资源简介

Unit 1 My classroom
Lesson 2课时设计
一、教学设计说明
本课时以Miss Wu请求同学们打扫教室为背景展开语言学习活动。教学活动设计紧密围绕图片场景，引导学生先理解对话大意，进而运用所学语言知识去表达自己要打扫教室的哪个位置。 教师在进行教学设计时，充分遵循学生的认知规律与发展需求，秉持英语学习活动观来组织和实施教学。以“打扫教室”为主题导向，分层次推进教学任务。在整个学习活动过程中，巧妙融入基础词汇、句型等知识，助力学生精准理解文本的主题意义。同时，通过学习，让学生明白保持教室整洁的重要性，并积极维护教室的整洁环境。
二、课时教学目标
通过本课时学习，学生能够： 1. 通过看动画，并结合图片及音频，正确理解和掌握单词：floor, door, wall, blackboard, window, classroom, dirty, help, clean。 2. 听说认读核心句型“Let + 宾格 + 动词原形 + 其他.”。 3. 在教师的帮助下，演唱歌谣并创编歌谣。 4. 明白保持教室整洁的重要性，并积极维护教室的整洁环境。
三、教学重难点
【重点】 1. 通过看动画，并结合图片及音频，正确理解和掌握单词：floor, door, wall, blackboard, window, classroom, dirty, help, clean。 2. 听说认读核心句型“Let + 宾格 + 动词原形 + 其他.”。 【难点】 在教师的帮助下，演唱歌谣并创编歌谣。
四、教学过程
环节一：利用视频导入话题，激发学生的学习兴趣。 通过趣味视频导入话题。
教学活动 活动层次 效果评价
1. Let's watch 教师播放趣味视频，导入打扫教室这一话题。 学习理解之感知与注意 观察学生的跟唱情况。
设计意图： 通过看视频的活动，激发学生的学习热情，激活背景知识，引出本节课话题，为学习新语言做铺垫。
环节二：创设情境学习单词。 通过小猫弄脏教室的情境，帮助学生在有趣的环境下学习并掌握单词。
教学活动 活动层次 效果评价
2. Let's learn 通过小猫跑进教室并弄脏教室的场景，帮助学生学习本课单词的音形义。 学习理解之感知与注意 观察学生对单词的理解以及跟读情况。
3. Let's practice 通过“What is missing ”的游戏帮助学生掌握本课名词类词汇。 学习理解之感知与注意 观察学生的记忆情况和朗读情况。
4. Let's match 通过连线匹配帮助学生掌握本课其他重点单词。 学习理解之感知与注意 观察学生的匹配情况。
设计意图： 通过有趣的情节设定，提高学生学习兴趣，掌握教室主题下的单词。
环节三：听对话语篇，获取信息，梳理相关知识，内化语言。 通过对话语篇内容的逐一呈现，获取并梳理相关语用知识，概括与整合主题意义。
教学活动 活动层次 效果评价
5. Let's learn 承接上一环节，教师安排同学打扫脏了的教室。 基于图片和文本，听对话录音，理解自己可以做某事的句型： Let + 宾格 + 动词原形 + 其他. 2) 理解主格和宾格。 3) 理解let's的意思。 学习理解之获取与梳理 通过观察学生的活动反馈，了解学生对对话关键信息的获取情况。
6. Let's practice 通过打扫教室的游戏形式，鼓励学生使用本节课的重点句型进行表达。 应用实践之内化与运用 教师观察学生的表达情况，并给予及时评价。
7. Let's chant 学生歌谣跟唱，并在教师引导下培养学生进行创编和独立演唱的能力。 应用实践之内化与运用 观察学生能否大胆、准确、流利地跟唱歌谣。教师引导和鼓励学生上台演唱，并及时给予反馈和表扬。
8. Let's look, listen and number 教师播放音频，学生进行排序。 学习理解之获取与梳理 观察学生是否能够正确进行排序。
9. Let's play 两人一组，进行大转盘游戏，轮流表达。 学习理解之获取与梳理 观察小组合作中学生的练习表现，给予及时的帮助或肯定。
设计意图： 在教学过程中，根据图片的场景进行活动设计，引导学生感知对话大意，获取并梳理相关语用知识，概括与整合主题意义，发展语言技能和学习策略，形成知识结构，培养学生将所学知识迁移运用到实际生活中的能力。
五、课堂小结
六、作业设计
Need to do: 1. Listen and read the dialogue. 2. Listen to the chant and follow it. Choose to do: Make a picture book about your classroom.(共37张PPT)
Unit 1 My classroom
Lesson 2
人教精通版（2024）三年级下册
通过看动画，并结合图片及音频，正确理解和掌握单词：floor, door, wall, blackboard, window, classroom, dirty, help, clean。
01
Learning Objectives
听说认读核心句型 “Let + 宾格 + 动词原形 + 其他.”。
02
03
通过本节课的学习，学生能够：
在教师的帮助下，分角色演唱歌谣并创编歌谣。
04
明白保持教室整洁的重要性，并积极维护教室的整洁环境。
Let’s watch
thanks
Try to sing!
