属于分解者，生物群落中的其他生物均可为它提供物质和能量
B. 图中过程①②⑦⑥中碳以相同的形式参与物质循环
C. 驱动过程②、过程③和过程④的能量形式相同
D. ①过程固定的CO2等于⑥+⑦过程释放的CO2即可实现碳中和
8. 海棠素为一种可引起光敏性和皮肤刺激的化合物，可使误食的动物变盲或致死，某种植物通过分泌海棠素来避免多数动物的取食，这属于生态系统的信息传递。下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ）
A. 植物产生海棠素驱赶动物，空气是信道
B. 利用人工合成的海棠素防治害虫属于化学防治
C. 生态系统中的信息传递可发生在生物与生物、生物与非生物环境、细胞与细胞之间
D. 生态系统的信息传递过程一定伴随物质循环和能量流动
9. 某地发生水体污染，氮、磷等元素增加，藻类爆发式生长，当地政府引进了我国科技人员研发的复合式生态浮床技术来净化污水。复合式生态浮床是集风动曝气、植物吸收、滤污除藻及光照补偿等多种水治理技术于一体的综合处理系统，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A. 复合式生态浮床的滤材可以有效遮挡阳光，以抑制藻类生长
B. 风动曝气机通过曝气头不断曝气，促进需氧微生物分解水体中有机物
C. 污水中的有机物被分解为CO2和无机盐，可被植物重新吸收利用
D. 该技术对汞污染的湿地进行生态修复，浮床中的水生植物还可以用于制作家畜饲料
10. 目前外来物种入侵已经成为生物多样性丧失的主要原因之一。生态小组对广东境内出现的部分入侵物种进行了调查和研究，结果如下表所示，下列说法正确的是（ ）
物种 原产地 主要危害
紫茎泽兰 中美洲 形成单优群落，排斥本地植物
大瓶螺 亚马逊河流 繁殖能力强，食量极大
飞机草 中美洲 产生化学物质排挤本地物种，全株有毒，昆虫拒食
A. 从原产地引进天敌来遏制飞机草蔓延是防控飞机草的最佳方法
B. 大瓶螺入侵生境后容易成为单优群落，对生态安全构成严重威胁
C. 紫茎泽兰入侵生境后，群落发生次生演替，提高生态系统的抵抗力稳定性
D. 生物圈内所有的动植物、微生物等，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性
11. 世界各地因气候、地形和其他环境条件的不同而出现不同的群落类型，陆地群落包括森林、草原、荒漠等类型。下列叙述正确的是（ ）
A. 生活在草原群落中的动物都不能在森林群落中生活
B. 和温带草原相比，热带雨林物种丰富，枯枝落叶多，土壤腐殖质中有机物较多
C. 森林生物群落中林下的植物往往叶片大，叶绿体颗粒小，可充分利用有限的弱光
D. 不同群落的主要影响因素不同，陆地群落的主要影响因素是水分和温度
12. 下列有关生物学实验操作、材料、条件等方面的叙述，正确的是（ ）
A. 探究土壤微生物在落叶分解中的作用，对照组需要对土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
B. 探究培养液中酵母菌种群数量变化时，需要用等量未接种酵母菌的马铃薯培养液作为对照组
C. 设计并制作生态缸，观察其稳定性实验中，若分解者数量太少，则最先出现营养危机是生产者
D. 在土壤中小动物类群丰富度的调查实验中，如果用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，则所得到的数值可能比实际数值偏大
13. 种群的零增长线指的是某种群在利用食物、空间等必需资源维持生存和繁殖时所达到的边界线，零增长线对应的资源量仅能维持种群自身大小基本不变。已知物种甲、乙的生态位相似且物种甲的零增长线高于物种乙的。下列说法错误的是（ ）
A. 食物、空间属于制约种群数量变化的密度制约因素
B. 生态位越相似，共存难度越大，越不利于充分利用环境资源
C. 当物种甲、乙处于相同环境资源中时，物种甲可能处于竞争劣势
D. 物种乙由物种乙零增长线对应的环境资源转移至物种甲零增长线对应的环境资源中时，其K值会减小
