资源简介

(共27张PPT)
我们爱分享
（第1课时）
　　我可以把一个人的快乐传递给大家。
分享的“魔力”
谢谢妈妈！
这本书很好看。
我带给同学一起看。
分享阅读更有趣
分享的“魔力”
我讲给朋友听一听。
我把书中的故事演一演。
分享的“魔力”
小女孩收到妈妈送的书之后，是怎么做的呢？
　　她和同学一起看，讲给朋友听，和同学一起把故事表演给全班同学看。
分享
分享的“魔力”
　　我把我的《十万个为什么》带到了班里，和同学们一起看。
　　我妈妈给我买了一套《西游记》，我邀请平平、安安、康康和乐乐去我家和我一起看。
你有像小女孩这样和大家分享过自己的图书吗？
分享的“魔力”
　　我们一起讨论书中的内容，感觉很开心。
　　我和月月、亮亮每个人只有一本书，但是通过互相分享，我们三个都看了三本书，这让我们很开心。
分享后，你和朋友的心情是怎样的？
现在，你们知道魔法师是怎么做到的了吗？
　　我可以把一个人的快乐传递给大家。
分享
恭喜你们答对了！
分享的“魔力”
　　我不仅可以把一个人的快乐传递给大家，还可以把一个人的办法变成大家的办法。
我还有一种方法！
分享好处多
分享的“魔力”
　　请你根据自己的经历说一说魔法师更多的本领吧。
　　做游戏时，我和小伙伴会分享不同的玩法，这样，我们就能玩得更好、更开心。由此可见，魔法师可以把一个人的玩法变成大家的玩法。
　　在春游的时候，我和小伙伴互相分享了自己的便当，我们都尝到了许多美食。由此可见，魔法师可以把一种美食传递给大家。
分享的“魔力”
　　我和小伙伴分享我的旅游见闻，这样，就算他们没去，也能了解那里。由此可见，魔法师可以把一个人的见闻变成大家的见闻。
　　我把我在小区儿童歌唱比赛中得了一等奖的消息分享给了小伙伴，他们也都为我高兴。由此可见，魔法师可以把一个人的快乐变成大家的快乐。
分享的“魔力”
分享的“魔力”
原来，我们不仅可以分享物品，还可以分享情绪、智慧……分享让我们拥有更多的快乐。
我们探究了分享的意义，在学习中激发了大家乐于分享的情感。生活、学习、游戏中处处有分享，希望同学们乐于分享、善于分享，把分享的魔力传递给更多的同学，大家友爱相处，共同成长。
我们爱分享
（第2课时）
分享的魔力
分享物品
分享方法
分享见闻
分享情绪
……
你了解分享的方法与技巧吗？怎样才能让分享更快乐呢？
一起来分享
这是谁带来的书？真好看！
注意这里的角要压好。
看书的时候，要爱护哟。
我折的青蛙怎么不会跳？
快乐地分享
一起来分享
　　你和别人分享时，你的心情怎么样？别人和你分享时，你的心情怎么样？
　　我给明明讲了我刚读的故事，分享的时候我很开心。然后，我读了明明带来的书。那本书真的太有意思了，我看得很开心。
　　我给丹丹分享了一个折青蛙的方法，但她折出来的青蛙不会跳，我检查后发现她折的青蛙有一个角没压好，虽然有点小波折，但我很开心。东东给我讲了一个故事，他讲得太平淡了，我感觉没什么意思。
　　我把我新买的书分享给了艳艳，但她看的时候翻页的动作很大，我很担心她会把书弄坏。莉莉告诉了我一个小秘密，我很开心她能跟我分享她的秘密，我一定会保守这个秘密。
一起来分享
你为什么不开心呢？
因为他讲的故事不够生动。
因为她不爱惜我分享的书籍。
一起来分享
　　怎样分享才快乐呢？请你结合自己的经验，说一说，我们在分享的时候要注意什么。
讲故事的时候语言要生动一些。
要注意爱惜书籍。
一起来分享
一起来分享
当我们与他人分享时，需要注意些什么呢？
　　对不起，我不是故意弄坏的。
　　没关系，下次用别人的东西要小心。
小过错不计较
一起来分享
分享需注意
有要求可以提
特殊情况要说明
　　给我看看吧！
　　下次你也要给我看……
　　可以让我拿回家玩吗？
　　这是爷爷留给我的纪念品……
一起来分享
　　你有过不愿意分享的时候吗？为什么？
　　圆圆看我的书时总是不注意，经常会撕坏，我以后再也不想把书借给她看了。
　　澈澈上次想用我的杯子喝水，我感觉这样不卫生，就没借给他。
　　我经常把我的东西分享给冰冰，但她从来不把自己的东西分享给我，我不想再跟她分享我的东西了。
一起来分享
一起来分享
分享也应讲自愿，特殊情况要说明，适当拒绝也可以。向他人分享时，我们可以提出自己的要求；别人向我们分享时，我们要懂得珍惜，这样分享才快乐。
我们学习了分享的方法，解决了分享中遇到的问题。分享是我们与人友好相处的一种重要的交往方式。但分享也要有原则。向他人分享时，我们可以提出要求，对同伴不小心犯下的小过错可以选择宽容；分享应自愿，特殊情况要说明，适当拒绝也可以。分享是相互的，我们要珍惜、感恩别人对我们的分享。

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