资源简介

(共43张PPT)
扬帆启航
自信迎接小升初
六下英语期中家长会
目
录
本班情况介绍
1
期中考试分析
六年级英语学习方法
如何唤醒孩子的内驱力？
2
3
4
本班情况介绍
1
大家好！很高兴，我们的家长朋友这么上心，对我们的英语教学如此的重视。今年，刚带完一届毕业班的我，由于学校领导和同事的信任，家长朋友们的支持，很荣幸地接了这一届毕业班，担任四个班的英语教学工作。
孩子们现在六年级了，当孩子们在知识难度增大，学习内容增多的情况下，一开始肯定会有一些不适应。希望我们共同努力，帮助孩子成长。
召开这次家长会的目的:
我们的努力
+
您的关爱
=
孩子的成功
语文老师
李老师
联系方式：888888
数学老师
英语老师
认识老师
王老师
联系方式：888888
刘老师
联系方式：888888
上午：
7:10—7:30 学校大门口晨检
7:50—8:00 课前准备
8:00—11:50 校内上课
11:50 放学
下午：
1:30—1:45 学校大门口午检
2:00—2:10 课前准备
2:10—5:40 校内上课
5:40 放学
注：请各位家长注意时间节点接送孩子
作息时间
男生24人
女生21人
45人
学生多数非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。
班级情况介绍
我们是阳光中队，阳光中队是由45个小太阳组成的大集体。我们活泼热情，犹如45轮初升的太阳。我们奋发、团结、向上，我们努力、奋斗、拼搏。45个发光的小太阳团结进取，发出光和热，温暖你，温暖我，希望成为热爱生活、充满朝气的阳光男孩、阳光女孩。
我们的目标是：
团结友爱、奋发向上、勤劳活泼、健康成长
我们的口号是：
阳光、自信、顽强、向上
我们的班训是：
团绪拼搏，乐学善思
班级情况介绍
期中考试分析
2
在最近的英语期中考试中，我们看到了一些令人鼓舞的表现，但也发现了一些需要改进的地方。
你
期中考试分析
英语
◆平均分：88.53分
90分以上：15人
80分~90分：12人
60分~80分：10人
60分以下：8人
基础知识掌握牢固：大部分学生在词汇、语法等基础知识方面表现出色，这是他们日常努力学习的结果。
应用能力提升：与上学期相比，学生们在英语应用方面的能力有所提高，尤其是在阅读理解和写作方面。
成绩分析
期中考试分析
部分学生在听力部分失分较多，反映出听力训练仍需加强。
一些学生在完形填空和阅读理解中因词汇量不足而失分。
虽然整体写作能力有所提升，但仍有部分学生在写作方面存在困难，需要更多指导和练习。
写作能力参差不齐
听力理解能力有待提高
词汇量不足
存在的问题
期中考试分析
在日常教学中增加听力练习，提高学生的听力理解能力。
通过阅读、词汇游戏等方式帮助学生积累更多词汇。
开展更多的写作练习和指导，鼓励学生多读多写，提高写作水平。
提升写作能力
加强听力训练
扩大词汇量
改进措施
期中考试分析
期中考试英语全班前十名同学
英语期中考试分数 排名
XX 第一名
XX 第二名
XX 第三名
XX 第四名
XX 第五名
XX 第六名
XX 第七名
XX 第八名
XX 第九名
XX 第十名
光荣榜
期中考试分析
六年级英语
学习方法
3
我们英语课，一周只有3节课，相比于语文数学一周七节课来说，真是少的可怜，可是无论是期末考试，以后的中考高考，还是走入社会之后，我们又把英语作为很重要的一门科目的。所以很多家长已经意识到了学习英语的重要性。
英语学科现状
1.难度跨越大
2.成效难量化
3.记忆与实践结合
六年级英语特点
第一类
学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。
第二类
自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。
第三类
学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。
三类学生
把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第一类
第二类
每天都过问孩子的作业情况。但这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是完成了。孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类
不懂英语的。而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。
三类家长
怎样学习英语
听
说
读
写
不怕错，只怕不开口，如果你的孩子在家里说了英文，无论对错，无论好听难听，作为家长，你只要一句肯定的语言，就够了。
每天花20分钟，让孩子在英文的环境下，就算做着其他事，也让他能有个氛围。当然，认真听并跟着大声模仿读，就更好了。
最难的就是写。例如背单词可以边读，手边写，可以动动手指，或者拿笔写。有专家就说过：嘴上十遍不及手上一遍。