14. 下表为随着时间的推移，某弃耕农田上植物类型和植物种类发生的变化情况，下列有关分析正确的是（ ）
1 4 15 25 40
草本 31 29 27 30 34
灌木 0 3 5 7 19
乔木 0 0 2 14 23
总计 31 32 34 51 76
A. 在第1～15年期间，群落没有发生演替
B. 随着时间的推移，物种丰富度逐渐增加
C. 第4年3种灌木的出现是生物进化的结果
D. 第40年时，该群落优势种群仍为草本
15. 单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物，而一种天敌捕食共同猎物的同时还捕食另一种天敌，被称为集团内捕食者，另一种天敌被称为集团内猎物。某生态系统中瓢虫与寄生蜂、蚜虫三者之间存在单向性集团内捕食作用，其中寄生蜂既是猎物又是捕食者，蚜虫吸取植物汁液为生。下列说法错误的是（ ）
A. 瓢虫属于集团内捕食者，寄生蜂属于集团内猎物
B. 瓢虫与寄生蜂之间存在种间竞争和捕食关系
C. 若移走寄生蜂，瓢虫获得的能量可能会减少
D. 瓢虫、寄生蜂和蚜虫之间的信息传递是双向的
16. 放牧强度又称放牧压，是指单位草地面积在一定时间内放牧家畜的头数。如图表示某亚热带人工草地在不同放牧强度下牧草净初级生产量（净初级生产量是指在一定时间内，通过生物生产所积累的有机物质或能量的总量）的变化。其中G0为不放牧，G1～G3为放牧强度逐渐增强。下列叙述正确的是（ ）
A. 由图可知，随着放牧强度逐渐增强，牧草净初级生产量逐渐减少
B. 据图推测，8月份不放牧草地物质循环速率通常快于放牧草地
C. 5～10月最适放牧强度为G2，该放牧强度下6月可被初级消费者利用的总能量最少
D. 初级消费者粪便中的能量属于牧草净初级生产量中的能量
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
17. 为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某兴趣小组按下表完成了有关实验。将酵母菌接种到装有10mL液体培养基的试管中，通气培养并定时取样计数，然后绘制增长曲线（图中曲线A、B是相同培养条件下两批酵母菌的培养结果）。回答下列问题：
试管编号 培养液/mL 无菌水/mL 酵母菌母液/mL 温度/℃
甲 10 - 0.1 28
乙 10 - 0.1 5
丙 - 10 0.1 28
（1）该实验（甲、乙、丙三组）的自变量是_______。
（2）某学生的部分实验操作过程是这样的：
①用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
②将培养液加入血细胞计数板的计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余培养液。请纠正该同学在实验操作过程中的错误：________。
（3）根据图可知，B批次的接种量可能_________（填“高于”或“低于”）A批次。t2时两批次发酵液营养物质剩余量较少的是B，判断依据是_________。若在t2后继续培养，最终发现种群的数量均会下降，可能的原因是营养物质过度消耗、_________、________等。
18. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒或碎片，其分布广、粒径小、化学性质稳定、易于被生物体吸收。在塑料制品生产和使用过程中会产生大量的微塑料，它们以颗粒等形态释放到环境中，对陆地生态系统等带来不良影响。下图表示某地区部分微塑料的迁移示意图。回答下列问题：
（1）图中微塑料进入植物的途径有根系吸收和_______。微塑料进入生物群落后，微塑料对人类的影响比对其他生物更严重，其原因是_________。
（2）不同土壤动物占有不同的生态位，欲研究该区域蚯蚓的生态位，通常需要研究它的________（至少答出三点）；蚯蚓作为分解者，在生态系统中的作用是________。
（3）土壤生态系统受到轻微污染后，仍能维持相对稳定的状态，是因为生态系统具有________能力，这种能力的基础是_________。