What’s that sound
Oh, it’s a cat.
It’s on the floor.
floor
Let’s learn
Oh, it’s a cat.
It’s on the floor.
floor
floor
n. 地板；地面
Let’s learn
Let’s learn
It’s on the door.
door
It’s on the door.
door
n. 门
Let’s learn
Let’s learn
It’s on the wall.
wall
It’s on the wall.
wall
wall
n. 墙；壁；墙壁
Let’s learn
Let’s learn
It’s on the blackboard.
blackboard
It’s on the blackboard.
blackboard
Let’s learn
blackboard
n. 黑板
Let’s learn
It’s on the window.
window
It’s on the window.
Let’s learn
window
n. 窗；窗户
Let’s learn
Oh, no! The classroom is dirty.
Oh, no! The classroom is dirty.
Oh, no! The classroom is dirty.
Let’s learn
classroom
n. 教室；课堂
Oh, no! The classroom is dirty.
Let’s learn
dirty
adj. 脏的
Let’s learn
Who can help me clean it
Who can help me clean it
Who can help me clean it
Let’s learn
help
v. 帮助
Who can help me clean it
Let’s learn
clean
v. 打扫
What is missing
Let’s practice
Let’s match
dirty
help
clean
Let’s learn
Hi, boys and girls!
Our classroom is dirty.
Let’s clean it.
Yes, Miss Wu.
Let’s learn
Let me clean the windows.
Let me help you, Sofia.
Let’s learn
Thank you, Yaoyao.
You’re great!
Let’s learn
Let + 宾格 + 动词原形 + 其他.
让某人做某事
Try to make more friends.
Tips:
let’s是let us的缩写，表示“让我们”。
Let me help you, Sofia.
Hi, boys and girls! Our classroom is dirty. Let’s clean it.
Yes, Miss Wu.
Let me clean the windows.
You’re great！
Thank you, Yaoyao.
Let me clean the windows.
Let me clean the windows.
Let me help you, Sofia.
Let me help you, Sofia.
Hi, boys and girls! Our classroom is dirty. Let’s clean it.
Hi, boys and girls! Our classroom is dirty. Let’s clean it.
主格 I you she he it we they
宾格 me you her him it us them
Let’s say
Let me clean the floor.
Let’s say
Let me clean the door.
Let’s say
Let me clean the wall.
Let’s say
Let me clean the blackboard.
Let’s say
Let me clean the window.
Let’s say
The classroom is clean now.
Clean the blackboard.
Clean the blackboard.
Let me clean the blackboard.
Clean the windows.
Clean the windows.
Let me clean the windows.
Clean the floor.
Clean the floor.
The classroom is clean now.
Let’s chant
Try to make more friends.
Tips:
1.发音清晰★★★
2.音调准确★★★
3.语言流畅★★★
Teacher: Boys and girls,
let’s clean the classroom!
Students: OK! Here we go!
Clean the wall.
Clean the wall.
Let me clean the wall.
Clean the door.
Clean the door.
Let me clean the door.
Clean the blackboard.
Clean the blackboard.
Let me clean the blackboard.
Clean the windows.
Clean the windows.
Let me clean the windows.
Clean the floor.
Clean the floor.
The classroom is clean now.
Let’s look, listen and number.
1
2
3
4
5
Let’s play
Let me clean ...
sentences
words
floor, door, wall, blackboard, window, classroom, dirty, help, clean
Let + 宾格 + 动词原形 + 其他.
my classroom
grammar
主格 & 宾格
Summary
Try to make more friends.
Need to do
Need to do
Listen and read the dialogue.
02
01
Listen to the chant and follow it.
Try to make more friends.
Choose to do
Choose to do
Make a picture book about your classroom.
01
Homework
Bye-Bye

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