资源简介

(共30张PPT)
同学们，你参加过演讲吗？
对于演讲，你知道些什么？
一人之辩，重于九鼎之宝；
三寸之舌，强于百万之师。
——刘勰《文心雕龙·论说》
第一课时
一人之辩 三寸之舌
谈谈演讲
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。
鲜明的观点
清晰的思路
语言的技巧
明确的态度
充实的内容
演讲五要素
节奏
技巧
普通话
标准的普通话是必须的条件，与人沟通中让人听懂是一个十分重要的内容。
注意语句的顿挫，演讲开始如一首昂扬的乐曲时不想成功都难。
互动
反问，诘问都是演讲中引起观众思考，提高演讲质量的方法。
忘稿时，尽量以圆滑的语言顺随过去，向下接稿，不要想不起下句而卡在那里。
演讲现场要求
在特定的情境和主体的诱发下，自发或被要求立即进行的当众说话，是一种不凭借文稿来表情达意的口语交际活动。演讲者事先并没有做任何准备，而是随想随说，有感而发。这就要求演讲者：
①一定的知识广度。 ②一定的思想深度。
③较强的综合材料的能力。 ④较高的现场表达技巧。
⑤较强的应变能力。
即兴演讲
13、最后一次讲演
闻一多
“死亡演讲”
①他聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”。16岁时中举人，被誉为“岭南奇才”。
②他是中国近代百年历史中，成就与贡献巨大的人。
③他，是口的巨人。他，是行的高标。
④他著作颇丰，著有148卷，长达1000余万字的《饮冰室合集》。
⑤将爱国诗人、古典文学教授、民主斗士三者合璧于一身。
⑥代表作：有诗集：《红烛》《死水》；歌曲《七子之歌》填词。
作者介绍
抗日战争胜利后美帝国主义和蒋介石反动政府内外勾结，疯狂策划反共反人民的内战，妄图使中国永远沦为半殖民地半封建社会性质的地位。这种倒行逆施，自然遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。
写作背景
1946年7月11日，著名的爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害，闻一多是第二个暗杀对象。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上由于混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，使人们忍无可忍，李夫人（张曼筠）刚刚离开讲台，闻一多先生就拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。会后闻一多先生又参加了记者招待会，在他离社返家途中，被特务分子暗杀了。这篇即兴演讲就成了他的“最后一次演讲”。
血荐轩辕 光照世人
“惊悉一多先生遇害，至深哀悼，先生为民主而奋斗，不屈不挠，可敬可佩。今遭奸人毒手，全国志士必将继先生遗志，再接再厉，务使民主事业克底于成，特电致唁。” ——毛泽东和朱德联名致电哀悼
“时局极端险恶，人心异常悲愤。但此时此地，有何话可说 我谨以最虔诚的信念向殉道者默誓：心不死， 志不绝，和平可期，民主有望，杀人者终必覆灭!” ——周恩来
“你是一团火，照见了魔鬼，烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国。——朱自清
晓得（xiǎo） 卑劣（bēi） 无耻（chǐ） 毒手（dú）
诬蔑（miè） 屠杀（tú） 悲愤（fèn） 捶击（chuí）
恐怖（bù） 势力（shì） 卑鄙（bǐ） 赋予（fù ）
召开（zhào） 蛮横（hèng）
光明正大：形容襟怀坦白，言行正派。
挑拨（bō）离间 （jiàn）：搬弄是非，引起纠纷，破坏团结。
字音字形
1、如果用一个字表达闻一多先生的情感，你会选什么？
2、为什么称李公朴先生之死是昆明历史上最卑劣、最无耻的事情？
3、你觉得闻一多先生演讲的听众是谁？此次演讲到底想要表达什么？
4、为了增强感染力，说服力，编者和闻一多先生运用了哪些语言技巧？（请批注至少两种）
5、演讲准备———如果你穿越过去，见到闻一多先生，你会给他说什么？
自读指导
第二课时
宁鸣而死 不默而生
宁鸣而死
不默而生
问题一：怒之为何
阅读文章1—3段，思考让闻一多先生怒的到底是什么，以至于开篇就用“历史上最卑劣最无耻的事情”来表达愤怒。
最卑劣最无耻的事
三层意思，逐层深人，彻底揭露了反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心接下去。
李公朴无罪而毒手；
01
要杀，又不敢“光明正大”地打杀，只会偷偷摸摸暗杀;
02
杀了人，为推脱罪责，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
03
宁鸣而死
不默而生
问题二：怒与谁听
1、同学们，你觉得当时的现场应该 有哪些人？
2、那么针对这些听众，作者都用了什么人称？有什么作用？
反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！
知识补充
第一人称
叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感。
第二人称
可称为呼告修辞，拉近与读者的距离，直接对话，使人有身临其境之感，便于抒发情感。
第三人称
直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，具有全知全能的特点，反映现实较为灵活自如。
七个“他们”
——客观评价，表达愤怒轻蔑，一针见血地揭露了其虚弱本质。
01
十个“你们”
——当面警告，敌人必然灭亡、人民必胜。
02
十个“我们”
——热情洋溢，歌颂力量，自信自豪，坚信必胜。
03
宁鸣而死
不默而生
问题三：怒为何言
同学们，面对不同的听众，作者到底想要传达什么观点？
对敌人
——充满蔑视，无惧无畏，战斗到底。
对人民
——回顾斗争历史；剖析胜利曙光；继承先辈遗志；完成历史使命；昭示无谓牺牲。
宁鸣而死
不默而生
问题四：怒靠何法
这篇演讲稿充满感染力，编者在整理时既展现了闻一多先生精湛的演讲功底，也有整理者的巧思。请结合文章内容找出一二处进行分析归纳。
宁鸣而死
不默而生
展演环节
如果能穿越过去，面对舍生取义，凛然赴死的闻一多先生， 你会对他说什么？咱们，也来一场即兴演讲吧！
方法一：句式多变（反问、设问、感叹、排比等）——加强语势
方法二、人称转化——态度鲜明
方法三、对比词语——爱憎分明
方法四、括号补充——身临其境
方法归纳
我想对先生说：
先生当日之言，振聋发聩，如警世明灯，照亮代代有志之士。而今盛世，如你所愿！未来强国，有吾辈少年！愿先生安息，愿华夏永昌！
教师小结
臧克家
《闻一多先生的说和做》
他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!
他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
1、继续赏析文章，并在自己喜欢的地方批注，进一步感受这一片演讲稿的魅力；
2、阅读闻一多先生的《闻一多全集》，感受其魅力。
3、以“吾辈爱国”为话题，写一篇演讲稿。
作 业 设 计

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