资源简介

沪教五四制版六年级下册
Unit1 - Unit2 第一次月考知识点总结
一、重点单词
（一）Unit1
tall [t l] adj. 高的
short [ t] adj. 矮的；短的
thin [θ n] adj. 瘦的
slim [sl m] adj. 苗条的
fat [f t] adj. 胖的
curly [ k li] adj. 卷曲的
straight [stre t] adj. 直的
fair [fe (r)] adj. 白皙的；金色的（头发）
host [h st] n. 主持人；主人 v. 主持；主办
unique [ju ni k] adj. 独特的；独一无二的
（二）Unit2
rule [ru l] n. 规则；规章
sign [sa n] n. 标志；指示牌
dangerous [ de nd r s] adj. 危险的
safety [ se fti] n. 安全
behavior [b he vj (r)] n. 行为；举止
facility [f s l ti] n. 设施（常用复数 facilities）
accompany [ k mp ni] v. 陪伴；陪同
flyer [ fla (r)] n. 传单
litter [ l t (r)] v. 乱丢垃圾 n. 垃圾；废弃物
escalator [ esk le t (r)] n. 自动扶梯
二、重点短语
（一）Unit1
look like 看起来像
student talent show 学生才艺表演
be good at 擅长
work out 想出；解决；算出
offer to help 主动提出帮忙
without any doubt 毫无疑问
（二）Unit2
keep quiet 保持安静
stay healthy 保持健康
take care of 照顾；照料
follow rules 遵守规则
pay attention to 注意
in public places 在公共场所
wait in line 排队等候
open - toed shoes 露趾鞋
close - toed shoes 不露趾的鞋
broken glass container 碎玻璃容器
三、重点句型
（一）Unit1
描述外貌：The girl in the blue skirt has long brown hair.（穿蓝色裙子的女孩有一头棕色长发。）
询问外貌：What do they look like （他们长什么样？）
表达能力与特长：He can play the violin well.（他小提琴拉得很好。）
提供帮助：What can I do for you （我能为你做什么？）May I help you （我可以帮你吗？）
提出建议：How about a song by Li Bailing and drumming by Lin Dong and Zhao Peng （李百灵唱歌，林东和赵鹏打鼓怎么样？）Shall I ask other students about our programme （我去问问其他同学关于我们节目的意见好吗？）
（二）Unit2
表达规则：
（1）.We must + 动词原形 + 其他.（我们必须……）：We must listen to the teacher in class.（我们在课堂上必须听老师讲课。）
（2）. We mustn't + 动词原形 + 其他.（我们禁止……）：We mustn't play with fire.（我们禁止玩火。）
（3）. Don't + 动词原形 + 其他.（不要……）：Don't run in the hallway.（不要在走廊里跑。）
连系动词 + 形容词：
（1）. Keep + 形容词:保持…… 状态：Keep clean.（保持清洁。）
（2）. Stay + 形容词：维持…… 状态：Stay calm.（保持冷静。）
（3）. Grow + 形容词：变得……：The trees grow tall.（树长高了。）
询问规则：
（1）. What rules must we follow （我们必须遵守什么规则？）
（2）. Why can't we + 动词原形 + 其他？（为什么我们不能……？）：Why can't we pick flowers in the park （为什么我们不能在公园里摘花？）
四、重点语法
（一）Unit1
形容词描述人物特征：运用 tall、short、thin 等形容词描述人物的外貌、性格、能力等方面的特征。
一般将来时（表示计划、打算）：常见结构为 “will + 动词原形”，用于表达即将发生的动作或存在的状态。如：We will have a class meeting.（我们将举行一次班会。）
（二）Unit2
情态动词 must/mustn't：
（1）must 表示 “必须”，强调必要性和义务，没有人称和数的变化，后接动词原形。其一般疑问句把 must 提前，肯定回答用 “Yes, 主语 + must.”，否定回答用 “No, 主语 + needn't.” 或 “No, 主语 + don't/doesn't have to.”。例如：Must I finish my homework now （我现在必须完成作业吗？）Yes, you must.（是的，你必须。）No, you needn't.（不，你不必。）
（2）mustn't 表示 “禁止；不允许”，语气较强，后接动词原形。如：You mustn't talk loudly in the hospital.（你禁止在医院里大声喧哗。）
连系动词（keep, stay, grow）+ 形容词：
keep、stay、grow 等属于连系动词，后面接形容词作表语，用来描述主语的状态或特征的变化。例如：Keep silent.（保持安静。）Stay awake.（保持清醒。）The weather is growing warm.（天气渐渐变暖了。）
祈使句：
祈使句是用来表示请求、命令、建议、叮嘱等的句子，通常省略主语 you，以动词原形开头。肯定祈使句直接以动词原形开头；否定祈使句则在动词原形前加 Don't。例如：Open the door.（打开门。）Don't be late.（不要迟到。）
配套练习
一、单词填空：
She is very ________ (高的) and has long ________ (卷曲的) hair.
The boy is ________ (瘦的) and wears ________ (金色的) glasses.
The host of the show is very ________ (独特的) and ________ (擅长) singing.
We must follow the ________ (规则) in the library.
It is ________ (危险的) to play with fire.
Please ________ (保持安静) in the hospital.
二、句型转换：
He can play the violin well.（改为一般疑问句）
________ he ________ the violin well
The girl in the blue skirt has long brown hair.（对划线部分提问）
________ does the girl in the blue skirt ________
We must listen to the teacher in class.（改为否定句）
We ________ listen to the teacher in class.
Don’t run in the hallway.（改为肯定句）
________ in the hallway.
三、语法练习：
We ________ (have) a class meeting tomorrow.
She ________ (visit) her grandparents next week.
You ________ (must/mustn’t) talk loudly in the library.
Students ________ (must/mustn’t) wear open-toed shoes in the lab.
答案
1. 单词填空：
tall, curly； thin, fair ； unique, good at
rules； dangerous ； keep quiet
2. 句型转换：
Can he play the violin well
What does the girl in the blue skirt look like
We mustn’t listen to the teacher in class.
Run in the hallway.
3. 语法练习：
will have ; will visit ; mustn’t ; mustn’t

展开更多......

收起↑