（4）微塑料与其他有毒物质结合会毒害土壤生物，对土壤生态系统具有严重的危害。某小组欲通过实验探究微塑料对土壤中小动物类群丰富度的影响。请简略叙述该探究实验的思路：________。
19. 内蒙古白音锡勒牧场是著名的草原自然保护区，牧草繁茂、牛羊遍地。但上个世纪六七十年代由于长期过度放牧导致该地区草场发生退化，回答下列问题：
（1）下表为食物链“草→鼠→鹰”中各种群一年间的能量流动情况（单位：107kJ·a-1）。
种群 同化的总能量 A 呼吸消耗 传递给分解者 传递给下一营养级 未被利用的能量
草
71.5 69.5 7.0 19.0 45.5
鼠 19.0
1.0 3.5 4.5
鹰
1.0 2.5 微量不计 无
①据表分析，A代表________，能量从草到鼠的传递效率为________%（保留1位小数）。
②十几年来，内蒙古白音锡勒牧场保护修复工作扎实推进，政府和人民齐心协力管理草原，合理利用草原资源。既逐步恢复了草原的生态功能，又稳步提升了草原的生产能力。这体现的研究能量流动的实践意义在于__________。
（2）为探究不同治理方式对退化草原土壤微生物数量的影响，1983年科研人员除围栏耙地（用耙进行的一种表土耕作）外，另取两块类似样地，分别进行围栏封育（自然恢复）和不围栏的继续放牧。2008年分别取上述3种处理方式的0～10厘米和10～30厘米的土样，测定土壤微生物的数量，实验结果如下图所示。
①“不围栏的继续放牧”在本实验中的作用是_________。
②分析图中的数据可知：围栏封育处理后，细菌数量在_________厘米的土层增长率较高，真菌数量在__________厘米的土层增长率较高。
③根据图中的数据推测：浅土层中围栏耙地的细菌和真菌数量均高于围栏封育的原因是_________。
20. 我国南方水域的很多地方多年来一直保持着“稻鱼共生系统”的传统农业生产方式，并被认定为全球重要农业文化遗产。在该生态系统中，鲤鱼以摇蚊幼虫、农业害虫、藻类、水生杂草等为食；为了提高经济效益，农民投入了适量的饵料等物质。以稻养鱼，以鱼促稻，生态互利，实现了稻鱼双丰收。回答以下问题：
（1）在下图中用箭头与文字完善“稻鱼共生系统”的能量流动示意图____。
（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”诗句中提到了春末夏初时节，稻田中雄蛙发出求偶信息，该信息属于__________信息，体现了信息传递有利于___________。
（3）为了实现碳中和目标，要减少温室气体排放量。科研人员测算了稻鱼共生系统和水稻单作系统的温室气体排放量，结果如下表（表中的温室气体排放量表示农资生产投入产生的温室气体排放量，单位：kgCO2·eq/hm2）。
生产方式 化肥 农药 饲料 合计
氮肥 复合肥 小麦 玉米
水稻单作 459.0 1578.5 51.5 0 0 2089
稻鱼共生 278.2 1116.2 43.2 2226 265.5 19257
据表分析，稻鱼共生模式多了小麦和玉米等饲料的投入，其温室气体CO2的排放量___________（填“大于”“小于”或“等于”）水稻单作系统，推测原因之一是物质在生态系统中具有__________特点，稻鱼共生模式下，可以促进更多的CO2被水稻吸收利用；稻鱼共生系统不仅提高经济效益，还取得了明显生态效益，主要表现在___________。
（4）稻鱼共生是被生产实践证明的促进增产增收的有效途径，为进一步提高稻鱼共生中的水稻产量，请提出合理建议：__________（写出两点）。
21. 海陵岛红树林国家湿地公园是阳江市首条建在海上的跨海木栈道，是以亚热带红树林湿地为风景特征、以生态保护为主、以观光休闲和科普教育为辅的多功能生态公园。由于受到气候变化、水环境污染等因素干扰，部分红树林湿地发生退化。研究人员积极开展生态改造和修复工程，湿地资源进一步丰富，取得了显著成效。近几年连续发现众多国家一级珍稀鸟类如黑脸琵鹭和世界极度濒危鸟类勺嘴鹬，红树林已然成为候鸟天堂。回答下列问题：
（1）在红树林治理过程中，通过建立湿地公园增加生物多样性，发挥湿地的自然净化能力和防洪安全功能，同时也呈现出特色湿地景观。这体现了生物多样性的__________价值。