学校朗读英语的时间很少，那么家长朋友们辛苦点，就算听不懂，也让他回家当家长面把今天学的课文读一读。
怎样学习英语
英语笔记不可少
定目标
做计划
基于理解的学习
从错误中学习
在学习之前制定英语学习计划很重要，一定要是精细和可操作的计划，好的计划是成功的一半，另一半需要我们严格执行这些计划。
无论学习什么，我们都有必要做笔记。笔记是对所学内容的总结，笔记记录正确准确、在合适的位置做笔记、记录具体例子作为辅助、双色笔记区分重难点、思维导图式等是做笔记的好技巧和方法，可以帮助我们更容易的记忆、理解和回顾。
六年级不再只是简单的背单词句子，在掌握一定的词汇量之后，就要开始归纳总结学习语法。学习语法时要真正理解，不要死记硬背条条框框，也不要对语法规则刨根问底，结合例句能帮助理解记忆。
发现错误和纠正错误能帮助我们进步，对于出错的题目，一定要仔细看及时纠正；建立错题本，记录并分析错题，经常拿出来看看，方便复习。
怎样学习英语
只背单词做题太过枯燥，那看英文电影、收看英语电视节目、听英文歌曲和在某些特定场景学习英语也是很有趣的英语学习方式，在享受快乐的同时顺便学到了知识；还可以把所学英语与某些特定的场景联系起来加深了记忆。
轻松学英语的技巧
怎样学习英语
优秀的性格也是英语学习的关键因素之一，坚持、忍耐、自信和坚定都是很重要的。学习和向上的过程带给孩子的不只是最后的那个结果，孩子得到的还有在这个过程中塑造蜕变出来的自己，和孩子尽全力的姿态，这些都特别美！
学习英语的要求
1、每天坚持读英语、听英语磁带。
2、坚持背好每个单元所学的英语单词。
3、坚持背诵每个单元的重点课文。
4、掌握好这个学期所学的时态。
5、按要求完成英语作业，有错误的地方要及时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。
学习英语的要求
6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。
7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解能力。
8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要认真去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作能力。
如何唤醒孩子的内驱力？
4
什么是内驱力？
简单来说就是内部驱动力，是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。有了内驱力，无论有没有外在奖励或诱惑，一个人都能保持高度的热情去投入到自己要做的事情中，且不会轻言放弃，这就是强大的内心力量。
居里夫人不论外界环境多么艰苦，仍然终其一生坚持实验室默默耕耘，最终发现了镭，这就是拥有强大内驱力的结果。
举例
说明
如何唤醒孩子的内驱力？
对于孩子来说，家长和老师的鞭策、激励属于外部驱动力，孩子的行为容易随这些因素的改变而改变
外部驱动力是什么？
外驱力
的危害
外驱力，也能驱动一个人，但它带来的感觉是较劲、痛苦和内耗
靠外驱力支撑的人，能量难以持久，早晚会遭遇反噬
如何唤醒孩子的内驱力？
正常发展的孩子，天然会对各种事情充满好奇心。但是有的家长会表扬孩子写作业，批评孩子玩游戏，教育他“你必须好好学习，考出好成绩，将来才有前途，否则人生就毁了。”这样一来，给孩子造成的印象是，学习是为了获得父母的认可，是出于生存危机的恐惧，天然的内驱力就这样被替换成了外驱力。
别破坏孩子的内驱力!!!
婴幼儿时期
被父母及时满足,是一个人的主要诉求
在此阶段，很多家长会有意无意地把孩子的内驱力偷偷替换成外驱力
儿童时期
主要诉求变成了自由探索,不被评判和打扰
如何唤醒孩子的内驱力？
有利于培养孩子的自我价值
内驱力很强的孩子自觉性也很强
天赋+内驱力=成就
如果孩子有很强的内驱力，那么无论他在做什么事情的时候都是心甘情愿的，在这种情况下，事情往往能够做得更好，对于回报社会或者创造属于自己的价值根本不在话下。
在内驱力的影响下，孩子也会有很强的自觉性，他们从来不会把学习当成一种任务，而是当作兴趣爱好去做，并且还会有很强的自我管理和约束能力！
天赋固然重要，但是有天赋却没有内驱力，效果并不是很理想，话句话说，内驱力是把天赋提高到又一个高度的助推力。
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内驱力对孩子的重要性
如何唤醒孩子的内驱力？
内驱力
两个重要来源
积极
情绪
兴趣
如何唤醒孩子的内驱力？
“乐观本身就是一种成功”
积极情绪指的是，生命体验的基调是愉快的，对待生活的态度乐观，期待未来将会发生的事件，觉得它们是有趣的，并对未来抱有希望。对于孩子来说，积极情绪还有重要的一个标志，即使在生活中不可避免地会体验一些负面情绪，比如焦虑，失望，伤心或者愤怒，他们依然会相信这些情绪只是暂时的，并且很快可以恢复乐观的心境。
积极情绪的作用