（2）针对红树林植被的减少，选择当地优良的乡土红树为主要恢复树种，再引进外地适应性良好的红树树种，这主要体现了生态工程的___________原理。
（3）为稳定发挥红树林湿地在鸟类迁徙过程中的重要作用，提高该生态系统的稳定性，应采取__________（答出一点即可）等措施，对该区域湿地进行全面的保护。
（4）红树林国家湿地公园作为生态旅游区，在可持续发展方面可能会面临的挑战是___________（至少列举两方面的挑战）。
（5）科研人员为筛选适合镉（Cd）污染修复的植物，以Cd污染的土壤为培养基质，通过温室盆栽实验，比较籽粒苋、龙葵、商陆这3种植物对土壤的修复性能，相关检测结果如表所示。
植物名称 Cd含量/（mg·kg-1） 转运系数
地下部分 地上部分
籽粒苋 46.60 22.59 0.48
龙葵 16.61 41.39 2.49
商陆 7.87 9.12 1.16
注：转运系数是指植物地上部分的金属含量与地下部分的金属含量的比值。
分析以上结果，Cd污染修复效果最好的植物是________；根据研究结果可知，若要采用及时收割地上部分并无害化处理的方法以达到修复目的，则应选择_______作为最佳植物，主要原因是_______。
广东省八校联盟2024～2025学年度第二学期教学质量监测（一）
高二生物学
注意事项：
1．本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题卷上无效。
4．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
5．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，第1～12题，每小题2分，第13～16题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】D
【14题答案】
【答案】B
【15题答案】
【答案】C
【16题答案】
【答案】D
二、非选择题：本题共5小题，共60分。
【17题答案】
【答案】（1）温度、营养物质（培养条件或培养液）
（2）取样前振荡试管使酵母菌分布均匀；先盖上盖玻片，再将培养液加入血细胞计数板的计数室
（3） ①. 高于 ②. B条件下酵母菌数量首先达到 K值，消耗的营养物质较多 ③. 有害代谢产物大量积累 ④. pH值不适宜
【18题答案】
【答案】（1） ①. 体表吸收或叶片吸收等 ②. 人类处于更高位的营养级，由于生物富集作用，微塑料对人类的影响比对其他生物更严重
（2） ①. 食物、天敌、栖息地、与其他物种的关系 ②. 将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物
（3） ①. 一定的自我调节 ②. 负反馈调节
（4）选两块相同的土地，实验组加入微塑料，对照组不加，每隔一段时间分别调查并比较这两块地土壤中小动物类群的丰富度
【19题答案】
【答案】（1） ①. 用于自身生长、发育和繁殖的能量 ②. 13.5% ③. 帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
（2） ①. 对照 ②. 0~10 ③. 10~30 ④. 耙地提高了土壤的通气性,进而提高了细菌和真菌的繁殖速度
【20题答案】
【答案】（1） （2） ①. 物理 ②. 生物种群的繁衍
（3） ①. 小于 ②. 循环利用（循环往复运动） ③. 减少因化肥和农药的使用而造成的环境污染
（4）合理密植、改善水稻品种、增施有机肥等
【21题答案】
【答案】（1）间接价值和直接
（2）协调 （3）建立自然保护区或减少人类活动干扰、保护湿地生物多样性
（4）生态保护与经济的平衡、游客管理与生态保护的关系、湿地文化教育推广的困难等
（5） ①. 籽粒苋 ②. 龙葵 ③. 龙葵的转运系数较高，地上部分Cd含量高

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