当一个孩子生命的底色是积极的，他就会对周围的世界充满期待，有动力去探索和努力，也就产生了所谓的内驱力。这些孩子乐观向上，充满探索精神，敢于面对挑战，可以坦然面对失败和挫折。
如何唤醒孩子的内驱力？
培养孩子的积极情绪，减少消极情绪相关建议
给孩子无条件的爱
积极响应孩子的正面情绪，接纳他们的负面情绪
倾听孩子的心声，让他们感觉被看见
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如何唤醒孩子的内驱力？
1、给孩子无条件的爱
无条件的爱不是没有原则的溺爱。无条件的爱，指的是让孩子感觉到，无论他在某件事情上成功与否，他都是值得被爱的，是有价值的。
孩子最崇拜的人就是自己的父母，来自父母的肯定和支持能够最大程度地激发孩子的自豪感，进而塑造他们在自我意识中的正面形象，即自我价值感高。而来自自己所崇拜的人的否定和蔑视，将给孩子带来致命的打击，他们会感到自己毫无价值。
无条件的爱
如何唤醒孩子的内驱力？
2、 积极响应孩子的正面情绪，接纳他们的负面情绪
当孩子快乐，兴奋，自豪的时候，要积极地响应，当他要分享一件令他觉得特别值得高兴或者骄傲的事情，尽量表达和他一样的兴奋之情，而不是反应冷淡甚至泼冷水。当孩子体验到正面情绪带来的积极回应后，就会衍生出更进一步探索的动力，以求获得更多的积极体验。
当孩子焦虑，愤怒，失望或者伤心的时候，请共情地理解他们这种感受，允许他们表达，不要否定或者压抑他们的感受，认为他们是没出息或者无理取闹。
父母共情地理解孩子，安慰他们的负面情绪，可以使增强他们对负面情绪的耐受力，在未来遇到挫折和困难时，可以更有信心控制他们的负面情绪。
如何唤醒孩子的内驱力？
3、 倾听孩子的心声，让他们感觉被看见
长期不被听见的孩子，会变得叛逆或者意志消沉。而被倾听的孩子，会感觉自己是一个值得“被尊重“的人，从而提高自我价值感。
每天倾听孩子说10分钟话，这10分钟必须是真正的倾听，平等的交谈，而不是父母掌控谈话局面。鼓励孩子讲出真心的话，不批判，不随便给意见，哪怕只是讲讲学校发生的事和他的看法，都会让孩子有一种被倾听，被看见的感觉。
倾听
心声
如何唤醒孩子的内驱力？
兴趣在人的实践活动中具有重要的意义.兴趣可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态.这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果.
兴趣的作用
倾向性
广阔性
持久性
效果性
兴趣的
四种品质
①
②
③
④
如何唤醒孩子的内驱力？
兴趣的倾向性
即对什么发生兴趣.这对各个人是不同的,表现出个别差异.凡对有益于人类社会的事物容易引起兴趣,其倾向性就是高尚的；凡对有害于人类社会的事物容易引起兴趣,其倾向性就是低级的.我们应通过教育,培养人们高尚的兴趣倾向.
①
兴趣的广阔性
即兴趣的范围.有人兴趣广阔,对许多事物兴致勃勃,乐于探求；有人则兴趣单调狭窄.兴趣的广阔程度与知识面的宽窄有密切的联系.我们应该培养广阔的兴趣,同时又要把广阔的兴趣与中心的兴趣结合起来,做到既博又专；
②
兴趣的持久性
即兴趣的稳定程度.人们对事物的兴趣,可以经久不变,也可以变化无常.培养持久的兴趣是在工作上取得成就的必要条件；
③
兴趣的效果性
即兴趣的力量.若兴趣能够成为推动工作和活动的动力,其效果就是积极的,若兴趣仅仅是一种向往,而不能产生实际效果,它就是消极的.
④
如何唤醒孩子的内驱力？
从这两个方面入手，从根本上培养孩子积极主动的世界观，开放式的接纳新观点新知识的态度，从而提升他们的内驱力。
提升孩子的内驱力，对学习的有哪些促进作用呢？
如何唤醒孩子的内驱力？
激发学习兴趣
增强学习动力
培养自主学习能力
当孩子具备强烈的内驱力时，他们会对学习产生浓厚的兴趣。这种兴趣会引导他们主动去寻找和掌握知识，而不是被动地接受。
内驱力强的孩子会更加努力地学习，因为他们有明确的学习目标和动力。他们会为了达成目标而付出更多的努力和时间，这种动力有助于孩子克服学习中的困难和挑战，持续进步。
内驱力有助于孩子形成自主学习的习惯。当孩子对学习有自我驱动的力量时，他们会主动制定学习计划、寻找学习资源，并监控自己的学习进度。
如何唤醒孩子的内驱力？
内驱力对学习的促进作用
提高自信心
塑造积极的学习态度
当孩子通过自己的努力取得学习成果时，他们会感受到成功的喜悦和自豪感。这种积极的情感体验会增强孩子的自信心，进一步激发他们的学习热情。
内驱力的提升有助于孩子形成积极的学习态度。他们会更加乐观地看待学习中的困难和挑战，把学习当作一种乐趣而不是负担。这种积极的学习态度对于孩子的全面发展具有重要意义。
如何唤醒孩子的内驱力？
内驱力对学习的促进作用
共同帮助孩子成长
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我希望学生能健康成长，快乐地度过他们的童年时光！
结束语
孩子的成长是我们共同的心愿！
感
谢
您
的
六下英语期中家长会
与
参

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